ABCE ABC E ABCEABCEA B C D第十一章小结与复习练习题1如图 1 所示,共有_个三角形,其中以 AB 为边的 三角形有_,以C为一个内角的三角形有_2以下面各组线段为边,能组成三角形的是( )A1cm,2cm,4cm B8cm,6cm,4cmC12cm,5cm,6cm D2cm
教育学第十一章配套练习题Tag内容描述:
1、ABCE ABC E ABCEABCEA B C D第十一章小结与复习练习题1如图 1 所示,共有_个三角形,其中以 AB 为边的 三角形有_,以C为一个内角的三角形有_2以下面各组线段为边,能组成三角形的是( )A1cm,2cm,4cm B8cm,6cm,4cmC12cm,5cm,6cm D2cm,3cm,6cm3D 是ABC 内一点,那么,在下列结论中错误的是( )ABD+CDBC BBDCA CBDCD DAB+ACBD+CD4等腰三角形的周长为 20cm,一边长为 6cm,则底边长为_5下列图形中有稳定性的是( )A正方形 B长方形 C直角三角形 D平行四边形6下列四组图形中,BE 是ABC 的高线的图是( )7下列说法中正确的是 ( )A。
2、ABCE ABC E ABCEABCEA B C D第十一章小结与复习练习题1如图 1 所示,共有_个三角形,其中以 AB 为边的 三角形有_,以C为一个内角的三角形有_2以下面各组线段为边,能组成三角形的是( )A1cm,2cm,4cm B8cm,6cm,4cmC12cm,5cm,6cm D2cm,3cm,6cm3D 是ABC 内一点,那么,在下列结论中错误的是( )ABD+CDBC BBDCA CBDCD DAB+ACBD+CD4等腰三角形的周长为 20cm,一边长为 6cm,则底边长为_5下列图形中有稳定性的是( )A正方形 B长方形 C直角三角形 D平行四边形6下列四组图形中,BE 是ABC 的高线的图是( )7下列说法中正确的是 ( )A。
3、 官方微信:【zjjsks】 zj.zgjsks.com浙江中学教育心理学同步练习题:第十一章 心理健康教育第十一章 心理健康教育一、单项选择题1当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于( )。A人格障碍与人格缺陷B恐怖症C强迫症D焦虑症2心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。A应有的责任感B积极的社会功能C应有的义务感D应有的道德面貌3如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时, ( )就取代焦虑成为主要症状。A抑郁B强迫C恐怖D紧张4在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法。
4、第十一章 感觉器官一、名词解释1视力(视敏度); 2近点; 3瞳孔对光反射; 4瞳孔近反射; 5视野; 6气传导; 7骨传导; 二、填空题1感受器的一般生理特性有_、_、_、_。适宜刺激 换能作用 编码功能 适应现象2眼的折光系统是一个复杂的光学系统,光学介质主要包括 、 、_、和_。进入眼内的光线,在_处折射最强。角膜 房水 晶状体 玻璃体 角膜3视近物时眼的调节包括_、_、和_。晶状体变凸 瞳孔缩小 双眼球会聚4当眼看近物时,睫状体中的环状肌_,悬韧带_,晶状体_,其曲率_,折光能力_。收缩 放松 变凸 增大 增强5老视眼的产生原因主要是_,。
5、第十一章一、单项选择题1、下列不属于税收制度构成要素的是:( )税收法律 纳税人 税率 课税对象2、对同一课税对象随着数量的增加,征收比例也随之升高的税率属于( )定额税率 比例税率 累进税率 累退税率3、按税负能否转嫁可将税收分为( )直接税和间接税 流转税和所得税 从价税和从量税 中央税和地方税4、我国个人所得税中的工资薪金所得适用( )固定税率 比例税率 五级超额累进税率 九级超额累计税率5、流转税不包括以下( )增值税 消费税 营业税 企业所得税6、增值税的基本税率是( )17% 6% 4% 13%7、我国应建立的税制结构为( 。
6、第八章 教学 练习题一、选择题1、教学方法是指为完成教学任务( D ) 。 A、教师教育学生的方法 B、教师指导学生学习的方法C、教师讲授课程的方式 D、师生共同活动的方式2、教学过程的中心环节是( C ) 。A、运用知识 B、感知教材 C、理解教材 D、知识的巩固3、教师在课堂上向学生做示范性的实践来说明和印证所传授的知识,这种方法是( B ) 。A、实验法 B、演示法 C、参观法 D、实践活动法4、在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备,按照一定的条件作用于一定的对象,使学生亲自看到所学对象的某些变化过程的方法是( A )A、实验法 。
7、第十一章配套练习题一、单选题1.学校最基本的教育教学单位是( B )A.小组 B.班级 C.年级 D.教研组2.最早正式使用“班级”一词的是( A )A.拉斯莫斯 B.孔子 C.孟子 D.柏拉图3.最早从理论上设计班级组织的是( B )A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.柏拉图4.班级组织逐渐成为我国学校中普遍采用的教育教学组织形式开始于( C )A.孔子之后 B.孟子之后 C.癸卯学制颁行之后 D.新中国建立之后5.从有效履行职责的角度看,当代学校教育中的班主任角色重心是( B )A.管理者角色 B.指导者角色 C.管理者角色与指导者角色并重 D.没有重心6.在我国中。