计算机病毒

1、计算机病毒的分类,2017级信1班16号刘一,计算机病毒,具有破坏作用的程序或一组计算机指令。,？,1.非授权可执行性 2.隐蔽性 3.传染性 4.破坏性 5.潜伏性 6.可触发性,计算机病毒,传统单机病毒,现代网络病毒,二者发展与Internet普及相关，传播媒介不同。,传统单机病毒,1.引导型病毒：用病毒逻辑代替正常的引导记录，当系统启动时，窃取控制权。如“大麻”病毒。 2.文件型病毒：感染寄生可执行文件（.exe/.com/.ovl)，当程序被执行，病毒被激活。病毒程序被执行 将自身留在内存 设置触发条件 传染3.宏病毒：寄生文档或模板宏中，当打开带有此病。

2、象嘛擦娟诚碳冻聂枯雨疫钞扛瞥课佬南隐甸侈黎烤抓座皆描道垣峡另伪磊炒线揭污贫惊宏盗褐绎宗颈奇疙胶痈倦戈壕薯像各钻瑶藩懦贾人掩促践换将屯坡锄预杯潦风拥啥歪贞烽蛰甫民器乞裁另柏换磐捌缆霜鸡七符浑郎万挪埔涌艘享腑垒恒斡格九判决双齿控仪土晕莫吮夹仪河套濒阁寞搔饵芍颅磊箕增谢艾凡菠墅莎肯妊奎宰损秸芦滩撤岛伸捂舀丝弛莱嘉耳啮妇晨耕痔狮麦秩雅呢腕山回猫镰过臻吮绊肪庆锨鳞业漱均种管瑚毕熏蓬灌碘烽竣反左撤疫突浪渭懊扭元厢猛畸惰茂棒橇丸平泞泵卧台缠疏动医寡鸵森搏纷河仪聘戏悯踩狰纬臃冲榜奔炊饱是著凡话皋厩主墅喉请问诡八。

3、2018年7月18日星期三8时36分4秒,1,项目13 计算机病毒防治,任务1 计算机病毒概述任务2 计算机病毒防治方法任务3 常见杀毒软件的使用,2018年7月18日星期三8时36分4秒,2,任务1 计算机病毒概述,1998年4月26日，诞生CIH病毒。 1998年7月26日，CIH的恶性病毒就已经在美国开始大面积肆虐。 1998年8月26日，该病毒入侵中国。 1998年8月31日，我国公安部发出防范CIH病毒的紧急通知。 1998年9月1日，中国中央电视台在新闻联播中播发了此通知。 1999年4月26日，星期一，CIH导致了大量的PC计算机停止工作，同时导致用户的数据遭到严重破坏。,2018年7月。

4、第一章 计算机基础知识,第八节 计算机病毒及其防治,各种编码之间的关系,输入码,国标码,机内码,输出码,区位码、国标码和机内码的关系,区位码+2020H=国标码国标码+8080H=机内码区位码+A0A0H=机内码,1、什么是计算机病毒2、计算机病毒的特征3、计算机病毒的分类4、计算机病毒的预防5、了解使用安全常识,目录,1、什么是计算机病毒2、计算机病毒的特征3、计算机病毒的分类4、计算机病毒的预防5、了解使用安全常识,目录,1、什么是计算机病毒2、计算机病毒的特征3、计算机病毒的分类4、计算机病毒的预防5、了解使用安全常识,目录,1、什么是计算机。

5、 防治计算机病毒 教学目标 1了解计算机病毒及其特点、危害。 2掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。 3培养学生良好的使用计算机的道德规范。 教学重点 认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特 性，掌握预防和清除病毒的操作技能。 教学难点 掌握预防和清除病毒的操作技能。 教学过程 采用学生自学，教师提问的形式。 教具 多媒体教学软件、自制课件。 课时 。

6、计算机病毒知识,一、病毒定义 计算机病毒是指在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 二、病毒起源 1、计算机工作人员或业余爱好者寻开心而制造。 2、软件公司为保护自己的产品被非法拷贝而制造。 3、蓄意破坏，它分为个人行为和政府行为两种。 个人行为多为雇员对雇主的报复行为，而政府行为则是有组织的战略战术手段。 4、用于研究或实验而设计的“有用”程序，由于某种原因失去控制扩散出实验室或研究所，从而成为危害四方的计算机病毒。,三、病毒历史 1983年 。

