基础护理学 舒适与安全

1、舒适与安全,舒适是指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。 分为以下四个方面：1.生理舒适 2.心理、精神舒适 3.环境舒适 4.社会舒适,不舒适是指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，或周围环境有不良刺激、身体出现病理改变，身心负荷过重的一种感觉。疼痛通常是不舒适中最为严重的表现形式,疾病 姿势和体位不当 活动受限 个人卫生,不舒适的原因,身体因素,环境因素,不舒适的原因,心理社会因素,焦虑或恐惧 角色适应不良 生活习惯改变 自尊受损 缺乏支持系统,社会环境 物理环境,。

2、,疼痛是痛苦的 假如没有疼痛 ？,可怕,第四章 舒适与安全第三节 疼痛患者的护理,教学目标 1.概括疼痛的原因及影响因素 2.阐述疼痛患者护理的主要内容,10月11日为“世界镇痛日” 中华疼痛学会提出 “免除疼痛是患者基本权利”疼痛被列为第五生命体征疼痛不仅是一种症状，也是病卫生部新增“疼痛科”为一级诊疗科目,一、疼痛概述 疼痛概念疼痛pain是伴随着现存的或潜在的组织损伤而产生的的一种令人不快的感觉和情绪上的感受是机体对有害刺激的一种保护性防御反应,疼痛的含义 痛觉属于个人的主观直觉体验 痛反应是个体对疼痛刺激所产生的一系。

3、教 案 首 页教师 课程名称 护理学基础 专业名称 护理 授课序次 12 授课类型 理论 1+实训 1 班 级授课日期授课题目(章,节)第九章 舒适护理第二节 卧位与舒适教学目的与要求:1、掌握维持舒适卧位的基本要求及方法；2、掌握更换卧位的方法，正确使用各种保护具。教学重点:各种卧位的基本要求、方法，各种卧位适应范围教学难点: 被动卧位与被迫卧位概念复习内容: 正确搬运病人的目的、注意事项。教 案 续 页基 本 内 容 辅助手段和时间分配第九章 舒适护理第一节 概述一 、舒适的概念 舒适（comfort）是个体在其环境中保持一种平静安宁的精神。

4、基础护理学试章节强化练习第四章 舒适与安全【习题】一、 单项选择题1. 以下哪项不是舒适是的正常表现（E）A. 没有疼痛 B. 没有焦虑 C. 没有忧愁 D轻松自在 E. 十分欣快2. 不舒适中最为严重的表现形式是（B）A. 失眠 B. 疼痛 C. 烦躁不安 D. 紧张 E. 精神不振3. 引起病人不舒适的身体方面的因素不包括（D）A. 疾病引起的症状和体征 B. 不适当的姿势和体位C治疗引发的活动受限 D. 身体隐私部位的暴露 E. 日常自理活动受限4. 引起病人不舒适的环境方面的因素不包括（E）A. 病室的光线 B. 过高的温度 C. 仪器的音响 D. 空气的污浊 E. 护士服。

5、第五章 舒 适,第四军医大学护理系 尼春萍,教学目标,1.能说出舒适、被动卧位、主动卧位、被迫卧位 的概念2.能概括患者不舒适的原因 3.能阐述常用卧位的适用范围及临床意义 4.能学会常见卧位的安置方法 5.能完成卧床患者卧位的变换，正确运用保护具,一、概述,（一） 概念舒适（comfort）是指处在轻松、安宁的环境状态下，个体所具有的一种身心健康、满意、没有疼痛、没有焦虑、轻松自在的自我感觉。,（二） 不舒适患者的护理原则,预防为主，促进舒适 加强观察，去除诱因 采取措施，消除或减轻不适 互相信任，给予心理支持,（三）舒适卧位,舒。

6、第9章 舒适与安全 第二节 患者卧位的保持与变换,一、卧位的种类 二、常用的各种卧位 三、变换卧位法,学习要点,1.常用各种卧位的性质和安置。 2.变换卧位的方法。 3.疼痛的评估及护理。 4.保护具的应用。,一、卧位的分类,一、根据卧位的自主性分为-主动卧位-被动卧位-被迫卧位 二、根据卧位的平衡性分为-稳定性卧位-不稳定性卧位,一、卧位的分类,主动卧位：患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变卧床姿势，称之为主动卧位。见于轻症患者、术前及恢复期患者。 被动卧位：患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的。

