九年级语文语文版下册课件9家的序和跋

学优中考网()每天发布最有价值的中考资料!第 1 页 共 3 页第 9 课 家的序和跋教学目标了解序和跋的文体特点。 理解课文内容和文章所表达的中心。了解作者青年时期的思想轨迹和对待生活的态度。 课前预习 一、生字识记 扉(fi):门扇:如:柴扉。 诅(z):1诅咒。本文取此义。2盟誓;发誓。 删(

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1、学优中考网(www.xyzkw.com)每天发布最有价值的中考资料!第 1 页 共 3 页第 9 课 家的序和跋教学目标了解序和跋的文体特点。 理解课文内容和文章所表达的中心。了解作者青年时期的思想轨迹和对待生活的态度。 课前预习 一、生字识记 扉(fi):门扇:如:柴扉。 诅(z):1诅咒。本文取此义。2盟誓;发誓。 删(shn):去掉(文辞中的某些字句)。 赘(zhu):1多余的;无用的。如:累赘。2男女到女家结婚并成为女家的成员。如:招赘。 二、词语识记 激流:湍急的水流。 魔爪:比喻凶恶的势力。 诅咒:原指祈祷鬼神降祸于所恨的人,今指咒骂。 序。

2、学优中考网(www.xyzkw.com)每天发布最有价值的中考资料!第 1 页 共 3 页第 9 课 家的序和跋知识与技能:了解序和跋的文体特点,领会它的导读作用。 过程与方法:体会自写序、跋和为别人写序、跋的不同特点。 情感态度与价值观:了解作者青年时期的思想轨迹和对待生活的态度。 重点:理解课文的主要内容。 难点:跋和序风格稍有变化。 学法指导:通过教师讲解,让学生掌握有关序和跋的知识,并让学生讨论相关知识点,教师不作过多讲解。第一教时 教学内容:熟读课文,解释词语,并分析讨论。教学过程:一、课前导入:1、巴金的激流三部。

3、家的序和跋.课前准备一、生字识记来源:xYzKw.Com扉(fi):门扇:如:柴扉。诅(z):1诅咒。本文取此义。2盟誓;发誓。删(shn):去掉(文辞中的某些字句) 。赘(zhu):1多余的;无用的。如:累赘。2男女到女家结婚并成为女家的成员。如:招赘。二、词语识记激流:湍急的水流。魔爪:比喻凶恶的势力。诅咒:原指祈祷鬼神降祸于所恨的人,今指咒骂。序跋:序文和跋文。序文:一般指写在著作正文之前的文章。有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过。也有别人写的,多介绍或评论书的内容。跋:一般写在书籍、文章、金石拓片等后面的短文,内容大多。

4、学优中考网(www.xyzkw.com)每天发布最有价值的中考资料!第 1 页 共 3 页第 9 课 家的序和跋知识与技能:了解序和跋的文体特点,领会它的导读作用。 过程与方法:体会自写序、跋和为别人写序、跋的不同特点。 情感态度与价值观:了解作者青年时期的思想轨迹和对待生活的态度。 重点:理解课文的主要内容。 难点:跋和序风格稍有变化。 学法指导:通过教师讲解,让学生掌握有关序和跋的知识,并让学生讨论相关知识点,教师不作过多讲解。第一教时 教学内容:熟读课文,解释词语,并分析讨论。教学过程:一、课前导入:1、巴金的激流三部。

5、1家的序言和跋家从 1931 年发表以来深受读者欢迎,仅新中国成立前就先后印刷过 30 多版,发行数十万册。新中国成立后,北京一地就印刷了十余次。它曾被改编拍摄成电影,还被改编为话剧、越剧、舞剧上演。它以其反封建的深刻性而永葆青春。它的艺术成就我们可从家的序和跋中窥见一斑。了解家的故事梗概;了解序和跋的文体特点,会它们的导读作用。 (重点)理解作者对待生活的态度;结合“跋”的内容,体会作者创作家的意图。 (难点)认识封建社会对人压制、摧残的反动本质,学习作者积极追求的生活态度。第一课时一、新课导入当你读一本书。

