机械制图2教学设计

1、第2章,正投影与基本体的三视图,第2章,正投影与基本体的三视图,本章主要介绍投影法的基本概念，三视图的形成原理和投影规律，简单介绍了点、线、面的投影规律，重点介绍了基本体三视图的作图方法，切割体和相贯体的概念，以及截交线和相贯线的画法，初步培养空间思维和想象能力。,2.1 正投影法的基本概念,投射线通过物体，向选定的面投射，并在该面上得到图形的方法，称为投影法。,一、投影法的概念,2.1 正投影法的基本概念,由投影法得到的投影图，用于表达物体的形状和大小。 （1）投射中心：所有投射线的起源点，一般用字母S表示； （2）。

2、1-2(2)几何作图,一、圆周的等分和正多边形,二、斜度和锥度,三、圆弧连接,四、工程上常见的平面曲线,一、圆周的等分和正多边形,1.六等分圆周和正六边形,方法一: 使用圆规，用半径六等分圆周，绘制正六边形。,一、圆周的等分和正多边形,1.六等分圆周和正六边形,方法二: 使用丁字尺、30 60 三角板绘制正六边形。,一、圆周的等分和正多边形,1.六等分圆周和正六边形,方法二: 使用丁字尺、30 60 三角板绘制正六边形。,一、圆周的等分和正多边形,1.六等分圆周和正六边形,方法二: 使用丁字尺、30 60 三角板绘制正六边形。,一、圆周的等分和正多边。

3、2-1,求各点的未知投影。,2-2,已知点B距点A15；点C与点A是对V面的重影点；点D 在点A的正下方15。求各点的三面投影。,2-3,已知点A(25,15,20)；点B距W、V、H面分别为20、10、15； 点C在点A之左10、之前15、之上12；点D在点A之上5、与H、 V面等距、距W面12。求作各点的三面投影并填写下表。,2-4,已知直线AB的实长为15，求作其三面投影。, ABW面，=30；,点B在点A之下、之前。, ABV面，=60；,点B在点A之下、之右。, ABH面，点B在点A之下。,2-5,求直线AB上点K的正面投影。,2-6,在直线AB上取一点C，使其到H及V面的距离相等。,2-7,标出交叉二直线上。

4、,图样绘制的质量好坏与速度快慢取决于绘图工具和仪器的质量，同时也取决于其能否正确使用。因此，要能够正确挑选绘图工具和仪器，并养成正确使用和经常维护、保养绘图工具和仪器的良好习惯。,图1-1 图板及丁字尺,1图板图板是用来铺放和固定图纸的。板面要求平整光滑，图板四周一般都镶有硬木边框，图板的左边是工作边，称为导边，需要保持其平直光滑。使用时，要防止图板受潮、受热。图纸要铺放在图板的左下部，用胶带纸粘住四角，并使图纸下方至少留有一个丁字尺宽度的空间 。,图板大小有多种规格，它的选择一般应与绘图纸张的尺寸相适应。

5、2-2 点的两面投影,一、两投影面系形成的条件,二、点的两面投影的投影特性,一、两投影面系形成的条件,1.两面投影体系,2.四个分角,3.有关规定,V 面正立投影面,H 面水平投影面,OX 轴投影轴(V 、H 投影面的交线),V 、H 投影面应相互垂直,V,X,O,二、点的两面投影的投影特性,a,aX,a,1.点的两面投影,符号规定,空间点大写字母,H 投影小写字母,投影面展开,V 投影小写字母加一撇,二、点的两面投影的投影特性,O,X,a,aX,a,90,v,1.点的两面投影,符号规定,空间点大写字母,H 投影小写字母,投影面展开,V 投影小写字母加一撇,二、点的两面投影的投影特性,O,。

6、3.点.直线.平面的投影,3.3 平面的投影,3.2 直线的投影,3.1 点的投影,返回,教学目标,3.点.直线.平面的投影,3.掌握各种位置直线和平面的投影特征，作图方 法以及在投影图上正确判断其空间位置。,2.掌握点与线的相对位置中，从属性和定比性的 运用。,1. 掌握点、直线和平面的投影规律与作图法。,教学目标,4.掌握两直线，两平面相对位置的投影特征及 判断方法。,3.点.直线.平面的投影,3.1 点的投影,3.1.1点的三面投影,3.1.2点的空间位置,3.1.3两点的相对位置,3.点.直线.平面的投影,3.2 直线的投影,3.2.1各种位置直线及其投影特征,3.2.2直线与。

7、机械制图课程单元课教学设计一1.学习需要分析图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还必须遵守国家标准技术制图和机械制图中的各项规定。2.教案首页设计表 1 教案首页本单元课标题 认识机械图样（1.1 国家标准机械制图的基本规定）授课班级 汽修 40 班 上课时数 2 学时 上课地点 教室能力（技能）目标 认知目标学习目标建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，在绘制工程图样时能自觉遵守国家标准掌握制图的基本规定能力训练任务及案例能力。

8、1.1. 国家标准的基本规定,1.2. 绘图工具、仪器和用品,1.3. 几何作图,1.制图的基本知识和技能,返回,本章小结,教学目标,1.4. 徒手绘图的基本方法,教学目标,1. 掌握国家标准技术制图、机械制图中的有关基本规定，并在实践中严格遵守。 2. 正确使用绘图工具和仪器。 3. 熟练掌握几何作图的方法。 4. 掌握平面图形的尺寸和线段分析，正确拟定平面图形的作图步骤。 5. 初步养成良好的绘图习惯和一丝不苟的工作作风。,教学目标,1.1.1. 图纸幅面、格式及标题栏,1.1.2. 比例,1.1.3. 字体,1.1.4. 图线,1.1.5. 尺寸注法,1.1. 国家标准的基本规定,本节。

