节磁生电

1、第1节 磁生电的探索,望谟民族中学 胡云学,复习磁通量,1 定义：,面积为S，垂直匀强磁场B放置，则B与S 乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用表示。,2 公式：,=BS,注：要求B与面积S要垂直。,韦伯（Wb） 1Wb=1Tm2,4 说明：,(1)磁通量就是表示穿过这个面的磁感线条数。 (2)磁通量与线圈的匝数无关。,=BS sin,不垂直时：,3 单位：,5.引起磁通量变化的因素：,=BS cos,(1）B发生变化；,（2）S发生变化；,（3）B与S的夹角发生变化。,(3)磁通量不但有大小，而且有方向，但磁通量是一个标量，遵从代数运算法则,为什么交流发电机会发出大小和方向都随时间。

2、1电生磁说课稿汝州市三中 崔 杰一、说教材1、教材分析本节课为八年级物理（下册）第九章磁现象第三节的内容，本节知识是学生学习了磁场知识后，知道磁体周围具有磁场，并在学生已有的电学知识基础上，了解并认识电流也具有磁效应，并探究通电螺线管周围磁场及极性与电流方向之间的关系；电流的磁效应是学习电磁现象的重要基础。本节知识起到了承上启下的作用，在本章占有重要的地位。2、教学目标（1） 知识与技能A 认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间的某种联系。B 知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的相似。C 。

3、,电生磁,教学目标,1.认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。 2.知道通电导体周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。 3.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。 4.经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。,1.磁体周围存在的一种物质叫什么？,磁场,2.将一枚小磁针放入磁场中，小磁针将会怎样转动？为什么？,磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用,19世纪丹麦物理学家，第一个 成功发现电与磁之间的联系,奥斯特实验说明了什么？,现象: 小磁针受到了磁力的作用而转动。,结论: 通电导体周围存在着磁场。,。

4、19.7 磁生电学习目标：1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2、知道发电机的原理，了解交流电的初步知识，知道发电机发电过程中的能量转化。3、能区别直流电和交流电，知道我国生产和生活用的交流电的频率是 50 Hz。学习重点、难点：电磁感应现象（感应电流） 磁生电的条件自主学习：早在 19 世纪初，英国物理学家法拉第就已经提出“磁能生电”的研究课题，并进行了整整 10 年坚持不懈的努力，经历了一次又一次的失败，终于在 183l 年成功地利用磁场获得了电流，发现了电磁感应。这是科学史上伟大的发现之一，它导致了电能的大。

5、,磁 生 电,2,教材分析,1,教学目标,2,教学重难点,3,教学方法,4,教学过程,5,说课内容,1 教材分析,本节选自八年级人教版物理第九章第七节磁生电 教材在学生学习了磁场的性质，电生磁，及磁场对通电导体的作用之后，引入本节内容，知识结构由浅入深，环环相扣，步步深入，使学生对“电与磁相互作用”的内容有了较完整的认识，具有承前的作用，是知识的自然延续；“电磁感应”为以后学习发电机的内。

6、 20.5 电与磁练习 一、填空题 1.周期性改变 _的电流叫交流电，_不变的电流叫直流电，发 电机提供的是 _电，电池提供的是 _电 2.我国的交流发电机的转子每秒转_周，即交流电的变化频率是 _赫，因此交流电的方向每秒要改变_次。 3.发电机的主要构造分成_和 _两部分，大型发电机的线圈作 _，电磁铁作 _。实用。

7、 第二十章电与磁 第 2 节电生磁 学习目标 1. 认识电流的磁效应,初步了解电和磁之间有某种联系。 2. 知道通电导线周围存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁体相似。 3. 会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。 自主探究 1. 丹麦物理学家第一个发现了电与磁之间的联系。通电导线周围存在与电流有关 的,这种现象叫电流的磁效应。 2. 通电螺线管。

8、 五、 磁生电教材依据：人教版九年级物理第二十章第五节教学目标：1、知识和技能知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。知道发电机的原理，知道什么是交流电，知道发电机发电过程是能量转化过程。知道我国供生产和生活用的交流电频率是50赫兹，能区分直流电与交流电。2、过程和方法探究磁生电的条件，进一步了解电和磁的关系。观察体验发电机是如何发电的。3、情感、态度、价值观认识自然现象之间的联系，了解探索奥秘的方法。认识创造发明的基础是科学探索，初步具有创造意识。重、难点：电磁感应现象，感应电流。发电机的基本构造。

9、,第五节 磁生电,复习,1、什么叫电磁感应？,2、感应电流的方向跟哪些因素有关？,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体 中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。,导体中感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关。,3.如图，A、D图中已标出了磁场，导体切割方向和产生的感应电流方向，请在B、C、 E 、F这4个图中标出电流方向。,A,B,C,.,没电流,D,E,F,感应电流的大小与那些因素有关？,1.导线切割的速度大小,2.永磁体的强度,3.切割导线的条数,4.切割导线的有效长度,交流电的产生,发电机：是把机械能转化为电能的机器,。