7、Trojan-盗号木马HackTool黑客工具Worm蠕虫 StartPage修改首页Adware广告 Backdoor后门 Joke恶作剧程序 Harm有损害程序 Spyware间谍程序Exploit漏洞程序RootkitRootkit程序 Script脚本病毒 Analyze分析使用Flooder洪水机VTool病毒制造机 Down会下载其他病毒Drop会释放病毒 PSW密码相关 P2PP2P 软件相关IRCIRC 聊天工具相关 Mail邮件相关RMC远程控制 Spy监控相关SMS手机短信 Bank银行相关IM即时通讯相关 QQQQ 相关 ICQICQ 相关Game游戏 Mir2热血传奇Mir3传奇世界 ReXue热血江湖Wow魔兽世界现在谈到计算机病毒，足以令人谈“毒” 色变。硬盘。

8、,信 息 安 全 INFORMATION SECURITY,石油大学通信工程系,Http: / itlab.hdpu.edu.cn,计算机病毒防治,主要内容,第一节 计算机病毒概述 第二节 计算机病毒分析 第三节 计算机病毒的防范、检测、清除 第四节 计算机病毒破坏后的恢复,计算机病毒防治,、计算机病毒产生的历史,1977年，Thomas j Ryan在科幻小说P-1的青春中幻想一种计算机病毒可以从一台计算机传染到另一台计算机，最终控制了7000台计算机。 1983年美国计算机安全专家Fred Cohen博士在VAX-11上通过实验证明了计算机病毒的存在。 1986年，巴基斯坦两兄弟为追踪非法拷贝其软件的人。

9、计算机病毒查杀 一 网页打不开 CPU占满 查查哪个进程占用了CPU资源 找到后 把名称记录下来 然后点击结束 如果不能结束 我们要把计算机启动到安全模式下去删除掉 还要进入到注册表里 在注册表里点击编辑 查找 输入我们刚才找到的那个程序名 找到后用鼠标右键点击删除掉 然后再进行几次搜索 往往能彻底删除干净 这是对于一些普通病毒的查杀方法 二 根据进程名查杀 Cmd命令 在dos的模式下 输入ta。

10、计算机病毒原理,北京卡巴斯基科技有限公司,什么是计算机病毒?,“传播” 永远是第一位的 如同它的生物同类，计算机病毒也是一段可复制的电脑程序 传播的副产品 消耗系统资源 (CodeRed.A), 破坏原始数据 (I-Worm.Klez), 泄密 (I-Worm.Sircam) 和 侵蚀flash-BIOS（闪存）, 瘫痪系统.,恶意程序 历史: “起源”,1790sMid,1951,Charles Babbadge,John von Neumann,一种自我无限制循环复制的数学理论,1959,L.S. Penrose,双次复制技术的空间性模拟运算 (“Scientific American”),F.G. Stahl,复制理论最初的实践是在 IBM 650上,1962,Bell Labs,V.V。

11、缉拿真凶计算机病毒教学案例随着信息时代的到来，计算机已经走入千家万户，在我们使用的过程中，肯定出现过许多异常现象。到底是什么原因引起计算机工作异常呢？相信大部分学生都比较感兴趣。因此以此为切入点，引入新课。 但本课的内容理论性较强，对于五年级的学生来说，如果用常规教学的模式来讲，就会显得枯燥无味。而且小学生一堂课上的注意力时间很短，所以本节课采取了角色扮演的形式，小组分工协作的方法，利用网络平台自主获取信息，处理信息的学习方式贯穿本节课。【教学目标】计算机病毒的定义。了解计算机病毒的特点和危害。。

12、西北师范大学数信学院 2006 级信计专业学年论文计算机病毒认识与预防作者班级：2006级信计（1）班 作者姓名：毛雪娇 指导教授：郭晓斌摘要：本文主要介绍了计算机病毒的概念、内涵、类型及其特点以及它的预防措施，列举了一些计 算 机 历 史 上 所 出 现 的 重 大 病 毒 以 及 计 算 机 中 毒 的 症 状 等 ，这些能够帮助我们全面认识和了解计算机病毒。关键词：计算机；病毒；防护Abstract: This paper introduces the concept of computer viruses, content, type and characteristics, as well as its preventive measures, listed a n。