9、机械制图课程教学设计一1.学习需要分析图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还必须遵守国家标准技术制图和机械制图中的各项规定。2.教案首页设计表 1 教案首页课 题 第一章制图基本知识和技能第一节 机械制图国家标准简介授课班级14 机电 5、6班上课时数 2 学时 上课地点 教室（配置多媒体）能力（技能）目标 认知目标学习目标建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，比如图纸幅面规定，比例、字体、图线的规定，在绘制工程图样时能自觉遵。

10、机械制图教学课件,北京工业大学图学中心,机 械制 图,第五章 机件的表达方法,第六章 标准件和常用件,第四章 轴侧图,第七章 零件图,第三章 组合体,第八章 装配图,第二章 正投影基础,结束,机 械制 图,2.1 投影的形成及常用的投影方法,2.2点、线、面的投影,2.3 几何元素的相对位置,2.4 换面法,2.5 体的投影及三视图,2.6 平面体与回转体的截切,2.7 两立体相交,正投影基础,返回,2.2.1 点的投影,2.2.2 直线的投影,2.2.3 平面的投影,点线面,返回,2.6.1 平面立体的截切,2.6.2 回转体体的截切,截切,返回,3.1 组合体的组成方式,3.2 组合体的画图方法,。

11、机械制图课程教学设计一1.学习需要分析图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还必须遵守国家标准技术制图和机械制图中的各项规定。2.教案首页设计教案首页课 题 第一章制图基本知识和技能第一节 机械制图国家标准简介授课班级14 机电 5、6班上课时数 2 学时 上课地点 教室（配置多媒体）能力（技能）目标 认知目标学习目标建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，比如图纸幅面规定，比例、字体、图线的规定，在绘制工程图样时能自觉遵守国。

12、,2.1 组合体的三视图,2.2 组合体三视图的画法,2.4 组合体的读图,2.3 组合体的尺寸标注,第2章 组合体的视图,2.1.1 三视图的形成及其投影规律,2.1 组合体的三视图,2.1.2 组合体的组合方式及其分析方法,2.1.1 三视图的形成及其投影规律,1.三视图的形成,主视图,俯视图,左视图,用正投影法绘制的物体的投影图称为视图。,主、俯视图 长对正 主、左视图 高平齐 俯、左视图 宽相等,2.三视图的位置关系和投影规律,2.1.2 组合体的组合方式及其分析方法,1.组合体的基本知识,由基本形体叠加或切割而成的形体称为组合体,2. 组合体的组合形式,叠加,切割,。

13、 教学设计总封面12012-2013 学年 第 一 学期 数控技术系（部） 教师 陈贵荣 “机械制图与测绘”总 课 时：100学习任务数：5二一二 年九月三日至二一二年十一 月十日教学设计2课程名称 机械制图与测绘 学习任务 绘制平面图形 课时数 12 节上课日期 教学周 1-2教学班级 12 数控技术高 2 班审批：年 月 日学习目标1、能说出常见绘图仪器的名称及使用方法；2、能说出常见图线的名称及画法；3、会等分线段和圆周、作圆内接正多边形；4、会分析圆弧连接类型并完成简单的圆弧连接；5、能说出机械制图中字体的写法，并能写出基本符合要求的字体；6。

14、 机械制图课程教学设计 漯河职业技术学院机电工程系 1机械制图教学设计方案一 课程描述 1、课程名称：机械制图 2、总学时：60 学时3、授课对象：机电工程系 电气专业 电子信息专业5、课程类别：专业基础课 6、课程要求：必修 7、开课时间：第一学期 教材与主要参考书： 机械制图张景耀编机械制图 人民邮电出版社王冰编工程制图 高等教育出版社刘力编机械制图 高等教育出版社二 课程性质、研究对象和任务机械制图是机类各专业学生必修的一门技术基础课，也是机械行业从事专业技术工作的人员必需掌握的一项职业技能。本课程是研究机械图样的。

15、机械制图（一）教学设计汇报,1,教学设计汇报机械制图,2,教学设计汇报机械制图,3,教学设计汇报机械制图,专业核心课,机械制图主要研究： 图示方法； 标注方法； 制图标准； 机械常识； 制图技能。,后续课程学习,课程设计,毕业设计,毕业后从事工作 的能力,工程语言,应 用 型 课 程,直接影响,4,教学设计汇报机械制图,教学设计汇报机械制图,5,教学设计汇报机械制图,理论知识,操作技能,教学内容选取,职业岗位能力,轴套类零件的识读 轮盘类零件的识读 叉架类零件的识读 箱体类零件的识读 装配图的识读,齿轮油泵的拆装 简单零件的认知 轴套类零件。

16、机械制图教学设计,机械制图课程组,机械制图,担任课程,机电一体化131 48人 数控设备应用与维护131 38人 数控设备应用与维护132 36人,授课班级,专业核心课程,课程定位,144学时,总学时,课程设置,64学时,本学期 学时,内容简介,课程定位,1,课程目标,2,一、课程设置,专业核心课,机械制图主要研究： 图示方法； 标注方法； 制图标准； 机械常识； 制图技能。,后续课程学习,课程设计,毕业设计,毕业后从事工作 的能力,工程语言,1、课程定位,应 用 型 课 程,直接影响,2、课程目标,知识目标,掌握国家标准的基本规定,掌握投影法的基本理论、方法和应用。