技术创新的理论与方法

1、继续教育技术创新的理论与方法（TRIZ 方法入门）作业 11. （ ）是指当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (单选 ) A 子系统的不均衡进化法则B 向超系统进化法则C 向微观级和场的应用进化法则D 增加集成度再简化法则2. （ ）是指将相同或者相类似的物体放到一起（或者合并）；聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作。 (单选 ) A 组合原理B 多用性原理C 嵌套原理D 重量补偿原理3. （ ）是指将一个物体放在另一个里面；轮流将每一个物体放到另一个里面。(单选 )。

2、1,技术创新方法和TRIZ理论创造性人才的培养,张武城,2,、,第一部分 形势与任务第二部分创造性人才第三部分创新的理论和工具,3,第一部分,、,形势与任务,4,“努力成为科学知识的传播者，科学方法的实践者”“掌握基本的科学方法，树立正确的科学思想，崇尚崇高的科学精神，提高创新能力。”,胡锦涛在纪念中国科协50周年大会上指出：,、,5,、,温家宝总理指示：自主创新方法先行,6,孙子兵法总结集成了打仗的谋略、技巧和套路，是集军事方法之大成的杰出成果。,科学重大发现与科技进步也蕴涵着丰富的谋略、技巧与套路，即“创新方法” 科学思维。

3、1.（）在基督教的本质一书中指出，在上帝创造人之前，人必须先将上帝创造出来 （单选） A费尔巴哈 B马克思 C奥格本 D马尔萨斯 2.目前成熟的TRIZ商业软件集成的效应超过了（）个。（单选 6000 B1000 C3000 D5000 3.（）的特点是通过对描述系统物一场模型的较大改变来改善系统。 （单选） A第一类标准解 第二类标准解 C第三类标准解 D第四类标准解 4.根据表8.2显示，改变。

4、1. （ ）在基督教的本质一书中指出，在上帝创造人之前，人必须先将上帝创造出来。 (单选 ) A 费尔巴哈B 马克思C 奥格本D 马尔萨斯2. 目前成熟的 TRIZ 商业软件集成的效应超过了（ ）个。 (单选 ) A6000B1000C3000D50003. （ ）的特点是通过对描述系统物场模型的较大改变来改善系统。 (单选 ) A 第一类标准解B 第二类标准解C 第三类标准解D 第四类标准解4. 根据表 8.2 显示，改变已有系统有（ ）种标准解。 (单选 ) A13B23C6D175. 在头脑风暴法结束后，一种好的方法是把总结性发言分成（ ）。 (多选 ) A 支持的意见B 有见地的想法C 有趣的。

5、1. 一个完整系统中， （ B）将能量转换成技术所需要的使用形式。 (单选 ) A 执行装置 B 动力装置 C 传输装置 D 控制装置 2. 从连续作用过渡到周期性作用是（ A）的具体措施。 (单选 ) 156A 周期性作用原理 B 有效作用的连续性原理 C 减少有害作用的时间原理 D 变害为利原理 3. 通过大量的专利分析，在物质场模型分析方法的基础上，阿利赫舒列尔等提出了多种标准解，并将其归纳为（C ）类。 (单选 ) 227A 三 B 四 C 五 D 六 4. 根据表 8.2 显示，不改变或仅少量改变已有系统有（A ）种标准解。 (单选 ) 227A13 B23 C6 D17 5. 随着系统进化。

6、一 单 选 A 1. 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 中（B ）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。 (单选 ) A 步骤 B 步骤 C 步骤 D 步骤 2. 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 共有（ C）个关键步骤。 (单选 ) A5 B7 C9 D11 A 3. 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 中（C）的主要目标是检查解决方案的质量。 (单选 ) A 步骤 B 步骤 C 步骤 D 步骤4. 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 中（D）的目的就是将由你所发现的解决方案除去面纱 获得资源的最大化应用。 (单选 ) A 步骤 B 步骤 C 步骤 D 步骤C1. （B）创新模式是需求拉动式模式。 (单选 ) A。

7、 继续教育 技术创新的理论与方法 TRIZ方法入门 作业1 1 是指当一个系统自身发展到极限时 它向着变成一个超系统的子系统方向进化 通过这种进化 原系统升级到一种更高水平 单选 A子系统的不均衡进化法则 B向超系统进化法则 C向微观级和场的应用进化法则 D增加集成度再简化法则 2 是指将相同或者相类似的物体放到一起 或者合并 聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作 单选 A组合原理 B多用性原。