6、家的序和跋,巴金,序:放在书的正文之前的是“序”,主要是 说明书的内容以及与之有关的问题。请别人 写的称“代序”,作者自写的称“自序”。 跋:放在书的正文后面的是“跋”,主要叙 述书的内容或作补充说明。“跋”实际上就 是“后序”,一般都由该书作者自己撰写。,一、解说序与跋,巴金(1904-2005)现、当代 作家。原名李尧棠、字芾甘,笔名 佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。主要代表作长篇小说激流三 部曲中的家,以及海的梦、春天里的秋天、砂丁、萌芽(雪)、新生、爱情的三部曲(雾、雨、电)等中长篇小说, 出版了复仇、将军,。

7、家的序和跋,巴金,序:放在书的正文之前的是“序”,主要是 说明书的内容以及与之有关的问题。请别人 写的称“代序”,作者自写的称“自序”。 跋:放在书的正文后面的是“跋”,主要叙 述书的内容或作补充说明。“跋”实际上就 是“后序”,一般都由该书作者自己撰写。,知识积累,巴金,我国现当代作家,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。代表作有长篇小说“激流三部曲”家、春、秋,和“爱情的三部曲”雾、雨、电等。,作家作品,(1904-2005),家故事内容简介,家描写的是“五四”之后,成都地区一个封建大家庭走向崩溃的故事。故事集中在1920。

8、,家的序和跋,巴金,我读名著,四大古典名著,作者,朝代?,三国演义罗贯中 元末明初 水浒传 施耐庵 元末明初 西游记 吴承恩 明代 红楼梦 曹雪芹 清代,红楼梦:以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对贾、史、王、薛四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活,囊括多姿多彩的世俗人情,是封建末世的百科全书。,通过描写封建家族由盛转衰反映时代特征的是哪一部书?,巴金的家也是类似的一本书,然而他表现得更多的是青年一代的觉醒。,巴金,我国现当代作家,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。代表作有长篇小说“激流三部曲”家、。

9、家的序和跋,巴金,序:放在书的正文之前的是“序”,主要是 说明书的内容以及与之有关的问题。请别人 写的称“代序”,作者自写的称“自序”。 跋:放在书的正文后面的是“跋”,主要叙 述书的内容或作补充说明。“跋”实际上就 是“后序”,一般都由该书作者自己撰写。,知识积累,巴金(1904-2005)现、当代 作家。原名李尧棠、字芾甘,笔名 佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。主要代表作长篇小说激流三 部曲中的家,以及海的梦、春天里的秋天、砂丁、萌芽(雪)、新生、爱情的三部曲(雾、雨、电)等中长篇小说, 出版了复仇、将军,神鬼人。

10、9.家的序和跋,第三单元 含英咀华,C,动荡,创造,通过,爱,恨,欢乐,痛苦,比喻,拟人,比喻,D,结合我们的经历可以深深地体会到生活的确是一场“搏斗”,是和 一切困难“搏斗”的过程,是和一切生命“搏斗”的过程,是和旧势力 旧观念“搏斗”的过程。作者这样说,体现了他对生活的积极态度。,巴金,李尧棠,春,秋,雾,雨,电,开头,后面,对全书的思想内容或艺术特色作一,个简要的概述,意在引导读者有针对性地阅读。,托尔斯泰,罗曼罗兰,巴金,鲁迅,把生活比作了激流。,“惟一的海”是一种理想的生活、自由的生活、幸福的生活。,是一种乐观的、积极向上。

11、家的序和跋,魔爪 摧残 吐露 妥当 累赘,zho,cu,l,tu,zhu,跋 扉页 爱憎 幼稚,b,fi,zng,zh,飞来横祸,hng,横,hng,横征暴敛,露宿,lu,露,l,露脸,PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论。

12、,家的序和跋,我读名著,四大古典名著,作者,朝代?,三国演义罗贯中 元末明初 水浒传 施耐庵 元末明初 西游记 吴承恩 明代 红楼梦 曹雪芹 清代,红楼梦:以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对贾、史、王、薛四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活,囊括多姿多彩的世俗人情,是封建末世的百科全书。,通过描写封建家族由盛转衰反映时代特征的是哪一部书?,巴金的家也是类似的一本书,然而他表现得更多的是青年一代的觉醒。,巴金,我国现当代作家,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。代表作有长篇小说“激流三部曲”家、春、秋。

