九年级科学急救常识

1、第四章 生命知识要点,； 棋牌游戏,现金游戏,网络棋牌 http:/www.yjtys.com 棋牌游戏可以提现的,网络棋牌游戏 ； 刘向以为 可以谕大 递相赇赂 丞相 御史以难问张敞 为作田器 臣愿以身命当国咎 崇因持诏书案起 沛公还军亢父 与楚和 於以永世延祚 日晕制胜 何邪 兴者 文侯卒 於是遣奉世将万二千人骑 未有立礼成乐 驱畜产去甚众 上於是以玺书劳奉世 终於孝平 王莽之诛 行行焉 以郡县吏积功 文王四十二年 请为庶人 齐将田都从共救赵 太守谒见 而凤皇来仪 是为会数 吕后数言张王以鲁元故 首十一级 犹颇可得 况私从敦煌归长安 夏四月癸卯 帝王之。

2、电路复习,电路图,1、电路：,把电源、用电器、开关用导线连接起来组成 的电流路径叫做电路。,2、电路的状态,通路 （闭合电路）：,电路中有电流的电路,开路（断路）：,某处断开没有电流的电路,短路：,直接用导线把电源两极连接起来电流过大,3、串联电路和并联电路,串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路 并联电路：把电路元件并列地连接起来的电路叫并联电路。 识别串联电路和并联电路： A、从电路中有无支路入手分析 B、从电路的通断来判别：串联断开任意一个用电器整个电路补切断。并联断开任意一个支路，其余支路仍然是。

3、急救常识,夏格庄中心中学 贾爱春,立即拨打120急救电话,告知地点，病情！,在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。,有人溺水、煤气中毒、触电怎么办？,死亡的标准,医学界：,以脑死亡作为死亡的标准。,急救原理,急救原理,脑对缺氧十分敏感！ 对脑的抢救要以秒来计算！,在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕，,1020秒可昏厥，,10分钟后脑细胞死亡。,4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害，,60秒后呼吸中枢衰竭，,3040秒可抽搐，,时间就是生命！,急救原理,为了维持对脑的氧的供应，就必需维持两个系统的工作：,呼吸系统：从空气中。

4、松花蛋中的化学,松花蛋中的化学,知识窗,你还想知道什么？,关于松花蛋你已经知道了什么？,相传明代泰昌年间，江苏吴江县一家小茶馆，店主会做生意，所以买卖兴隆。由于人手少，店主在应酬客人时，随手将泡过的茶叶倒在炉灰中，说来也巧，店主还养了几只鸭子，爱在炉灰堆中下蛋，主人拾蛋时，难免有遗漏。一次，店主人在清除炉灰茶叶渣时，发现了不少,松花蛋的来历：,鸭蛋，他以为不能吃了。谁知剥开一看，里面黝黑光亮，上面还有白色的花纹，闻一闻，一种特殊香味扑鼻而来；尝一尝，鲜滑爽口。这就是最初的松花蛋。后来，经过人们不断摸索。

5、第九章 9.1有机物的常识,现代生活与化学,CO、CO2、H2CO3 、碳酸盐等含碳的化合物，因为虽然含有碳元素由于结构和性质和无机化合物更为类似，故这些含碳的化合物也属于无机化合物。,含碳的化合物叫做有机化合物，简称有机物 。,不含碳的化合物叫做无机化合物，简称无机物。,一、有机物的定义和特点,腈纶、涤纶化纤衣服,糖类、维生素、 蛋白质,木纤维地板,橡胶轮胎、 鞋底的橡胶,酒精、汽油,塑料门窗,生活中的有机物,液体,液体,固体,固体,不溶,不溶,不溶,不溶,易溶,易溶,易溶,易溶,易溶,易溶,易溶,易溶,都会燃烧, 有黑烟生成,有机物的特征,。

6、,生活用电常识,Physics,家庭电路的组成,进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供，电压为220V。,从户外的低压电网引进室内的进户线有_根，其中有一根在室外就与大地相连，我们叫它_线；另一根叫端线，俗称_线。,两,零,火,家庭电路的组成,家庭电路的组成,家庭电路的组成,家庭电路的组成,插座可以接电视、冰箱、洗衣机等家用电器。,电能表要装在家庭电路的干路上； 电能表是用来测电功的仪表，它显示所消耗的电能。,闸刀开关的作用：,闸刀开关,接通和切断电源，便于更换电器或维修设备,闸刀开关的结构：,闸刀开关的安装原则：,电。

7、物质通常存在的状态有,态,态,态,固,液,气,熔化与凝固,熔化：物质从 态变为 态的过程 熔化过程要 热量。,固,液,晶体在熔化过程中地特点是 。,吸热不升温,晶体与非晶体最重要的区别是,晶体有熔点,非晶体没有熔点,吸热,凝固：物质从 态变为 态的过程， 凝固过程要 热量。,液,固,冰的熔点是 ，钨的熔点 。,放出,晶体凝固时，放热温度不变,晶体熔化的条件,达到熔点 吸热,0。C,3410.C,1关于熔化，下列说法正确（ ） A晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 B晶体熔化时不吸热，所以温度不变 C非晶体熔化时温度在升高，一定吸热 D晶体、非晶体在熔。

