教师共读一本书活动总结

1、我和父母共读一本书书是人类进步的阶梯；书是人类的朋友，我们和书一起成长，我们一起学习；书是知识的海洋，一个个感人的故事，使我们能更加勇敢地面对生活中的困难，并且克服困难，更好的成长成才。在寒假中，我和父母一起读了为谁辛苦为谁甜这本书，其中一个个感动心灵的故事，平凡而普通。但却如玫瑰般芬芳；如太阳般耀眼；如一缕缕阳光照进我的心田，它让我学会怀着一颗为谁辛苦为谁甜的心来面对学习、生活中可能遇到的各种各样的难题它让我对母亲心怀敬佩：有这样一位母亲，女儿从小残疾，她省吃俭用四处借钱，为的是给孩子治病；有。

2、我和孩子共读一本书“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。 ”书不仅是人们获取知识的阶梯，更是人与人走到一起的阶梯。通过阅读书籍，人们可以交流彼此的观点，从而达成共识。为了增进父母孩子间的情感交流，学校提倡家长与孩子共读一本书活动，让父母与子。

3、北柴小学教师“同读一本书”活动计划一、指导思想 读书可以净化心灵，扫去灵魂上的灰尘，给心灵注入新鲜的活力。只有崇尚知识的教师，才是堪当时代重任的教师。教师的职责是“教书育人” ，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模。因此，作为教师，更要重视读书，把读书融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此特制订我校教师读书活动计划如下：二、活动目标 1、通过开展读书活动，提高自身的理论水平和教育实践能力，指导教育教学工作，以更加适应学校发展的需要。 2、。

4、“同读一本书” 活动计划一、活动背景： 1、名家名言： 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 朱 熹 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成 读书好，好读书，读好书。 冰 心 一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。什么时候我们的社会不把读书、学习看成是负担，不把读书、学习看成是一种为得到某种荣誉的途径和工具，而仅仅作为生活的一部分，生命的一部分，我们才算是进入了学习型社会。 朱永新 书籍是学校中的。

5、 明永镇沿河小学教师“共读一本书” 活动方案 一、指导思想：以科学发展观为指导，紧紧围绕教育局工作思路，扎实推进读书工程。以提升教师专业素养为重点，以增强岗位责任为使命，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，引导全体教师在“多读书、读好书、快速成长”的过程中，进一步明确责任与能力的关系。人根本上体会幸福工作的意义所在。同时让读书成为全体中心小学的一种生活习惯，在学校中形成读书热潮，特制定我校“共读一本书”活动方案。二、活动意义：1.提高教师自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，专业阅读必不可少，文学滋。

6、家长课堂-共读一本书活动方案书 一、 活动名称：福桔家长课堂-书友汇 二、 活动主题与意义： 书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。 三、 活动愿景：智汇家长，与书同行，伴宝贝共成长！ 四、 活动的形式与内容：线上线下相结合，线下家长课堂、线上微信书友汇 五、 活动时间：2。

7、1师生共读，激发小学生课外阅读兴趣的研究课题方案顾月娟 张根松 陈志敏一、课题的现实背景及意义九年义务教育语文课程标准把课外阅读放到了非常重要的地位，明确提出义务教育阶段孩子们应该完成不少于 400 万字的课外阅读任务，其中小学阶段应达到的阅读总量不少于 145 万字。在课外阅读的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的课程目标中，最基础和最重要的就是阅读兴趣的培养。西方的电影中经常出现这样的画面：在摇篮边，在壁炉旁，在床前，在书房，每天的闲暇时光，尤其是晚上入睡前的时光，父母为孩子们读书，孩子终。

8、“师生共读一本书”读书活动方案贝露文武学校 三(27)一、指导思想。师生同读一本书,是为了让师生共同体验成长的快乐。教师通过各种方式,指导学生阅读,和学生一同阅读, 帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口,不但会让学生获得丰富的语言材料,还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品 ,提高审美情趣,净化心灵,完善人格塑造, 产生一种深广的道德境界, 这是对学生实施素质教育的一项基础内容,也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。二、活动目的。1、通过活动, 引导师生养成 “爱读书、会读书、读好书。

9、 “ 师生共读一本书”读书活动计划蓬壶中心小学 四（2）一、阅读活动目标： 1、通过“师生共读一本书”活动，让学生掌握阅读课外书籍的方式方法，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅读兴趣，丰富学生的词汇，拓展学生的知识面，提高欣赏和阅读能力。 2、通过一系列的读书活动，让孩子们喜爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣，让书成为他们的朋友。 实现我读书，我快乐的活动主题 二、阅读活动方案： 1、选择书目：爱的教育格列佛游记2、时间安排：（1）在校期间每天中午 13：2013：40 为固定的学生集中阅读活动时间，让学生。