8、1 .（）创新模式是需求拉动式模式。（单选） A第一代 B第二代 C第三代 D第四代 2 .（）是指科学思维中具有高度思想活跃和思想开放的性格的思维。（单选） A收敛性思维 B抽象性思维 C具体性思维 发散性思维 3 .如果难以取得百分之百所要求的功效，稍微未达到或稍微超过预期的效果将大大简化问题是（ 具体措施。（单选） A动态特性原理 B未达到或过度的作用原理 _C机械振动原理 d空间维数变化。

9、1 .（）创新模式可称为技术推动式模式。（单选） f，A第一代 ，b第二代 Jc第三代 ，d第四代 2 .以下哪个案例属于使用增加不对称性原理（）。（单选） A用散色光合并颜色 Jb我们需要的不是真空吸尘器而是它的清洁能力 Jc培育胡萝卜 二D割草机的声音过大的问题 3.（）是指将一个物体或系统分解成独立的部分，使一个物体很容易就被拆 解，增加碎裂或者分割的程度。（单选） * A分割原理 B_ 。

10、1. （ ）在基督教的本质一书中指出，在上帝创造人之前，人必须先将上帝创造出来。 (单选 ) SingleSelectA费尔巴哈B马克思C奥格本D马尔萨斯2. （ ）是技术发明的目标提出阶段。 (单选 ) SingleSelectA准备阶段B构思阶段C物化阶段D感知阶段3. （ ）是指引入反馈来改善一个流程或行动，如果已经使用了反馈，那么就改变行动的幅度或影响。 (单选 ) SingleSelectA减少有害作用的时间原理B变害为利原理C借助中介物原理D反馈原理4. （ ）是指用软壳和薄膜代替三维构造物，用软壳和薄膜将一个物体或系统从外部环境中隔离出来。 (单选 ) SingleSele。

11、一、单项选择题 第 1 题：阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 中，（ ）的主要目的是确定了可免费使用的可利用资隙。 A:步骤 1 B:步骤 2 C:步骤 3 D:步骤 4 第 2 题：（ ）是构成物场模型的元素是完整的，但有用的场 F 效应不足。 A:效应不足的模型 B:有害效应的完整模型 C:效应过度的完整模型 D:有效完整模型 第 3 题：实现控制物体位移的功能，其功能代码是（ ）。 A:F5 B:F6 C:F7 D:F10 第 4 题：（ ）是元素齐全，但 S1 和 S2 之间的相互作用的结果是有害的或不希望得到的，因此，场 F 是有害的。 A:效应不足的模型 B:有害效应的完整模型 C:。

12、- 1 -技术创新的理论与方法试题及答案一 单 选635 法是（D ）人荷力 针对本国人惯于沉思的性格特点，对奥斯本的BS 法进行改良而引入的一种方法。 (单选 ) A 前苏联 B 美国 C英国 D 德国4. ARIZ-85 的整套理论 是（A）提出的。(单选 ) A 阿利赫舒列尔 B 马歇尔 C 瓦尔拉斯 D 熊彼特A 4. 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 中， （B ）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。 (单选 ) A 步骤 5 B 步骤 6 C步骤 7 D 步骤 8 A5 阿利赫舒列 尔提出的 ARIZ-85 共有（ C）个关键步骤。 (单选 ) A5 B7 C9 D11A 6 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ。

13、1. （ ）是技术发明的目标提出阶段。 (单选 ) A准备阶段B构思阶段C物化阶段D感知阶段2. 在空间上将相似的物体连接在一起，使其完成并行的操作是（ ）的具体措施。 (单选 ) A局部质量原理B抽取原理C增加不对称性原理D组合原理3. 为了更详细准确地描述物理矛盾，Savransky 于（ ）年对物理矛盾进行了描述。 (单选 ) A1958B1979C1982D19894. 实现控制液体及气体的运动的功能，其功能代码是（ ）。 (单选 ) AF5BF6CF7DF105. 联想思维的基本方法是（ ）。 (多选 ) A类比法B演绎法C归纳法D移植法6. 据有关学者统计，可用于非技术领域的 TRIZ工具。

14、一 单 选635 法是（D ）人荷力针对本国人惯于沉思的性格特点，对奥斯本的 BS 法进行改良而引入的一种方法。 (单选 ) A 前苏联 B 美国 C 英国 D 德国A 1.阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 中， （ A）的主要目的是促进一个状态含糊的问题转化为一个可准确描述的极其单一化的模型。 (单选 ) A 步骤 14. 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 中， （B ）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。 (单选 ) A 步骤 5 B 步骤 6 C 步骤 7 D 步骤 8 5 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 共有（ C）个关键步骤。 (单选 ) A5 B7 C9 D116 阿利赫舒列尔提出。

