教科版三年级上第二单元教学设计

1、三年级语文下册第一单元单元导读课单元导读课教学设计主备人： 国昌实验学校三年级李珊【教学目标】基础目标:1.自读单元导语，了解本单元主题“金秋时节”，明确本单元的学习要求。2.通读课文，初步了解四篇文章的主要内容。3.填写有框架的单元学习导图，规划单元学习活动，形成单元学习设想。拓展目标:【教学重难点】引导学生整体把握课文内容，填写思维导图，提炼单元主题学习方法。【教学过程】一、诵读经典，激趣导入“诵读经典，激趣导入”环节对应的教学目标教学内容与时间 学生活动方式 教学目标男女生齐读单元导语。时间：5 分钟。

2、新华 M 小学语文集体单元备课记录活动时间：2018 年 月 日备课单元：第七单元单元主题：我与自然中心发言人： 单元整体简析：本单元以“我与自然”为主题，编排了大自然的声音 父亲、树木和鸟 带刺的朋友3 篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。 大自然的声音通过对自然界各种声音的生动描写，表现了用心体验大自然的妙趣；父亲、树木和鸟展现了父亲对鸟的熟悉与热爱；带刺的朋友描绘了一只聪明伶俐的小刺猬，体现了对小动物的喜爱。单元目标：本单元的语文目标是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句” 。课后要从。

3、1教科版三年级下册科学 教科版语文三年级下册古诗三首教学设计课题：七色光一教学目标：1通过同音字填空 填写身体部位或器官的名称 写叠词，了解语言的某些规律，更有效地积累 运用字词。 2积累谚语。3阅读短文，扩展知识面。 4学讲小幽默，感受幽默。教学重难点：1、同音字填空 2、照样子写词语学习准备：搜集名人名言，小黑板 课时：1 课时 教学流程： 1创设情境导入。播放课件：一朵美丽的七色光在阳光的照射下绚丽开放，发出夺目的光芒。同学们，你们好！欢迎走进“语文七色光”园地，快乘着“七色潜艇”出发吧！看看谁在知识的海洋里。

4、三年级科学上册第二单元知识点汇总第一课 寻访小动物1. 秋天，我们可以在（田野）、（草丛）、（树上）、（大树周围）等地方，观察到许多小动物。2. 动物具有（多样性），动物的生存依赖于（环境），不同的环境中生长着（不同）的动物。我们观察动物，要注意观察动物的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3. 在寻访小动物的过程中，我们可以做一个简单的（调查记录）。4. 在观察活动中，我们要做到：爱护小动物，不伤害他们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地。

5、1第二单元测试卷题 号 一 二 三 四 总 分得 分一、我知道（每小题 1 分，共 8 分）1、刚孵出来小蚕的颜色是( )。2、蚕的一生经历了( )、 ( )、( )、( )四个阶段,这个全过程就是蚕的( )。3、 （ ）是蚕生命的开始， （ ）的死亡是蚕生命的结束。二、辨一辨（正确的打“”错误的打“” ，每小题 2 分,共 16 分）1、蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状。( )2、养蚕、织丝是我国伟大的发明之一。( )3、蚕蛾不是昆虫。 ( )4、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。( )5、植物有它的生命周期，动物没有它的生命周期。 （ ）6、蚕蜕皮是为了长大,就像衣。

6、第二单元教学计划一、教学内容：3、 军神 ；4、 登山 、快东读书屋二， 半截蜡烛 、 第一声叫卖 “能说会写”语文七色光二。二、教学目标：1、学习课文、理清课文条理，理解课文内容，有意识地锻炼自己的意志；2、感受在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢，学习她们热爱祖国的精神。3、学会通过具体的事例明确清楚地陈述自己的观点和看法。4、通过阅读课文，懂得人与人之间的理解沟通的重要。三、教学重点：1、读懂重点、段落体会刘伯承的坚强意志；2、体会课文后一段中列宁说的话是什么含义；3、在读通、读顺课文的基础上尝度表演课本。

7、三年级语文下册教学设计课题：1童年的泥巴教学目标：1学习课文，理清课文条理，学会热爱生活，开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。2培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。3认识 10 个字，会写 12 个生字。教学重点：理解“风一样的日子”的意思。教学重点：有感情地朗读课文。教学准备：多媒体课件。教学课时：2 课时。第一课时教学流程：一创设情景，导入新课。1.现在我们来学习一篇回忆童年的课文（板书课题：童年的泥巴。）2.齐读课题,质疑：看到题目你有哪些问题。二初读课文，了解内容。C 课件出示1用自己喜欢的方式自由。

8、小学科学三年级下册第二单元测试卷班级 姓名 题 号 一 二 三 四 总 分得 分一、我知道（每小题 1 分，共 8 分）1、刚孵出来小蚕的颜色是( )。2、蚕的一生经历了( )、( )、( )、( )四个阶段,这个全过程就是蚕的( )。3、 （ ）是蚕生命的开始， （ ）的死亡是蚕生命的结束。二、辨一辨（正确的打“”错误的打“” ，每小题 2 分,共 16 分）1、蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状。( )2、养蚕、织丝是我国伟大的发明之一。( )3、蚕蛾不是昆虫。 ( )4、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。( )5、植物有它的生命周期，动物没有它的生命周期。 （ ）6。

