叶笛(二章),郭风,新课指南,1.知识和能力:学习诗歌创作中常用的复沓形式,回环往复,情思悠长的写法:体会散文诗中丰富、奇特的想象;体会散文诗的特点;理解诗的内容。,2.过程和方法:通过反复阅读体会诗的意境和写法;通过朗读加强语感。,3.情感态度和价值观:这两首散文诗表达了人热爱故乡的强烈的思想感情
冀教版九年级上册lLesson 7Tag内容描述:
1、叶笛(二章),郭风,新课指南,1.知识和能力:学习诗歌创作中常用的复沓形式,回环往复,情思悠长的写法:体会散文诗中丰富、奇特的想象;体会散文诗的特点;理解诗的内容。,2.过程和方法:通过反复阅读体会诗的意境和写法;通过朗读加强语感。,3.情感态度和价值观:这两首散文诗表达了人热爱故乡的强烈的思想感情,要仔细体味。,课前预习,1.易读错写错的字,肺腑( ),明媚( ),花冠( ),醇酒( ),fif,mi,gun,chn,chn( ),shn( ),dn ( ),jing( ),qing( ),qing( ),gun( ),课前预习,2.多音多义字,倔强,冠,冠军,单,单薄,单姓,单于,gun( ),强,强大,勉强,。
2、Lesson 7 How Many?,冀教版三年级英语上册,pen 钢笔,pencil case 文具盒,pencil 铅笔,marker 水彩笔,blackboard 黑板,数字15的英文表达,one,two,three,four,five,How many books do you have? 你有多少本书?,Three books.三本书。,:,:,你有多少支钢笔?,How many pens do you have?,注意: “how many”后用可数名词的复数形式。,See you !,。
3、,黄山奇石,黄山奇石,闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。,dng b t zh qing 当 脖 啼 著 抢 tn qn xng zhung yn,你会读吗?,弹 琴 行 状 岩,当 脖 啼 著 抢,你会读吗?,弹 琴 行 状 岩,尤其 陡峭 著名 奇形怪状 啼叫 蹲在 岩石 闻名中外 翻滚 安徽省 秀丽神奇,你会读吗?,仙桃石,就说“仙桃石”吧,它好像是从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。,在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着 翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
4、3 我发现了新的流星群,天 问,这次流星雨的规模相当大,好多女生看到飞落的流星,激动得又蹦又跳,纷纷忙着许愿。,我也激动得心怦怦直跳,还没想到要许什么愿,却惊奇地发现北天的流星比较多。怎么会有这种情况呢?狮子座的流星群应该在南天,流星的走向也应该是从南往北滑落呀,怎么北天的流星反而多呢?,-+-=成功,孟奂的刻苦让我们敬佩,孟奂的成功让我们自豪!我想对他说:“-!”我想对自己说:”-!“,相信自己!世界会因你而精彩!,。
5、秋夜,-鲁迅,新课指南,1.知识和能力:掌握与作者相关的文学常识;理解课文的主要内容;体会文本对象征手法的运用,初步了解散文诗的相关知识。,2.过程和方法:通过对课文重点句子的品味来 体会象征的意义,从而把握文章主旨。,3.情感态度和价值观:结合时代背景,体会作者顽强抗击黑暗,进行不懈斗争的战斗者的形象。,课前预习,1.易读错写错的字,瑟缩( ),蛊惑( ),猩红( ),丁丁( ),ssu,ghu,xng,zhng,目夾( ),栀子( ),zh,shn,课前预习,2.多音多义字,色,丁,恶,S ( ),shi( ),dng ( ),zhng( ), ( ),w( ),掉色,颜色,丁丁,姓丁,厌恶,凶恶,落,lu ( 。
6、海 燕,高尔基,作者.介绍,高尔基(18681936),俄国伟大的无产阶级作家,社会主义现实主义文学奠基人。出生在一个木匠家庭,4岁丧父,10岁就为生活所迫,到处流浪,他当过鞋铺学徒,轮船杂役,面包工人和更夫,尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削,这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说母亲,自传体三部曲童年、在人间、我的大学和剧本小市民等,关于“散文诗”,它兼有散文和诗歌的特点,是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。 特点: 1、是篇幅短小,不分行,。
7、雨 后,我会读,我最棒,shsho ge树梢 哥哥 使劲 骄傲 广场 裤子 发射 短粗 辫子 喊 滑,嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好象神仙一样。,我会说,我仿佛看到 ,我仿佛听到。,小哥哥使劲地踩着水,把水花溅起多高。,他喊:“妹,小心,滑!”,小哥哥使劲地踩着水,把水花溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己滑了一跤!,他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。,小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地。
8、这里的景色多美啊。,4.江南,jin nn,看图说一说:“莲叶间”是什么地方?“采莲”是什么意思?,再读一读词。,读准字音了吗?读通句子了吗?,鱼 戏,y,x,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。,鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。,练习朗读:,小朋友们,我们再来欣赏一下江南的美景。,这可是采莲蓬的好季节。,古人用”田田”表现出荷叶又多又美。,jing,江,长江江面江南,k,可,可以可能可爱,k,可,y,叶,叶子莲叶叶片,y,4.江南,jin nn,(第二课时),“莲”指什么?,你觉得荷叶长得怎么样?,!,/,/,“莲”指。
9、匆 匆,朱自清(18981948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。 朱自清有著作27种,共约190万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 背影、春、荷塘月色,是我们在中学时代要学习到的作品。,作者简介:,听朗读:,说说课文主要写的是什么?你在预习过程中碰到了什么问题?,文章层次 一、用对比的手法写出了日子 一去不复返的特点 二、写时间在我们身边悄悄逝去,令人感慨。 三、照。