13、,家的序和跋,我读名著,四大古典名著,作者,朝代?,三国演义罗贯中 元末明初 水浒传 施耐庵 元末明初 西游记 吴承恩 明代 红楼梦 曹雪芹 清代,红楼梦:以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对贾、史、王、薛四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活,囊括多姿多彩的世俗人情,是封建末世的百科全书。,通过描写封建家族由盛转衰反映时代特征的是哪一部书?,巴金的家也是类似的一本书,然而他表现得更多的是青年一代的觉醒。,巴金,我国现当代作家,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。代表作有长篇小说“激流三部曲”家、春、秋。

14、初中语文九年级下册-教学设计-教案-9 家的序和跋 1 9. 家的序和跋 教学目标 1了解序和跋的文体特点,领会它的导读作用。 2体会自写序、跋和为别人写序、跋的不同特点。 3了解作者青年时期的思想轨迹和对待生活的态度。 教学重点 理解课文的主要内容。 教学难点 跋和序风格的变化。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入 “鲁郭茅、巴老曹”被誉为中国现代文学的奠基石,其中“巴”指巴金,这位享誉世界的文学泰斗一生创作与翻译了大量作品,家是他的代表作之一。今天,我们将一起来学习的序和跋。 初中语文九年级下册-教学设计-。

15、语 文,九年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,9. 家的序和跋 巴金,序:放在书的正文之前的是“序”,主要是说明书的内容以及与之有关的问题。请别人写的称“代序”,作者自写的称“自序”。 跋:放在书的正文后面的是“跋”,主要叙述书的内容或作补充说明。“跋”实际上就是“后序”,一般都由该书作者自己撰写。,知识积累,巴金(19042005),现、当代作家。原名李尧棠,字芾甘,笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。主要代表作有长篇小说激流三部曲中的家,以及海的梦春天里的秋天砂丁爱情的三部曲(雾雨电)等中长篇小说。,家的序和。

16、家的序和跋,巴金,序:放在书的正文之前的是“序”,主要是 说明书的内容以及与之有关的问题。请别人 写的称“代序”,作者自写的称“自序”。 跋:放在书的正文后面的是“跋”,主要叙 述书的内容或作补充说明。“跋”实际上就 是“后序”,一般都由该书作者自己撰写。,一、解说序与跋,巴金(1904-2005)现、当代 作家。原名李尧棠、字芾甘,笔名 佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。主要代表作长篇小说激流三 部曲中的家,以及海的梦、春天里的秋天、砂丁、萌芽(雪)、新生、爱情的三部曲(雾、雨、电)等中长篇小说, 出版了复仇、将军,。

17、家的序和跋,巴金,巴金,我国现当代作家,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。代表作有长篇小说“激流三部曲”家、春、秋,和“爱情的三部曲”雾、雨、电等。,作者简介,家的故事:,1931年2月,巴金发表长篇小说家,是作者“激流三部曲“家、春、秋中的第一部。作者以自己的家庭为素材,描写“五四”时期一个正在崩溃的封建大家庭的悲欢离合的故事。小说围绕高家长房觉新、觉民、觉慧三兄弟的爱情,展开了高公馆内以高老太爷为代表的封建专制统治势力对青年一代的迫害和新旧两种思想斗争的描写。觉新本是个有理想的聪慧青年,因高老太爷想早抱。

18、语 文,九年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,9. 家的序和跋 巴金,板块:教学设计课件,序:放在书的正文之前的是“序”,主要是说明书的内容以及与之有关的问题。请别人写的称“代序”,作者自写的称“自序”。 跋:放在书的正文后面的是“跋”,主要叙述书的内容或作补充说明。“跋”实际上就是“后序”,一般都由该书作者自己撰写。,知识积累,巴金(19042005),现、当代作家。原名李尧棠,字芾甘,笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。主要代表作有长篇小说激流三部曲中的家,以及海的梦春天里的秋天砂丁爱情的三部曲(雾雨电)等中。

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