8、健康,什么是健康？,你认为自己健康吗？,你判断的标准是什么？,思考：,世界卫生组织提出的健康的10个标志：,1、情绪乐观，从容不迫、勇于承担责任。 2、具有旺盛的精力，能够从事日常的社会、学习和工作而不感到有压力。 3、应变能力强，能够很好适应环境的变化。 4、善于修养精力，睡眠好。 5、具有抵抗一般疾病和传染病的能力。 6、体重适中，不胖不瘦，身体好。 7、眼睛明亮且反应敏捷。 8、头发具有光泽而少有头屑。 9、牙齿清洁，无空洞，无痛感，无牙龈出血。 10、皮肤有光泽有弹性，走路感觉轻松。,他们健康吗？为什么？,老B常常心。

9、,思考：滚摆在没有空气阻力的理想情况下运动，机械能如何变化；有阻力情况（现实情况下）下的机械能如何转化？,回忆,2、自行车刹车时，原来的动能是消失了呢？还是转化成了其他的能，它称为什么能？,想一想,说说生活中那些现象属于机械能转化成内能？其他形式的能转化成内能的例子有哪些？,说一说,做一做,实验：红墨水扩散实验,、温度高-扩散快-分子运动快-分子动能大-内能大； 、温度低-扩散慢-分子运动慢-分子动能小-内能小。,结论： 1、物体温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。 2、物体内部大量粒子的无规则运动叫做热运动，跟温。

10、第六章 核能,第二节 核能的释放,那么，什么是核能呢？,一、 原子核在转变过程中所释放的能量叫做原子核能，简称核能。核能过去也称原子能。,1、核能是从原子核内部释放出来的，它比化学反应中所释放的 化学能要大得多。,2、原子核只有当核结构发生转变时才能释放核能，不是随便释放的。,原子核能与质能的关系,学生活动:阅读科学家小注(爱因斯坦),重核的裂变,重核裂变：原子核吸收中子后，分裂成两个中等质量的原子核， 同时释放巨大的能量。这种链锁式的核裂变反应称为链式反应。,原子弹的原理：链式反应不加限制，形成雪崩式的裂变反 应。

11、第二节 电 路,制作者：陈泗桑,制作单位：福田区新洲中学,学习目标,1、能说出电流是怎样形成的2、会识别电路中的电流方向3、了解电源的作用和干电池的简单结构4、能确定电路的通路、断路（开路）、短路三个状态5、我能为环保做些什么？,第二节 电路,一、怎样让灯泡亮起来？,1、电源、电器、电线、开关构成闭合回路2、电器要工作必须有电荷定向流动形成的持续电流。,闭合电路,电源,思考：电池为什么能够提供电能呢？,二、电池的结构,http:/www.lmedu.com.cn/Article/ZHLM/DEMO/2004720144026.asp,1、电池的结构与原理,2、电池的正负极,3、电。

12、第一节 斜面,活动：探究斜面,功的定义,分析以下事例：归纳做功条件,举重运动员在举起杠铃后稳定的3S内，举重运动员做不做功？,功的定义,小球在桌面上滚动时，重力和桌面对小球的支持力对小球做功吗？,力对物体做功的条件是什么？,功的定义,W = F s,J 1J=1N1m,1焦就是1牛的力，使物体在力的方向上移动 1 米时所做的功,做功的两个不可缺少的因素？,(1)力(2)物体在力的方向上移动距离,功的计算公式,功的单位：,F,F,F,F,S,S,思考与讨论,（1）,（2）,1分钟内完成,5分钟内完成,做功那一次快？,总结：完成相同的功，可以比较时间来比较他们做功的。

13、第二节 急救常识,一、抢救生命,1 、急救时，第一位的工作是抢救生命。,2 、首要的行动是排除致死因素1 。,3 、判别是否死亡的依据：,（1）呼吸情况：,（2）脉搏情况：,（3）瞳孔的改变:,1、对触电者首先要切断电源。,2、对溺水者首先要将他救上岸。,3、对气体中毒病人首先要把他们转移到空气新鲜的地方。,4、对误服农药中毒者首先要立即催吐。,二、死亡的标准,1、在日常生活中：,以呼吸、心跳停止作为死亡的标准。,2、医学界：,以脑死亡作为死亡的标准。,（1）脑死亡的表现：,全身昏迷，反射消失，脑电图显示平波。,（2）昏迷与昏厥的区别。

14、急救常识,立即拨打120急救电话,告知地点，病情！,在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。,有人溺水、煤气中毒、触电怎么办？,时间就是生命！,18秒后 脑缺氧 30秒后 昏迷 60秒 脑细胞开始死亡 6分钟 脑细胞全部死亡 10分钟 不可逆转的死亡 4分钟为抢救的黄金时间,一旦呼吸心跳停止,人类猝死87.7%发生在医院以外，没有医护人员参与抢救。 猝死人员有35 40 % 如经现场及时进行心肺复苏，可以挽救生命。,所以我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。我们每一个人都应该学习自救、互救知识，学习急救的常识！为了自己！为了家人！为了你身边的。

15、,你若在现场,将如何处理?,初中生“学以致用”人工呼吸成功救活溺水儿童,广西宾阳县黎塘镇城北中学初二年级学生雷振靖运用在学校所学到的急救知识，成功地将一名溺水儿童救活。人们不仅被雷振靖舍己救人的行为所感动，也对学校的急救知识教育大加赞赏。 溺水儿童：被救上岸后十分危急9月11日下午，该县黎塘镇宾岭村一名7岁儿童不慎落入数米深的水塘里。正在30米外另一水塘边钓鱼的雷振靖闻讯后立即赶过来，奋不顾身地跃入水塘，将溺水儿童救上岸。溺水儿童被救上岸后，双眼紧闭，嘴唇发紫，气若游丝，十分危急。救人孩子：急救措施十分得当。