教科版四年级科学下册课件 生活中的静电现象 5

1、（教科版）四年级科学下册学案第一单元 电1生活中的静电现象一学什么1.体验生活中的静电现象，了解学生对静电的初始认识。2.认识不同的电荷及电荷之间的相互作用。3.认识电流的形成。二怎么学根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。三科学概念1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2.带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3.电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。四重点提示（一）体验静电现象1.观察用梳过干燥头发的塑料梳子去接近碎纸屑，观察到的现象是：梳子会吸引纸屑。2.。

2、导入新课,先用塑料梳子吸碎纸屑，再用梳过头发的塑料梳子吸碎纸屑、靠近头发，观察发生的现象。,讨论解释观察到的现象：,纸屑被梳子吸起来,通过以前的学习，我们已经知道了：由于梳子和头发通过摩擦起电，在遇到轻小纸屑时产生放电现象，从而吸引纸屑。,接下来，我们观看一组图片，想一想我们生活中还有哪些放电现象，究竟什么是放电现象？,雷电和避雷,在干燥天气的黑夜里脱去化纤衣服时会看到火花、听到僻啪声； 实验室中感应起电机的两个导电杆之间也能发生火花放电； 很多房屋顶上装有避雷针是为了进行接地放电； 运输汽油等易燃易爆物。

3、在干燥而寒冷的天气里，用手触及金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声， 这是为什么呢？,生活中的静电现象,小学科学四年级下册,科学小实验,实验材料： 塑料梳子（塑料笔壳）、碎纸片,实验步骤： 1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。 2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。 3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。,看到了什么？谁能解释一下？,温馨提示,小心纸屑，别撒了!,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,生活中的静电现象随处可见。,静电既然存在于所有的物质之中，为什么。

4、生活中的静电现象,什么是静电？,静电是一种处于静止状态的电荷。它在干燥和多风的秋天，在日常的生活中，人们常常会碰到这种现象。静电存留于物体表面。,常见的静电现象,列举生活中的静电现象,1、梳头产生静电(头发与梳子摩擦而产生静电 ) 2、脱毛衣产生静电(衣服间的摩擦产生静电) 3、烘衣服产生静电(衣服在干热的空气中摩擦造成衣服上带有静电,穿时还会有黏身不舒服的感觉) 4、摸门把金属物有触电现象(人在地毯上行走与地板摩擦,身上累积大量静电,触及金属物后放电),静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,静。

5、1生活中的静电现象,实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发,实验步骤： 1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。 2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。 3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。,活动一 体验静电现象,实验结果：,塑料梳子可以把碎纸屑和头发吸起来。,实验结论：,梳过头发的塑料梳子带静电，带静电 的物体可以吸引轻巧物体。,生活中还有哪些静电现象？,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,静电既然存在于所。

6、1“生活中的静电现象”的说课稿说课内容：本节课是义务教育课程标准实验教科书教科版小学四年级下册第一单元“电”的第一课时“生活中的静电现象” ，是教材 2 至 4 页的教学内容。一、 说教材本课是第一单元电的起始课，本节课首先是让学生从生活中常见的静电现象，认识到电荷是存在于我们身边的一切物质中的，当物体上的正负电荷的数量不相等时，就会产生静电现象。然后让学生知道当电荷沿着导线定向移动时就会产生电流，从而使学生对电的本质有一个初步的认识，感受到电并不神秘，它就存在于我们身边。本节课所学的电的基础知识为学生。

7、科学小实验,实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发,实验步骤： 1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。 2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。 3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。,看到了什么？谁能解释一下？,现象：梳子吸引纸屑。,静电现象,生活中的静电现象,生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,视频：为什么我们通常感觉不到物体带电呢？,因为物体同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等、相互抵消，所以物体不显示带电。,视频：摩擦后，物。

8、生活中的静电现象,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,实验报告单,组 记录人 年 月 日,温馨提示,小心纸屑，别撒了!,温馨提示,1、将吹塑纸末端多摩擦几下。2、把两条吹塑纸末端靠近。3、讨论并填写实验报告单。,两条吹塑纸都和绸布摩擦后靠近时，相互排斥。 两条吹塑纸分别与绸布、塑料纸摩擦后，相互吸引。,原来，物质中同时具有两种电荷： 正电荷和负电荷， 由于正负电荷数量相等，相互抵消， 所以一物体不显示带电。,正负电荷数量相等物体不显示带电,甲物体中的电荷,乙物体中的电荷,当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表。

9、生活中的静电现象【教学目标】科学概念：1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2.带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3.电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。【教学过程】一、体验静电现象1.引入生活中有很多有趣的。

10、欢迎同学们走进科学课堂,生活中的静电现象,小学科学四年级下册,科学小实验,实验材料：塑料梳子（塑料笔壳）、碎纸片,实验步骤：1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。,看到了什么？谁能解释一下？,温馨提示,小心纸屑，别撒了!,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？,为。

11、温馨提示,小心纸屑，别撒了!,生活中的静电现象,小学科学四年级下册,大海是蓝色的，无数的歌与诗也是这样回答我的。在人们的眼里蓝色是静谧，是精灵，是让人心旷神怡乐园。下面是美文阅读网小编给大家带来的有关海的颜色的精美散文，供大家欣赏。 有关海的颜色的精美散文：海的颜色 大海，是很神奇的。 晚上，你还看到海面水平如镜，波澜不惊，一轮大大的月亮倒影在海面上。我会觉得，大海仿佛凝固了。瞬间，雾，也不知从什么地方，什么方向蔓延开来，海天顿时裹进了雾的幔帐。 若干年前，当我一个人站在渤海5号钻井平台的飞机坪上，环视夜。