9、三年级英语上册第二单元练习姓名 班级 重点单词（我最棒，一定能记住）1. this 这，这个 2. is 是 3. are 是 4. you 你 5. dog 狗 6. elephant 大象 7. fish 鱼 重点句型 (看我行，我会背!)1. How are you? 你好吗？2. Im fine, thanks. 我好，谢谢。3. This is my friend. 这是我的朋友。4. Nice to meet you. 见到你很高兴。5. Good morning, class. 早上好，同学们。6. Bye-bye. Good-bye. 再见。7. Im Miss Wang. 我是王老师。8. See you. 再见。9. Have a nice day. 祝你过得愉快。10. Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。比比。

10、教科版 三年级 下 科学教案设计 年 月 日 第 周 星期 第 节 教出班级 累计 节 课题 第二单元 动物的生命周期 第一课 蚕卵里孵出的新生命 课时安排 第一课时 课 时 目 标 科学概念 1 了解蚕卵的颜色 形态 大小等 2 蚕卵里孕育生命 新的小蚕将从蚕卵里孵出 3 在气温 湿度适合的时候 小蚕才会孵出 小蚕孵出后就要吃食物 过程与方法 1 饲养小蚕的方法 经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。

11、1全 册 教 材 分 析本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）；物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。科学探究是一个综 合的过程，年 级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能： 观察、描述、记录、简单实验 、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。 植物单元解读：这 是学生学习科学课的第一个 单元，也是引 领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学 习产生深刻的影响。 选择植物作 为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为 孩子的主动学习提供重要的心理基 础。 。

12、明德小学教学导案年 月 日课题 6.古诗两首教学内容 教材 34.35 页教材分析 出塞是盛唐时期王昌龄的七言绝句，吟咏了出征人守边的战斗豪情和对和平生活的祈盼。 示儿是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原” 、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。2、借助注释了解古诗的意思。3、培养学生的审美情趣，诗歌所描绘的情景，体会作者渴望平息战事的感情。4、以朗读、背诵的方式感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景。5、学生能够通过交流、研讨了解诗歌的大意，体。

13、2019年7月第一版（上册） 教科版三年级科学第一单元课件,第2单元 1.感受空气 第2单元 2.空气能占据空间吗 第2单元 3.压缩空气 第2单元 4.空气有质量吗 第2单元 5.一袋空气的质量是多少 第2单元 6.我们来做 “热气球” 第2单元 7.风的成因 第2单元 8.空气和我们的生活,目 录,1.感受空气,新知导入,气体有什么性质呢？,新知讲解,活动1.转移气体,新知讲解,怎样把气体进行转移呢？,新知讲解,新知讲解,新知讲解,新知讲解,活动2：空气有质量吗,假如给你天平、未充气的气球和气筒，你能研究出来吗？,新知讲解,托盘,指针,平衡螺母,游码,底座,标尺,。

14、第三单元提升练习一、读拼音,写词语。qn zhn z no yu j shui ln w r bin si( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。阻（ ） 塞（ ） 壮（ ） 邀（ ） 党（ ） 侮（ ）组（ ） 赛（ ） 状（ ） 激（ ） 堂（ ） 悔（ ）三、选词填空。 新|课 |标 |第 | 一| 网猛烈 热烈 激烈 壮烈1.我军奋勇向前,向敌军( )开火。 2.狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声。3.战斗打得非常( )。 4.凯旋的战士受到人们的( )欢迎。四、用加点的词语写句子。 w W w .x K b 1 .c o M1.小红虽然比小刚高,但是力气没有小刚大。2.如果情况发生变化,我就马上给你打。

15、第二单元一、选择。1.下列划横线的字读音完全正确的一项是（ ）A.否则（fu ） 横幅（ f ） 得心应手（ yn）B.等待（di ） 沉浸（jn ） 否极泰来（ p ）C.首都（d ） 巡逻（xn ） 苍劲有力（jn ）D.洗澡（ zo） 挺立（tng） 疑惑不解（ ji）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.故事 超极 粉笔 苍劲有力B.反复 食粮 反复 一副画C.消化 奇妙 尾巴 含包待放D.帮助 补课 夹板 豁然开朗3.下列成语表示对知识的学习永无止境的词语是 （ ）A.学而不厌 B.夜以继日C.手不释卷 D.学海无涯4.“学而不厌”中的“厌”意思是（ ）A.满足 B.讨厌C.厌烦 。

16、教科版三年级科学上册第二单元教学设计第二单元 动物科学概念：1、生命体具有一些基本的特征都是由物质构成的，都有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育。2、地区上有很多种不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的的生命世界。3、动物具有多样性， 动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。4、动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。5、动物会经历出生、 发育和死亡的过程，会繁殖他们的后代。6、动物有相同点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，。

17、第二单元 动物的生命周期单元教学目标科学概念：1、蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个不同形态的变化阶段。蚕的一生会经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。2、自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。3、人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。4、人和动物寿命的长短与生活环境有关。5、人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。过程与方法：1、养蚕并对蚕的一生形态变化进行观察。学习用科学的。

18、3.我们不怕黑教学时间： 年 月 日教学目标：1.认识 7 个生字，会写 11 个生字。2.了解企鹅躲食，躲避天敌等生活习性。3.品读课文，体会知识性文章语言风格特点及句子之间的联系。教学重点：了解企鹅躲食，躲避天敌等生活习性。教学难点：品读课文，体会知识性文章语言风格特点及句子之间的联系。教学时间：2 课时第一课时时间：一、激趣导入。你知道企鹅是一种什么动物吗？二、初读课文，感知大意。1、布置自学。这篇课文以第一人称的口吻介绍了有关企鹅的哪些生活习性呢？请同学们读课文，完成下列要求。（1）自由读课文，划出生字新词，。