九九乘法表

1、姓名: 日期: 用时: 错题:4 x 1 = 6 x 9 = 9 x 4 = 8 x 4 = 4 x 6 =6 x 5 = 8 x 8 = 9 x 6 = 6 x 2 = 5 x 7 =5 x 8 = 2 x 3 = 2 x 4 = 4 x 6 = 7 x 6 =9 x 9 = 2 x 6 = 5 x 4 = 2 x 2 = 5 x 7 =5 x 3 = 9 x 7 = 9 x 9 = 6 x 2 = 3 x 7 =9 x 9 = 4 x 8 = 4 x 1 = 6 x 5 = 4 x 9 =7 x 2 = 4 x 2 = 4 x 7 = 9 x 8 = 3 x 9 =9 x 5 = 7 x 2 = 2 x 5 = 3 x 5 = 5 x 5 =6 x 9 = 7 x 2 = 2 x 7 = 4 x 3 = 2 x 7 =5 x 7 = 9 x 2 = 2 x 3 = 3 x 6 = 7 x 4 =3 x 6 = 1 x 6 = 1 x 4 = 5 x 8 = 1 x 5 =6 x 7 = 5 x 9 = 1 x 6 = 8 x 7 = 1 x 7 =8 x 3 = 5。

2、1（凤凰教育覃海洋）九九乘法表练习题一、看谁算的准又快。66= 36= 56= 62= 77= 36=72= 37= 67= 57= 76= 66= 71= 72= 73= 75= 46= 55=72= 57= 67= 75= 73= 25= 47= 77= 74= 64= 56= 53= 65= 62= 64= 26= 35=。

3、小 九 九 ”的 由 来现 在 小 学 生 学 的 “小 九 九 ”口 诀 ， 是 从 “一 一 得 一 ”开 始 ， 到 “九 九 八十 一 ”为 止 ， 而 在 古 代 ， 却 是 倒 过 来 ， 从 “九 九 八 十 一 ”起 ， 到 “二 二 得 四 ”止 。 因 为 口 诀 开 头 两 个 字 是 “九 九 ”， 所 以 ， 人 们 就 把 它 简 称 为 “小 九 九 ”。大 约 到 13、 14 世 纪 的 时 候 才 倒 过 来 像 现 在 这 样 “一 一 得 一 九 九 八 十 一 ”。 中 国 使 用 “九 九 口 诀 ”的 时 间 较 早 。 在 荀 子 、 管 子 、 淮 南 子 、 战 国 策 等 书 中 就 能 找 。

4、乘法表：Private Sub Form_Click()For i = 1 To 9For j = 1 To iPrint j; “*“; i; “=“; i * j;If j = 2 And (i = 3 Or i = 4) ThenPrint “ “;End IfNext jPrintNext iEnd Sub运行图示：。

5、摘要九九乘法表输出是应用 masm.exe、link.exe、debug.exe 等汇编语言软件进行编译链接及执行目的程序的方法来实现。并且认识和利用 DOS 系统下的 21h 函数的 02 功能号来进行单个字符的输出程序设计的过程中用到循环和子函数的思想。模块化的程序设计思想有利于源代码代码的编写错误的查找和修改同时可以分步来调试程序减少工作量乘法表的输出没有乘数和被乘数只有乘积的结果输出。关键词:汇编语言程序设计、微机原理、九九乘法表、dos 中断系统导入语前 言汇编语言是一门程序设计语言，学习程序设计的思想与方法既是学习的重点也是难点。

6、九九乘法口诀表11=112=2 22=413=3 23=6 33=914=4 24=8 34=12 44=1615=5 25=10 35=15 45=20 55=25 16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=3617=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=4918=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=6419=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79。

7、最新 料推荐 九九乘法表 11=1 12=2 2 2=4 13=3 2 3=6 3 3=9 14=4 2 4=8 3 4=12 44=16 15=5 2 5=10 3 5=15 45=20 5 5=25 16=6 2 6=12 3 6=18 4 6=24 5 6=306=36 17=7 2 7=14 。

8、步骤 1 2 3 4 在公式中引用单元格的地址时 经常需要保持行和列的地址其中一个保持不变 而另一个相对变化的情况 这时就需要使用混合引用 例如 在制作乘法表时 乘法表中需要的公式是由乘法表中的第1行对应的值乘以乘法表中左边第一列对应的值 此时 用户可以利用混合引用始终指向乘法表中第1行 C 4 和第1列 B5 即可完成乘法表的创建 方法 步骤 1 选择C5单元格 输入 B5 C 4 按回车 2 。