12、生活中的静电现象,（教科版）四年级科学下册课件,温馨提示,小心纸屑，别撒了!,生活中的静电现象随处可见,温馨提示,1. 用羊毛制品将充气气球多摩擦几下。 2. 讨论并填写实验报告单。,实验报告单,实验内容,我看到的实验现象,1、用羊毛制品磨擦充气气球后,再用这个气球的磨擦面靠近头发，观察有什么现象发生。,2、让两个都用羊毛制品磨擦过的充气气球相互靠近，观察有什么现象发生。,结论,相互吸引,相互排斥,两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，。

13、生活中的静电现象,欢迎使用！,一、放电现象,带电物体失去电荷的现象叫做放电,放电现象,火花放电,接地放电,1.火花放电,当电荷在物体上大量积累时,在物体周围会产生很强的电场，强大的电场会想使它们之间的空气瞬间电离，电荷通过电离的空气形成电流.由于电流特别大,产生大量的热,使空气发声发光，产生电火花.这种放电现象叫火花放电。,2、接地放电,地球是良好的导体，如果用导线将带电导体与大地相连,电荷将从带电体流向地球,直到导体带电特别少,可以认为它不再带电。这就是接地放电现象。 生产中和生活实际中往往要避免电荷的积累,这时接。

14、生活中的静电现象,关于电，你知道些什么？,静电：处于静止状态的电荷。,生活中的静电现象,脱毛衣，听到噼啪声响，看到小火花接触门把手或水龙头，有时会被触电与别人握手，感觉到指尖好象被针刺早上起床梳头，头发常会飘起来,生活中的静电现象,触摸静电起电机的金属球,闪电生活中的静电现象,探究活动：体验静电现象,实验材料：塑料尺、碎纸屑、头发,实验步骤： 1.拿塑料尺靠近碎纸片，观察有无现象。,2.塑料尺在头发上快速摩擦若干下。 3.再把塑料尺靠近碎纸屑，观察现象。,静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。

15、教科版四年级科学下册第一单元,生活中的静电现象,科学小实验,实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发,实验步骤： 1.手拿塑料梳子，靠近碎纸片，观察现象。 2.手拿塑料梳子，靠近头发，观察现象。 3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。 4.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。,看到了什么？你能解释一下吗？,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？,尺子,梳。

16、生活中的静电现象,小学科学（教科版）四年级下册第一单元,游戏：给气球宝宝长上头发,你能使气球宝宝长上用皱纹纸做的头发吗？,1.生活中的静电现象,尺,梳子,气球,毛皮,丝绸,玻璃棒,橡胶棒,让下列物体带上静电,让物体带上静电,梳子、气球、橡胶棒、尺,和毛皮摩擦,玻璃棒,和丝绸摩擦,怎样说明这些物体显示带电了？,生活中常见的静电现象,生活中的静电现象,静电存在于一切物体之中,静电存在于一切物体之中（包括人在内的一切生物和非生物）。,那为什么平时他们不显示带电呢？,正电荷和负电荷,正、负电荷相等，相互抵消，所以不显示带电。,为什。

17、科学小实验,实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发,实验步骤： 1.手拿塑料梳子，靠近碎纸片，观察现象。 2.手拿塑料梳子，靠近头发，观察现象。 3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。 4.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。,看到了什么？你能解释一下吗？,生活中的静电现象,（教科版）四年级科学下册课件,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,生活中的静电现象随处可见,生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感。

18、生活中的静电现象,教科版四年级科学下册,尺,梳子,气球,毛皮,丝绸,玻璃棒,橡胶棒,生活中的静电现象,静电存在于一切物质中。,为什么通常物体不显示带点呢？,原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷， 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示 带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面 的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示 带电了。当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电 荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引 的现象。,两个物体带不同的电荷，相互吸引 两个物体带相同的电荷。

19、生活中的静电现象,小学科学（教科版）四年级下册第一单元第1课,游戏：给气球宝宝长上头发,你能使气球宝宝长上用皱纹纸做的头发吗？,1.生活中的静电现象,尺,梳子,气球,毛皮,丝绸,玻璃棒,橡胶棒,让下列物体带上静电,让物体带上静电,梳子、气球、橡胶棒、尺,和毛皮摩擦,玻璃棒,和丝绸摩擦,怎样说明这些物体显示带电了？,生活中常见的静电现象,生活中的静电现象,静电存在于一切物体之中,静电存在于一切物体之中（包括人在内的一切生物和非生物）。,那为什么平时他们不显示带电呢？,正电荷和负电荷,正、负电荷相等，相互抵消，所以不显示带电。。

20、3生活中的静电现象,第一章 电场 电流,一、放电现象,1.放电现象有哪些？2.什么是火花放电？什么是接地放电？,火花放电是指物体上积累了电荷，且放电时出现火花的放电现象；,接地放电是指为了防止物体上过量积累电荷，而用导体与大地连接，把电荷接入大地进行时时放电的现象；,二、雷电和避雷,云层之间或云层与地面之间发生强烈放电时，能产生耀眼的闪光和巨响，这就是闪电和雷鸣。闪电的电流可以高达几 十万安培，会使建筑物严重损坏。,电荷在导体上的分布,实验,带绝缘柄的验电球接触带电导体的A点，然后跟验电器接触，观察验电器的指针偏。