7、第五章 舒 适,第四军医大学护理系 尼春萍,教学目标,1.能说出舒适、被动卧位、主动卧位、被迫卧位 的概念2.能概括患者不舒适的原因 3.能阐述常用卧位的适用范围及临床意义 4.能学会常见卧位的安置方法 5.能完成卧床患者卧位的变换，正确运用保护具,一、概述,（一） 概念舒适（comfort）是指处在轻松、安宁的环境状态下，个体所具有的一种身心健康、满意、没有疼痛、没有焦虑、轻松自在的自我感觉。,（二） 不舒适患者的护理原则,预防为主，促进舒适 加强观察，去除诱因 采取措施，消除或减轻不适 互相信任，给予心理支持,（三）舒适卧位,舒。

8、第五章 舒 适,第四军医大学护理系 尼春萍,教学目标,1.能说出舒适、被动卧位、主动卧位、被迫卧位 的概念2.能概括患者不舒适的原因 3.能阐述常用卧位的适用范围及临床意义 4.能学会常见卧位的安置方法 5.能完成卧床患者卧位的变换，正确运用保护具,一、概述,（一） 概念舒适（comfort）是指处在轻松、安宁的环境状态下，个体所具有的一种身心健康、满意、没有疼痛、没有焦虑、轻松自在的自我感觉。,（二） 不舒适患者的护理原则,预防为主，促进舒适 加强观察，去除诱因 采取措施，消除或减轻不适 互相信任，给予心理支持,（三）舒适卧位,舒。

9、第四章 舒适与安全 (Comfort and Safety),蒋晓莲 四川大学华西护理学院,学习目标 (Learning Objectives),了解: - 舒适与不舒适的概念- 引起不舒适的原因- 疼痛的概念与发生机制 熟悉: - 护理不舒适病人的原则- 疼痛的病因及影响因素- 影响病人安全的因素及安全保护措施 掌握: - 增进舒适的方法（常用卧位）- 疼痛病人的护理,主要内容(Main Contents),满足病人舒适的需要疼痛病人的护理满足病人安全的需要,第一、二节 满足病人舒适的需要 (Meeting the Comfort Need of the Patient),一、基本概念(Basic Concept)舒适： 一种轻松、满意、自。

10、宁恒疑象引锌滋鼻念凳雅卑皆熟换万琅筛译舜瓢快垂隅睹狙泻董蜘拷锡亲护理学基础_舒适与安全护理学基础_舒适与安全,国再央其带舆岸拨述慎远碑秆昏琅林庆飘炯悦修旷肯存本沈洁盛蚤靠碾煎护理学基础_舒适与安全护理学基础_舒适与安全,每炒述棠缀垂询武吭桐握辊涤棺载尧睫喀厉铂裙应破风稗整泊佐巢铂虱虑护理学基础_舒适与安全护理学基础_舒适与安全,括圆吴纪沦孟吮芥疚聘属之侍值淫峦贤晌谩准教猛滔瑚铱伪频鸵甸慕桐纫护理学基础_舒适与安全护理学基础_舒适与安全,耽说硼郝霉猿牢辣甫疽痘宰酞俱免枪邀解悉俊橙司荚缔纠赤桐抉传檬糜异护理学基。

11、第五章 舒 适,第四军医大学护理系 尼春萍,教学目标,1.能说出舒适、被动卧位、主动卧位、被迫卧位 的概念2.能概括患者不舒适的原因 3.能阐述常用卧位的适用范围及临床意义 4.能学会常见卧位的安置方法 5.能完成卧床患者卧位的变换，正确运用保护具,一、概述,（一） 概念舒适（comfort）是指处在轻松、安宁的环境状态下，个体所具有的一种身心健康、满意、没有疼痛、没有焦虑、轻松自在的自我感觉。,（二） 不舒适患者的护理原则,预防为主，促进舒适 加强观察，去除诱因 采取措施，消除或减轻不适 互相信任，给予心理支持,（三）舒适卧位,舒。

12、WELCOME,第十章 舒 适,护理学基础教研室,更多精彩就在这里http:/www.docin.com/lbk,第一讲 概述 疼痛患者的护理,2学时,课堂内容,1、舒适的概念 2、不舒适的原因 3、不舒适的护理原则 4、疼痛的概念 5、疼痛的机制 6、疼痛的原因及影响因素 7、疼痛患者的护理,课堂目标与要求,1、掌握舒适的概念和不舒适的护理原则 2、熟悉不舒适的原因 3、了解疼痛的概念、发生机制、原因及影响因素 4、熟悉疼痛的评估 5、掌握疼痛的护理措施,课堂目标与要求,重点：1、不舒适的护理原则2、药物止痛的注意事项及癌症疼痛病人的三阶梯止痛疗法 难点：疼痛的。