9、 1 實用數學領域教材範例 九九乘法表 九九乘法表 2 x3 1 2 2 x3 2 4 2 x3 3 6 2 x3 4 8 2 x3 5 10 2 x3 6 12 2 x3 7 14 2 x3 8 16 2 x3 9 18 3 x3 1 3 3 x3 2 6 3 x3 3 9 3 x3 4 12 3 x3 5 15 3 x3 6 18 3 x3 7 21 3 x3 8 24 3 x3 9 27 4。

10、PLSQL 九九乘法表方法一 Basic loopdeclarei number:=1;j number:=2;result number := 0;beginlooploopresult := i * j;dbms_output.put(j | * | i | = | result |chr(9);j:=j+1;exit when j9;end loop;dbms_output.put_line();i:=i+1;j:=2;exit when i9;end loop;end;方法二 For loopdeclareresult number := 0;beginfor i in 19 loopfor j in 29 loopresult := i * j;dbms_output.put(j | * | i | = | result |chr(9);end loop;dbms_output.put_line();end loop;end;方法三 。

11、 大九九乘法口诀年级： 姓名： 1011=1101012=1201013=1301014=1401015=1501016=1601017=1701018=1801019=1901411=1541412=1681413=1821414=1961415=2101416=2241417=2381418=2521419=2661511=1651512=1801513=1951514=2101515=2251516=2401517=2551518=2701519=2851311=1431312=1561313=1691314=1821315=1951316=20813。

12、九九乘法表11=112=2 22=413=3 23=6 33=914=4 24=8 34=12 44=1615=5 25=10 35=15 45=20 55=2516=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=3617=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=4918=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=6419=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 。

13、口算(1)8X8(2)79=(3)14=(4)13=(5)6X6=(6)5X7=(7)78=(8)5X6=(9)69=(10)24=(11)77=(12)25=(13)67=(14)23=(15)5X8=(16)4X8=(17)510=(18)35=(19)38=(20)46=口算(1)27=(2)44=(3)47=(4)37=(5)17=(6)29=(7)33=(8)99=(9)49=(10)22=(11)23=(12)12=(13)16=(14)28=(15)59=(16)11=(17)15=(18)18=(19)26=(20)55=。

14、1一、填空：二（ ）一十 （ ）九六十三 七九（ ）四（ ）二十八 （ ）八三十二 二九（ ）三（ ）十五 （ ）七二十一 三六（ ）五（ ）四十五 （ ）六十八 二八（ ）六（ ）四十二 （ ）八四十 四九（ ）七（ ）六十三 （ ）七四十二 三三（ ）三（ ）二十四 （ ）五二十五 四六（ ）一（ ）得九 （ ）九四十五 六九（ ）八（ ）七十二 （ ）八四十八 三四（ ）三（ ）二十一 五（ ）三十五 四七（ ）五（ ）四十 （ ）七十四 三九（ ）四（ ）三十六 （ ）六三十 三八（ ）四（ ）二十 （ ）四得八 九九（ ）六（ ）五十四 （ ）七三十五 。

15、第二章 操作系统1、请在考生文件夹下完成如下操作：（1）在考生文件夹下建立“图片2”文件夹；（2）在考生文件夹下查找所有的jpg文件，并将文件移动到“图片2”文件夹中；（3）将名为“2.jpg”文件设为只读文件。操作提示： 鼠标指向“开始”按钮，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”。在打开的资源管理器窗口的左窗口中选择考生文件夹，在右窗口的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建文件夹”选项，重命名为“图片2”。 打开考生文件夹，在上方的工具栏中单击“搜索”按钮，选择“文件或文件夹”命令，打开“搜索”对。

16、11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16 15=5 25=10 35=15 45=20 55=25 16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36 17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49 18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64 19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=。

17、“九九”-乘法口诀表,教学目标:,能够根据乘法口诀制作乘法表。 对乘法口诀进行整理。 3.培养学生的归纳整理的能力。,新课导入,我们已经学会了很多乘法口诀，你还能说出多少呢？,二九十八,三七二十一,七八五十六,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,你们在填写的时候想的是哪些口诀，能够写下来吗？,探究一,探究二,探究三,填写乘法表格,探究二,空格里还缺哪些口诀，请你把他补完整。,探究一,探究二,探究三,二四得八,四五二十,五七三十五,六九五十四,三八二十四,五九四十五,探究二,探究一,探究二,探究三,观察这张表格你发现了什么？,探究。