金鱼教学课件

1、,学习目标,能学会演唱渔夫与金鱼的故事中的曲一至曲九。 能主动积极地参与音乐剧的表演，并争取在其中扮演一个角色，或为同学的表演伴唱伴奏。 能根据剧情发展的变化为人物设计台词；能在表演活动中认识到贪得无厌的人的最后只会一无所得。,教学设想,以“音乐剧擂台赛”的形式，以全班分组自主学习、合作探索表演的方式来进行音乐剧的表演和排练，为学生提供一个开放式和趣味性想结合的音乐学习情境，充分挖掘他们的艺术表演潜能，让他们在合作学习、表演的过程中，体会到童话音乐剧表演的乐趣。,读剧本,渔夫与金鱼的故事发生的时间、地点。

2、金鱼,看一看，说一说,1、金鱼与我们普通的鱼类有哪些相同点和哪些不同点呢?,金鱼和鲫鱼同属于一个物种，也称“金鲫鱼”是由鲫鱼演化而成的观赏鱼类。,仔细看看，金鱼的身体由哪些部分组成？,金鱼的身体主要分为,头躯干（背部、腹部）尾部,金鱼的身上长着什么呢？,鳍,鳞片,鳃,思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？鳞片有什么作用？,鱼的鳃是用来呼吸的器官 鱼的鳍是运动器官。 用来掌握方向、游泳、保持平衡 鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。,鱼类小知识 鱼类已经出现了4.5亿年， 是脊椎动物的鼻祖， 目前有鱼类2.4万种。 金鱼是常见的观赏鱼。。

3、金鱼,鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，想一想它的身体怎样？身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？,通过观看以下一些金鱼图片,红白琉金,红白和金,黑狮头,鹤顶红,红高头珍珠鳞,熊猫龙晴,红寿星,红白兰寿,红水泡眼,红白朝天眼,金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。,我观察到的金鱼的特点如下：,这些形态与它们的生活方式有什么关系呢？金鱼是怎么呼吸、怎么进食的呢？,有头部、胸腹部（躯干）、尾部 生活在。

4、课件PPT,渔夫和金鱼的故事,课件PPT,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金（17991837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。 代表作品：诗体小说叶甫根尼奥涅金，历史剧鲍里斯戈都诺夫，短篇小说黑桃皇后，诗歌假如生活欺骗了你等。普希金是时代的宠儿，也是时代的旗帜。,课件PPT,预习检查,老太婆向金鱼提出了几次要求？每次的要求是什么？金鱼面。

5、小 金 鱼 逃 走 了,执教者:王旭琴,中班语言,庙沟门中心幼儿园,活动目标：,1.鼓励幼儿大胆讲述图片内容。2.幼儿能理解图片内容，并乐于参加语言活动。3.初步培养幼儿参与集体活动的兴趣。,谢谢大家！,。

6、语文S版一年级上册第四单元,绿色的金鱼,大家仔细观察图上的金鱼都是什么颜色？,大家仔细观察图上的金鱼都是什么颜色？,你们见过绿色的金鱼吗？,图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？” 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。,10绿色的金鱼,我会读,jn k le sh ji 金 课 了 世 界ma xin y hu吗 现 以 后,我会读,金 课 了 世 界吗 现 以 后,11绿色的金鱼,图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了。

7、音乐剧：渔夫和金鱼的故事,南岔区二小 执教：梁虹 学生：五年一班,回答下列问题：,一、这三段音乐是哪个国家的？,二、几拍子？用了什么唱法？,渔夫和金鱼的故事是用叙事诗写成的童话故事,作者：普希金（17991837）是俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。,学习目标 1.运用正确的方法演唱剧中的三段歌曲。 2.知道有关音乐剧的知识和初步的表演技巧。 3、能过学习，使学生懂得不劳而获和贪婪是得不到快乐的幸福的。,学习提纲,2.唱好背景歌曲。,1.了解音乐剧的表现。

8、苏教版小学六年级语文教育教学课件,执教者：王老师,渔夫和金鱼的故事,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金（17991837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。 代表作品：诗体小说叶甫根尼奥涅金，历史剧鲍里斯戈都诺夫，短篇小说黑桃皇后，诗歌假如生活欺骗了你等。普希金是时代的宠儿，也是时代的旗帜。,预习检查,老太婆向金鱼提出了几次要求？。

9、作者介绍,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金（17991837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大，在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之相比。 代表作品：诗体小说叶甫根尼奥涅金，历史剧鲍里斯戈都诺夫，短篇小说黑桃皇后，诗歌假如生活欺骗了你等。普希金是时代的宠儿，也是时。