10、“师生共读一本书”读书活动方案一、指导思想师生同读一本书，是为了让师生共同体验成长的快乐。教师通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格塑造，产生一种深广的道德境界，这是对学生实施素质教育的一项基础内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。 二、活动目的 1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2。

11、 校园店“共读共写共成长”读书活动方案1、活动背景：朱永新教授在中国新教育一书中指出：“共读一本书，就是创造并拥有共同的语言和密码。共读，就是和读同一本书的人真正生活在一起。如果没有共读共写共同生活，教师与学生，父母与孩子，学生与学生，就是同一个屋檐下的陌生人。”鉴于以上理念，特制定本活动方案，期待用“新教育”理念聚合力量打造“书香校园”，不断构建温馨和谐的文化育人环境，以“共读共写共成长”为抓手，推动营造书香校园工作，促进学生、老师、家长共同成长，实现校园充满了“书香气”，教师拥有了“书卷气”，。

12、行成于思,共读一本书,让阅读成为一种习惯,前言,书籍是人类进步的阶梯，而阅读是将人类浓缩的科技、文化快速习得的最佳方式。 阅读能够让你不再是一个空白的人，你可以通过阅读赋予自己丰富的知识色彩，与先贤们博古烁今，与文人骚客们煮酒论歌，增广见闻。 阅读能够让你不再局限于小小生活中的一隅，你可以无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，练就广博的心胸与远大的理想和信念。,师生共读,之平凡的世界,目录,1,了解作者,作品速览,内容梗概,作品评价,2,3,4,壹,了解作者,笔名：路遥(19491992),原名：王卫国,职业：当代作家,荣誉：第三。

13、 “全班共读一本书”课题研究计划彭景霞一，问题的提出：高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。阅读，会引领我们登上智慧的台阶。新课标指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。新课标对于课外阅读量有明确的规定：第一学段（12 年级）课外阅读总量不少于 5 万字， 第二学段（34 年级）课外阅读总量不少于 40 万字，第三学段（56 年级）课外阅读总量不少于 100 万字。要求我们培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本的书。教学实践中，我们发现这个目标难以达到，由于电。

14、“同读一本书”活动总结王一梅说过这样一句话：爱读书的孩子，不一定成绩优秀，但是前途无量！是的，只有你爱上阅读，你的生活才是丰富多彩的，你的生命才是最有意义的，所以阅读是很重要的！俗话说，同读一本好书，能够传递人与人之间的情感，近期，学校开展了师生家长共读一本书的活动，每个班选择一本最佳阅读材料，让学生充分阅读和感受，并从中得到相应的启发，实现阅读能力的可持续发展。首先，我在班级 QQ 群里与孩子和家长一起选定了一本教材伊索寓言，选择这本书的原因很简单，这是这学期的必读书目，同时课文中也有相应的课文教。

15、 “共读一本书”活动方案 一、活动背景 开展“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。图书馆作为人类知识聚集和传承的主要社会机构，在开展全民阅读推广方面有着不可推卸的职责和使命。图书馆有着藏书量大、藏书质量高、阅读环境优雅、阅读服务到位，能够给予读者优良阅读体验的得天独厚的优势，一直都是读者休闲阅读查找资料的好去处。图书馆服务全。

16、“师生共读一本书”活动总结蓬壶中心小学 四(2)书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去，让书中人物的优秀品质影响着学生的行为。因此，在“师生共读一本书”的活动中，我努力营造一个书香班级，现作如下总结： 一、阅读过程总结(一)举行“为什么要读书”主题班会。通过举行“为什么要读书”主题班会，让学生明确为什么要读书，知道古代的那些文人墨客，都有一个相。

17、 教师“共读一本好书”读书活动计划丰鑫小学小作校区一、指导思想以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任” 、“读书是一种乐趣” 、 “读书是一种有益的生活方式” ，促进教师提高业务素质，转变教育观念，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。二、活动目标1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动。

18、 教师“共读一本好书”读书活动计划一、指导思想以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任” 、“读书是一种乐趣” 、 “读书是一种有益的生活方式” ，促进教师提高业务素质，转变教育观念，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。二、活动目标1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动，使教师提高理论。