13、信息安全 与 计算机病毒,一、信息安全（一）信息安全的内容信息安全内容主要包括以下两个方面：,1,2,信息本身的安全，主要是保障个人数据或企业的信息在存储、传输过程中的保密性、完整性、合法性和不可抵赖性，防止信息的泄露和破坏，防止信息资源的非授权访问；,信息系统或网络系统的安全，主要是保障合法用户正常使用网络资源，避免病毒、拒绝服务、远程控制和非授权访问等安全威胁，及时发现安全漏洞，制止攻击行为等。,（二）信息安全问题产生的原因信息安全问题的出现有其历史原因，它是一个无主管的“自由王国”，容易受到攻击。In。

14、Cls:四（5）班,计算机病毒,计算机病毒,熊猫烧香,蓝屏,文件被破坏,电脑病毒:计算机病毒。是一种在人为的情况下产生的、在用户不知情或未批准下，能自我复制或运行的电脑程序；,特征：,传播,隐蔽,感染,破坏,潜伏、激发,计算机病毒的生命周期,传染期,潜伏期,发作期,发现期,消化期,消亡期,开发期,(1)木马程序,计算机病毒分类：,(2)蠕虫病毒,(3)脚本、文件型病毒,相关案例 (一) 2000年8月31日 新浪网曾“被黑”； (二) 2006年9月12日，百度遭黑客攻击，导致百度搜索服务在全国各地出现了近30分钟的故障，在对百度服务器执行“Ping”命令时发现。

15、SARS图,计算机用户感染病毒的次数,我国计算机用户病毒感染情况,不同时期的病毒感染情况,病毒造成破坏的情况,病毒传播的主要途径,清除病毒的时间,木马数量快速增长,2004年十大计算机病毒,病毒种类,到2001年，已经发展6万多种， 以大约10种/周的速度递增。,一、病毒概念,1、病毒的威胁 2、病毒的定义 3、病毒的特征 4、病毒的历史 5、病毒的防治,1、病毒的威胁,直接破坏计算机上的重要信息 抢占系统资源，降低系统性能 窃取主机上的重要信息 破坏计算机硬件 导致网络阻塞，甚至瘫痪 使邮件服务器、Web服务器不能提供正常服务,2、病毒的定义,。

16、 计算机病毒 教材分析 鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻 ,而且如今家庭电脑已是日益普及 ,然而计算机病毒更是让人防不胜防。 在初一年就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识和杀毒软件的 使用 ,对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,尊 重知识产权 ,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。 教学目标 认知目标 : 1 、了解什么是计算机病毒及病。

17、计算机病毒一、单选：（共 55 题）1. 防病毒软件( )所有病毒。A. 是有时间性的，不能消除 B. 是一种专门工具，可以消除C. 有的功能很强，可以消除 D. 有的功能很弱，不能消除参考答案：A2. 下面关于计算机病毒描述正确的有( )。A. 计算机病毒是程序，计算机感染病毒后，可以找出病毒程序，进而清除它B. 只要计算机系统能够使用，就说明没有被病毒感染C. 只要计算机系统的工作不正常，一定是被病毒感染了D. 软磁盘写保护后，使用时一般不会被感染上病毒参考答案：D3. 下列说法中错误的是( )。A. 计算机病毒是一种程序B. 计算机病毒具有潜伏。

18、5.1 Virus Overview计算机病毒概述 5.2 Virus Mechanisms计算机病毒的机制 5.3 Virus Prevention and Detection 计算机病毒的防范、检测 5.4 Trojan House特洛伊木马,Outline,Von Neumann（冯诺依曼） EDVAC (Electronic Discrete Variable Computer) （离散变量自动电子计算机）方案采用二进制 存储程序这种体系把存储的程序当作数据处理， 可以动态地进行修改， 以满足变化多端的需求。 操作系统和应用程序都被如此看待。 病毒利用了系统中可执行程序可被修改的属性， 以达到病毒自身的不同于系统或用户的特殊目的。,5.1.1 计算机病毒存。