15、技术创新的理论与方法多选5. TRIZ 的自由化发展虽然说明它的生命力，也证明了其不成熟的一面。其具体表现为（ABCD） 。 (多选 ) A 很多 TRIZ 工具没有集成为一个整体系统B 如何选择 TRIZ 特定工具来解决特定问题，TRIZ 并没有给出清晰的建议CTRIZ 工具不支持创新问题解决的某些阶段D 各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象6. 据有关学者统计，可用于非技术领域的 TRIZ 工具集有（ABCD） 。 (多选 ) A 创新原理 B 矛盾分析 C 物质场模型 D 理想度7. 每个技术系统的进化，都要经历的阶段有（ABCD） 。 (多选 ) A 婴儿期 B 成长期 C 成熟期。

16、1. （ ）是指相互作用的两个物体是由同样的材料制成（或者同种性质的材料）。 (单选 )A 物理或化学参数改变原理 B 相变原理 C 抛弃或再生原理 D 同质性原理2. 如果一个物体处于或将处于受拉伸状态，预先施加压力（ ）的具体措施。 (单选 ) A 嵌套原理 B 重量补偿原理 C 预先作用原理 D 预先反作用原理3. （ B）是将矛盾双方在不同的时间段分离开来，以获得问题的解决或降低问题的解决难度。210 (单选 )A 空间分离 B 时间分离 C 基于条件的分离 D 系统级别的分离4 ARIZ-85 的整套理论是（ ）提出的。 (单选 )A 阿利赫舒列尔 B 马歇尔 C 瓦。

17、技术创新的理论与方法一、填空题1、向超系统进化的路径包括增加系统参数差异、增加（系统功能 ）差异和增加（集成系统 ）深度。2、 阿利赫舒列尔将矛盾分为三类，即（ 管理矛盾 ） 、 （ 技术矛盾 ）和（ 物理矛盾 ） 。3、经过（2500000 ）份全世界高水平发明专利的研究 TRIZ 将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。4、扩散式发明方法包括（智力激励法） 、 （联想发明法）和（设问列举法） 。5、TRIZ 的问题模型共有四种形式技术矛盾、物理矛盾、物质场问题和知识使能问题。 6、 冲突的元素包括（一个工件）和（一个工具） 。 。

18、.页眉.页脚技术创新的理论与方法一、填空题1、向超系统进化的路径包括增加系统参数差异、增加（系统功能 ）差异和增加（集成系统 ）深度。2、 阿利赫舒列尔将矛盾分为三类，即（ 管理矛盾 ） 、 （ 技术矛盾 ）和（ 物理矛盾 ） 。3、经过（2500000 ）份全世界高水平发明专利的研究 TRIZ 将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。4、扩散式发明方法包括（智力激励法） 、 （联想发明法）和（设问列举法） 。5、TRIZ 的问题模型共有四种形式技术矛盾、物理矛盾、物质场问题和知识使能问题。 6、 冲突的元素包括（一个工件）和（一个。

19、- 1 -技术创新的理论与方法一 单 选635 法是（D ）人荷力针对本国人惯于沉思的性格特点，对奥斯本的 BS 法进行改良而引入的一种方法。 (单选 ) A 前苏联 B 美国 C 英国 D 德国20 世纪（D ）年代，TRIZ 理论传入中国，进入 21 世纪后得到广泛推广，成为国家支持的创新方法研究与培训的一个重要领域。 (单选 ) A60 B70 C80 D90ARIZ-85 的整套理论是（A）提出的。 (单选 ) A 阿利赫舒列尔 B 马歇尔 C 瓦尔拉斯 D 熊彼特A 阿利赫舒列尔提出的 ARIZ-85 中， （B ）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。 (单选 ) A 步骤 5 B 步。

20、技术创新的理论与方法一、判断A1、ARIZ 不断地获得广泛的、最新的知识基础的支持。正确2、阿利赫舒列尔技术矛盾矩阵中，对角线的位置上只会出现物理矛盾。正确C1、从 TRIZ 理论定义上来说，一个技术系统应包括三个部分，两种物质和一个场. 正确D1、对 39 个参数进行配对组合，大约有 1300 对典型的技术矛盾。 P193 正确2、多用性原理是指使物体或者系统的一个部分具有多种功能。 正确3、等势原理是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。正确F1、分割原理是指从一个物体或者一个系统中将必要的部分或者性质抽取出来。错误2、。