10、教科版三年级上册第二单元,金鱼,一、观察金鱼的形态,1.观察身体，思考问题。（1）金鱼的身体有哪些部分组成？（2）金鱼的身上长着什么？有什么作用？（3）金鱼是怎样运动的？ 2.对照简图，标出名称。,观察任务：,二、观察金鱼的捕食,金鱼是怎样吃食的呢？请你轻轻地往鱼缸里放几粒鱼食，仔细观察金鱼是怎样把食物吃下去的？,实验提示：,1.轻轻地放几粒鱼食。 2.仔细观察金鱼吃食。,金鱼直接将鱼食吞进嘴里吃下去，这种吃食方式称为吞食。,金鱼用嘴巴吃食，可是它不吃食的时候，我们也可以看见金鱼的嘴总是在不停的吞咽，你们知道金鱼这是。

11、金鱼,鱼的种类很多，常见的鱼类有：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等,观察金鱼想一想： 1、它的身体怎样？ 2、身上长着什么？ 3、它怎样运动？ 能根据观察到的情况画一画吗？,通过观看以下一些金鱼图片,红白琉金,红白和金,黑狮头,鹤顶红,红高头珍珠鳞,熊猫龙晴,红寿星,红白兰寿,红水泡眼,红白朝天眼,头,躯干,尾,眼,鳍,鳃,鱼鳞,【我来考考你】,1、金鱼是怎样运动的？,2、金鱼是怎样进食的？,3、金鱼是怎样排泄的？,4、金鱼是怎样呼吸的？,观察金鱼的活动，数一数鱼鳃一分钟开合几次？金。

12、金鱼,鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，想一想它的身体怎样？身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？,通过观看以下一些金鱼图片,红白琉金,红白和金,黑狮头,鹤顶红,红高头珍珠鳞,熊猫龙晴,红寿星,红白兰寿,红水泡眼,红白朝天眼,金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。,我观察到的金鱼的特点如下：,有头部、躯干部、尾部 生活在水中，用鳃呼吸 身体有有鳞片 用鳍划水,鱼身上各部分叫什么？ 有什么作用？,鱼的形态与结构功能： 头部：有鳃，呼。

13、,杨清松讲故事,谜语： 小家伙，大眼睛 吐泡泡，摇尾巴 游来游去不说话 小朋友都喜欢它,小金鱼的故事,它们长着一个圆圆的头，腮旁还有一些鳞片。两只眼睛鼓鼓的，像两颗发亮的玻璃球。,小金鱼还非常漂亮。它的嘴是一张一合的，好像在和大家聊天。它们的鼻子小小的，不仔细看就看不出来哦！你瞧，小黑鱼墨墨和小红鱼小红帽的鼻子上有两片薄薄的、小小的圆片，真是太漂亮了！,它们的鱼鳍像小扇子一样。你看，它们的鱼鳍前后摆动，像划船的桨一样。肚子鼓鼓的。鳞片的颜色各不相同，它们的鳞又细又薄，真漂亮！,小金鱼们可贪玩了。它们在鱼塘。

14、生物-爬蟲類,金鱼,鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，想一想它的身体怎样？身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？,红白琉金,红白和金,黑狮头,鹤顶红,红高头珍珠鳞,熊猫龙晴,红寿星,红白兰寿,红水泡眼,红白朝天眼,我观察到的金鱼的特点：,这些形态与它们的生活方式有什么关系呢？金鱼是怎么呼吸、怎么进食的呢？,有头部、胸腹部、尾部 生活在水中，用腮呼吸 身体有有鳞片 用鳍划水,观察金鱼的活动，数一数鱼鳃一分钟开合。

15、金鱼的身体是怎样的？ 身上长着什么？ 它怎样运动？,大红袍,红狮头,鹤顶红,十二黑龙睛,熊猫金鱼,望天球,红白朝天眼,红白兰寿,黑兰寿,五花狮头,观察金鱼是怎样把食物吃下去的？ 鱼缸里有金鱼的粪便吗? 它们的粪便是从哪里排出来的？ 粪便是什么样的？,（吞食）,（泄殖孔）,数数鱼鳃一分钟开合几次？ 金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？,金鱼呼吸时，水流过金鱼的腮部， 鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。,蚂蚁,金鱼,比较蚂蚁和金鱼的相同和不同：,蚂蚁,金鱼,比较蚂蚁和金鱼的相同和不同：,陆地 6只脚 爬行 群居 气门呼吸 食物多样,水中 体表鳞。

16、6. 金 鱼,三年级科学上,认识金鱼,红帽（顶红）,红狮头,红皇冠珍珠,水泡鱼,花兰寿,丹顶兰寿,金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。,头,躯干,尾,眼,鳍,观察金鱼的捕食,准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？,观察金鱼的活动，金鱼不断地喝水会涨破肚子吗？,往鱼缸里滴一些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什么？,观察与实验,用红水观察金鱼的呼吸,鱼用鳃呼吸,鳃,金鱼的排泄,我观察到的金鱼的特点：,有头部、躯干、尾部 生活在水中，用鳃呼吸 身体有有鳞片 用鳍划水,继续观察。