10、,Lesson 6 Say it in five,新词全解: create v. 创造;创作creative adj. 创造(性)的 比较:create 创作的对象往往是非物质的invent 表示发明或创造不曾存在的东西discover 表示发现已经存在的东西,The government plants to _ more jobs for young people . A invent B discover C create D find,C,解析:由句意可知此处指 “创造更多的就业机会”。 如果主语时年轻人,则用 find .,single adj. 单一的,单独的 常作定语,无比较级a /one +single +单数名词 =only one +单数名词,There is a single table in the room . = There is on。
11、八方风吹暖 携来樱花一片片入湖寻不见From all di-rec-tions Winds bring pet-als of che-rryIn-to the grebe lake .,荒郊池塘边 倏忽青蛙跃其间 扑通!水花溅一片Old ,dark sleepy pool Quick un-ex-pec-ted frog goes Plop !wa-ter spla-shes .,Lesson 3 Say it in three,新词全解: 1 direction n. 方向 可数名词,常与介词in连用,in the directionof 向/在/ 朝方向。They are walking in the direction of the village .他们正朝着村庄的方向走。from all directions 来自四面八方,When the police arrived , the crowd scattered (。
12、八方风吹暖 携来樱花一片片入湖寻不见From all di-rec-tions Winds bring pet-als of che-rryIn-to the grebe lake .,荒郊池塘边 倏忽青蛙跃其间 扑通!水花溅一片Old ,dark sleepy pool Quick un-ex-pec-ted frog goes Plop !wa-ter spla-shes .,Lesson 3 Say it in three,新词全解: 1 direction n. 方向 可数名词,常与介词in连用,in the directionof 向/在/ 朝方向。They are walking in the direction of the village .他们正朝着村庄的方向走。from all directions 来自四面八方,When the police arrived , the crowd scattered (。
13、,Lesson 6 Say it in five,新词全解: create v. 创造;创作creative adj. 创造(性)的 比较:create 创作的对象往往是非物质的invent 表示发明或创造不曾存在的东西discover 表示发现已经存在的东西,The government plants to _ more jobs for young people . A invent B discover C create D find,C,解析:由句意可知此处指 “创造更多的就业机会”。 如果主语时年轻人,则用 find .,single adj. 单一的,单独的 常作定语,无比较级a /one +single +单数名词 =only one +单数名词,There is a single table in the room . = There is on。
14、Lesson 2 教材详解,1. Does the poem make you think of spring ? 此处make作使役动词,常用于固定搭配make sb do sth. ,表示“让某人做某事”。在此结构中,不带to的动词 不定式作宾语补足语。,The boss made his workers work all night .,另外,make +宾语 +adj.表示“使处于(状态)之中 The good news made all of us happy .,2. Can you hear the water running down the hills ?,句型:hear +宾语+宾补(现在分词形式/省to的不定式) 相同用法的词还有:look at ,see ,watch ,listen to ,feel 等,- Mike ! What are you doing there。
15、Lesson 5 Thats a funny limerick!,both “两者都” 在句中可作主语、宾语、定语和 同位语。其中作同位语时,须放在be动词或助动词 之后,实义动词之前。 Both of the students are fifteen .(主语) She asked both of them to leave the city .(宾语) Both plants are good .(定语) You are both too young .(同位语),注意:1)人称代词钱用both of ,人称代词后用both2)both仅涉及两者,涉及三者或三者以上用all3)both与not连用表示部分否定,如对两者否定用neither或not eitherboth of us = we both,There are tall buildings。
16、Lesson 7 : Trading poems,新词全解: 1 awake adj. 醒着的 ,只能作表语,表示“醒着的”,常指入睡前或刚醒时,其反义词是asleep 另外,awake 还可作动词,“醒来,唤醒,使醒来”,相当与wake up,As soon as the boy was _,his mother got him out of the bed and into the bathroom . A awake B wake C woke D awoke,A,avenue n. 大街比较:rode streetavenue,指两地之间能通行人活车辆的大道,意为“公路”或 “马路”,含义较具体。,A police car is running on the road .,指城市或乡镇里两旁有房屋或建筑物的路段, 意为“街道”。