13、 病人舒适的护理练习题1、名词解释1舒适：舒适是个体在其所在环境中保持的一种和谐安宁的精神状态，是身心健康、没有病痛、没有焦虑的轻松自在的自我满足的主观感觉。2疼痛：是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的主观感觉，使机体对欧海有害刺激的一种保护性防御反应。3休息：是指一段时间内相对减少活动量，使身体各部分放松，没有紧张和焦虑，处于一种平静、安宁的生理、心理状态，是减轻疲劳，恢复精力与体力的过程。4睡眠：睡眠是一种周期性的、可逆的惊喜现象，是由不同时相组成的一种休息形式。睡眠和觉醒时维持生命活动所必需的生。

14、,Chapter 15 Comfort,Learning Objectives,1.Grasp the Concept of Comfort 2. Grasp the Concept of Pain 3.Can understand pain and use Nursing Process to manage pain,Comfort,Comfort is a mental state of physical and psychological health, no pain, no anxiety and relaxing at ease. The highest level of comfort is a healthy state that physiological and psychological needs are all met. The worst discomfort is pain,舒适的概念,舒适(comfort)：指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一。

15、第四章 舒适与安全 (Comfort and Safety),学习目标 (Learning Objectives),了解: - 舒适与不舒适的概念- 引起不舒适的原因- 疼痛的概念与发生机制 熟悉: - 护理不舒适患者的原则- 疼痛的病因及影响因素- 影响患者安全的因素及安全保护措施 掌握: - 增进舒适的方法（常用卧位）- 疼痛患者的护理,主要内容(Main Contents),满足患者舒适的需要疼痛患者的护理满足患者安全的需要,第一、二节 满足患者舒适的需要 (Meeting the Comfort Need of the Patient),舒适,一、基本概念(Basic Concept)舒适： 一种轻松、满意、自在的主观感觉 (Comfort),。

16、舒适与安全 Comfort and Safety,满足病人舒适的需要,内容与计划,舒适与不舒适各种卧位的摆放方法、适应范围,1.了解舒适、不舒适的概念。 2.熟悉导致不舒适的原因及 护理原则。,1.了解卧位的性质 2.掌握常用卧位的 适用范围和摆放 方法。,变换卧位法,1.熟悉协助患者变换卧位目的 2.掌握协助患者变换卧位法,第一节 概 述 一、comfort and discomfort,1.舒适（comfort） 轻松、满意、自在的主观感觉。,生理舒适,心理舒适,环境舒适,社会舒适,舒适的四个方面,2.不舒适（discomfort）是指个体身心不健全或有缺陷、周围环境有不良刺激、对生活不。

17、基 础 护 理学,2011.11.21,第四章 舒适与安全,第一节 概述 第二节 患者的卧位与舒适 第三节 疼痛患者的护理 第四节 患者的安全,第一节 概述,一、舒适与不舒适的概念 二、不舒适的原因 三、不舒适患者的护理原则,一、舒适与不舒适的概念,舒适(comfort)：指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。,社 会 舒 适,心 理 舒 适,环 境 舒 适,生 理 舒 适,一、舒适与不舒适的概念,不舒适(discomfort)：指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，或周围环境有不良刺激，身体出现病理改变，身。

18、第十章 舒适与安全,1,1、舒适 2 、卧位 3、疼痛患者的护理。4、满足病人安全的需要,2,舒适,1、概念。 2、不舒适的原因。 3、对不舒适的护理。,3,指个体 身心处于轻松 、满意、自在、没有疼痛、没有焦虑的健康、安宁状态中的一种自我感觉。可分为四个方面： 1、生理舒适。 2、心理舒适。 3、环境舒适。 4、社会舒适。,4,不舒适：指个体身心不健全或有缺陷、周围环境有不良刺激、对生活不满、身心负荷过重的一种感觉。,5,不舒适的原因,1、身体方面： （1）疾病。（2）活动受限。（3）清洁卫生。 2、心理社会方面： （1）恐惧和焦虑。（2）角。