教育学考试焦虑分析课件

1、2010届学员院校专业选择入门指导 教育学和心理学统考,万学海文 王华莹,主要内容,一、教育学简介 二、教育学选校 三、心理学简介 四、心理学选校,选校选专业需要考虑的因素,一、选专业兴趣是关键 二、选学校实力是根本 三、选校选专业需考虑的因素1 地区因素2 学校、专业排名3 个人综合实力4 未来就业情况,教育学和心理学,1、本专业考研专业优势明显 2、跨专业考研专业知识面相对狭窄 3、统考和非统考的区别 1公平竞争2 没有指定参考书目 4、教育学和心理学考研的区别1难度2就业,教育学门类下属子学科,040100 教育学 040101 教育学原理 040。

2、当代教育学,主讲人：张兆芹博士 深大师院教授 sophiaszu.edu.cn,对教育的认识,作为一种过程：如我从这部片子里深受教育； 作为一种方法：你是怎样教育孩子的？ 作为一种社会制度：教育是振兴经济的基础。 教育的概念最早见于孟子尽心上“得天下英才而教育之”。,从社会的角度来定义“教育”，可以把“教育”定义区分为不同的层次：(1)教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。； (2)学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培。

3、中小学教师资格证考试 教 育 学付高勤二一一年十月,教育学结构：一、总论部分 第一章 教育与教育学 第二章 教育与社会发展 第三章 教育与个体身心发展 第四章 教育目的 第五章 教师与学生 二、教学论部分 第六章 课程 第七章 教学（上） 第八章 教学（下） 三、德育论部分 第九章 德育 第十章 班级管理,第一节 教育的发展,一、什么是教育？教育的本质：教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。其本质具有下列四层意思：1.教育活动是人类社会特有的活动。2.教育活动是培养人的社会实践活动。3.学校教育是。

4、基于教师资格考试的 教育学,华东师范大学教育学编写组/编著,第一章 教育概述,第一章 教育概述,本章结构,第一章 教育概述,1. 了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。 2. 掌握教育的含义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；理解教育的基本功能，理解教育与人的发展、社会发展的基本关系。 3. 理解义务教育的特点；了解发达国家学制改革发展的主要趋势；了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。 4. 掌握有关教育目的的理论；了解新中国成立后颁布的教育方针，熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育。

5、网址：www.jsjsz.com.cn 西祠讨论版：http:/b1184609.xici.net,第二章 教育与社会的发展网址：www.jsjsz.com.cn西祠：http:/b1184609.xici.net/,网址：www.jsjsz.com.cn 西祠讨论版：http:/b1184609.xici.net,第一节 教育与政治经济制度,一、政治经济制度对教育的制约1、政治经济制度决定教育的领导权决定教育目的、教育内容、教育经费2、政治经济制度决定受教育的权利什么人接受什么样的教育？谁能办教育？课程知识的地位高低：高位知识低位知识,网址：www.jsjsz.com.cn 西祠讨论版：http:/b1184609.xici.net,3、政治经济制度决定教育目。

6、中小学教师资格证考试 教 育 学付高勤二一一年十月,教育学结构：一、总论部分 第一章 教育与教育学 第二章 教育与社会发展 第三章 教育与个体身心发展 第四章 教育目的 第五章 教师与学生 二、教学论部分 第六章 课程 第七章 教学（上） 第八章 教学（下） 三、德育论部分 第九章 德育 第十章 班级管理,第一节 教育的发展,一、什么是教育？教育的本质：教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。其本质具有下列四层意思：1.教育活动是人类社会特有的活动。2.教育活动是培养人的社会实践活动。3.学校教育是。

7、教育学 （教师资格考试）,教学：以教师资格考试为目的,基于教师资格考试的教育学 内容框架： 1、教育基本原理（15章）； 2、课程论（第6章）； 3、教学论（78章）； 4、德育论（第9章）； 5、班级管理（第10章）。,教育学学习建议,以基本问题和基本概念为重点：记住并理解一些基本概念；把学习内容整理成为各种填空题、简答题、问答题。注重理论联系实际，并结合自己的体验：要特别注意对典型教育现象和突出的教育实践问题的分析，善于举例说明观点。以教育学考试大纲中的观点为标准：尊重大纲中的内容与观点，其他教材可以作为学习参考资。

8、成人依恋在社交焦虑障碍（SAD）中的 心理表征模型及其在SAD心理治疗中的应用,2,问题提出,社交焦虑障碍研究传统的视角并不能得出满意的社交焦虑心理表征模型,童年依恋经历会影响成年后亲密关系的建立、人际社会功能的表达及人格特质的形成,3,本研究目的,建立个体成人依恋类型在SAD中的心理表征模型,探寻导致不安全依恋模式的社交焦虑障碍的中介变量,在此基础上探索SAD心理治疗策略,4,研究设计,研 究 一,研 究 二,AAS量表检验,建立成人依恋在 社交焦虑障碍（SAD） 中的心理表征模型,用传统SAD心理治疗 反证该模型,成人依恋量表 （Adult atta。

9、初中教育学,20042012A卷,第一章 教育和教育学14,2004年：一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是：中国建立并实施的第一个现代学制是： 2005年：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是：义务教育就是：,第一章 教育和教育学,2007年提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度 2008年“现代教育”的代言人是：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是：,第一章 教育和教育学,2009年以儿童中心主义著称的教育家是：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是：。

10、克服焦虑提升 学习动力和效率,讲师介绍,王 蜀 燕 青少年问题研究教育专家，致力于青少年问题研究20 余年。国家二级心理咨询师 北京市通州区司法局阳光矫治中心心理咨询师 学大教育北京分公司专职心理咨询师 中国心理卫生学会北京分会会员。 国际临床催眠治疗师、 国际完形治疗师、 国际芳香治疗师， 沙盘治疗师、国家音乐心理健康指导师 具有丰富的心理咨询和治疗技术和经验。上千例的心理咨询与治疗的成功案例。,美国心理学家詹姆斯,人类生来拥有的是崭新的生命，与生俱有赢得胜利的条件，人人各有其独特的潜力才能与先天限制。他们皆可。

11、考试焦虑分析,张 国 稳 学号：41009060,一、考试焦虑的界定,考试焦虑是一种比较复杂的消极情绪和行为现象;是在一定的应试情境激发下，受个体认知评价能力、人格倾向与其他身心因素所制约，以担优为基本特征，以防御或逃避为行为方式，通过不同程度的情绪反应所表现出来的一种心理状态,考试焦虑的几个基本成分,(l)、认知成分。以优虑为特征，由消极的自我评价或他人评价所形成的意识体验，经过多次强化，就会形成习惯性的思维定势。如有的学生一面临重大考试，头脑中就会出现“惨了!”、“糟了!”、“完了!”等语言暗示.在认识上维持着焦虑。