10、教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。2011 年全国各地 100 套中考物理试题分类汇编 12-磁现象 电生磁一、选择题1（2011 浙江杭州，第 5 题）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为 N 极），其中正确的是（ ）【答案】C2(2011 浙江宁波，第 12 题)如图所示的奥斯特实验说明了（ ）A电流的周围存在着磁场B电流在磁场中会受到力的作用 C导线做切割磁感线运动时会产生。

11、1第九章 电与磁 第七节 磁生电【学习目标】1.知道发电机的工作原理。理解电磁感应现象2知道交流发电机的主要构造。3知道什么是交流电，能区分交流电和直流电。知道我国生产和生活用的交流电的周期是 0.02 秒、频率是 50 赫兹的含义。4培养学生把物理规律应用于实际的能力。【课前预习】1. 通电导体在磁场中受力的方向与什么有关，是什么关系？电动机的工作原理是什么？换向器有什么作用，在什么位置改变线圈中的电流方向？2. 在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家利用_思维方法进行思考：磁能生电吗？_经过十年的探索终于于 1831 。

12、电生磁,奥斯特的故事,奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学，1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。,一、奥斯特实验,电流方向,电流方向,装置：,结论：,1、通电导线周围存在着磁场；,2、电流的磁场方向与电流方向有关。,这种现象叫电流的磁效应,猜想： 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性会变强吗？,猜想的依据：螺线管中的每一圈通电导线周围都有磁场且方向相同，叠加在一起，磁性应增强。,二、通电螺线管的磁场,1、螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。,通电后，轻轻敲板，铁屑为。

13、磁生电,英国科学家法拉第经过10年的研究，在1831年发现了磁生电的条件和规律，进一步揭示了电和磁的联系。,根据法拉第的发现，后来发明了发电机，导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元。,法拉第,磁生电,什么情况下磁能生电？,提出问题：,设计实验：,要想磁能生电，需要哪些器材？,磁生电,磁生电,导体上下运动与左右运动有什么区别？,导体上下运动时顺着磁感线（与磁感线平行）,导体左右运动时与磁感线相交（与磁感线不平行）,导体左右运动时做切割磁感线运动,N,S,电磁感应,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时。

14、【复习回顾】,1.磁场的基本性质是对放入其中的磁体有( ) 的作用。 2.磁场的方向：物理学中把 ( ) 定为该点的磁场方向。 3.在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的 出发，回到 极。 思考：讨论： 除了磁体周围存在磁场外，还有什么物质能产生磁场让小磁针发生偏转？,（1）磁针会转动吗？ 如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，磁针动了吗？,（2）磁针转动说明了什么？,演示1,磁针发生转动。,通电后磁针转动，说明通电导线周围存在磁场。,使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。,第二十章第2节,电生磁,奥斯特(17771851）,奥斯。

15、电生磁,第二十章 第节,（1）磁针会转动吗？,如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。,磁针发生转动。,这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。,（2）磁针转动说明了什么？,演示1,通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。,磁针转动方向相反。,（2）说明什么？,（1）磁针会转动吗？,改变电流的方向，观察磁针的变化。,演示2,电流的磁场方向跟电流方向有关。,电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。,一、电流的磁效应,奥斯特的故事,奥斯特是丹麦物理。

16、磁生电,我们的生活离不开电,那么电又是怎样来的呢？,奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？,英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。,根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。,法拉第（Michael Faraday， 17911867），英国物理学家、化学家。在18211831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。,法拉第,发电机是如何发电的呢？,火力发电,风力发电,水力发电,探究什么情况下。

17、如图所示的电路中,R1:R2=3:2,电源电压 U 保持不变,当开关 S 断开时,R1 消耗的功率为 P1;当开关 S 闭合时, R1 消耗的功率为 P2,则 P1 与 P2 之比是 .物理中考真题分类汇编：磁现象 电生磁 磁生电 电动机一、选择题1(2011 浙江宁波，第 12 题)如图所示的奥斯特实验说明了（ ）A电流的周围存在着磁场B电流在磁场中会受到力的作用 C导线做切割磁感线运动时会产生电流D小磁针在没有磁场时也会转动 (第 12 题图)【答案】A2 （2011 浙江省台州市，第 17 题）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁 A 吸引。

18、电生磁 如果一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。 磁场的方向可以根据“右手螺旋定则”又称 “安培定则一” 来确定：用右手握住直导线，让大拇指指向电流的方向，那么其余四指弯曲的方向就是磁感线的环绕方向。实际上，这种直导线产生的磁场类似于在导线周围放置了一圈NS极首尾相接的小磁铁的效果。 磁现象 1、磁性：磁铁能。

19、 精品资料第 1 页 （共 10 页） 第 5 节 磁生电联想情景导入人们首先发明了电池，由电池提供电能,后来又发明了发电机，由发电机提供电能。现在我们所用的电能，从生活用电到交通运输、工厂企业用电，主要来自发电站里的发电机。那么发电机是怎样发电的呢?让我们通过电磁感应的原理来了解一下发电机是怎样发电的吧。重点知识详解一、磁生电 电磁感应1电磁感应。实验操作：如上图所示将一根导体放入磁场中，导体和电流表串联成一个闭合回路。观察下列情况下电流表中有无电流。(1)导体在磁场中不动；(2)导体在磁场中做垂直于磁场方向的运动；。