尖山初级中学教师交流制度

1、石门寨学区初级中学教师专业发展文档记录制度文档记录是为教师专业成长保留轨迹，以便在今后的学习中有可借鉴、力求提高。为此，特制订教师专业发展文档记录制度如下：一、上至领导小组、下至备课组，各级各类会议均要留有相应的会议记录。二、以备课组为单位组织的集体备课，要保留完整的教案，教案上要有个性修改和课后反思。三、各学科每一次主题研讨都要有专人记录和摄像，保留课例研讨活动中教师的教学设计、研讨记录及相关活动图片。四、教师参加的各级各类培训都要保留相应学习笔记，有条件时最好配有培训相关图片。五、建立教师专。

2、 徐营初级中学教师资格和准入制度 为进一步加强教师队伍，建设一支政治觉悟高、职业道德好、专业能力强，适应我校全面推进教育要求的高素质教师队伍，根据中华人民共和国教师法、中华人民共和国教师资格条例，特制定教师资格和准入制度。一、加强思想教育，普及相关法律知识，违反教师资格和准入法规、制度不能触碰，自觉按法规和制度办事。二、全面实施教师资格制度。凡在我校从事教育教学工作的人员必须依法取得相应教师资格 ，实行持证上岗。对未 取得教师资格的在职专任教师必须在一年之内取得教师资格，若一年之内还未取得教师资格原。

3、大兴第一初级中学教师培训领导机构为了深入开展教师的培训工作，成立大兴第一初级中学学校“教师培训”工作领导小组。组 长：汪生东常务副组长：王义成 员：陈海滨 高更先 办公室主任：金江波大兴第一初级中学教师培训制度为了不断加强我校教师培训工作，提高教师教育教学教学能力，提高培训工作有效果，收集、积累教育教学教研经验资料，使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径，特制定本制度。一、指导思想和原则 依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师。

4、鱼龙初级中学教师管理制度为了切实加强教学管理，从严治校，保证教育教学工作正常、有序的进行，我们对学校现行的教育教学相关制度进行了整理、修订和完善，下发后请全体教职工遵照执行。一、总则1、教学工作是学校工作的核心和灵魂，事关学校的生存与发展，务必要搞好“备课、讲课、批改作业、课外辅导、培养自主化学习习惯、成绩测试”的“六认真”管理，努力提高教学质量。2、全面实施素质教育，做到既教书又育人、既要指导学生学习“双基”又要促进学生思想兴趣、意志、情感、品德行为的健康发展。3、充分发挥教师的主导作用和学生的。

5、教师考勤制度一、集会考勤1、学校或年级组织的例会、业务学习会、教学研讨会等要按时参加，原 则上不准假。如有特殊情况必须到教务处请假备案。2、每大周的升旗或学校组织的各项活动或临时会议按正常例会考勤执行。二、签到制度1、每位教师一日两签到，上午 7:308:20;冬季下午1:302:00(夏季 2:303:00)2、校办负责老师签到,每位老师按时签到,不允许代签。每晌签到结束后，负责签到的办公室工作人员按时送教务处登记。三、请假制度1、所有教师请假需到教务处，假条一式两份，教务处留一份，另一份需交本级段段长处。请假结束后，需到教务处。

6、1称钩初级中学教师奖罚制度根据定西市安定区教职工管理办法 ，结合本校实际，特建立教师奖罚制度。一、根据学校教师年度考核实施办法 ，每学期末对教师的德、能、勤、绩的诸方面进行考核，考核成绩分四个等级，各占 14 名额，教师工资津贴部分原则上实行按等级发放，获得一等奖的教师个人有申请报学校或乡级以上优秀教师资格，对优秀教师学校要给予奖励。优秀教师分学期或学年奖( 学年奖必须是连续两学期的优秀教师) 。二、依据班主任考核及奖励办法每学期末对班主任工作进行考核，按考核成绩分为三个等级，按等级发放班主任津贴。第一、。

7、1尖山初级中学教师城乡交流制度国务院关于进一步加强农村教育工作的决定提出“要建立城镇中小学教师到乡村任教服务期制度。地（市）、县教育行政部门要建立区域内城乡校对校教师定期交流制度。”这标志着我国城乡教师交流制度正式启动。但是，现实情况决定了我国现行的城乡教师交流需要以城镇教师支援农村教育为主，即主要是一种“支教式”的城乡教师交流。为此，2006 年我国又颁布了教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见，要求各地加强城镇教师支援农村教育的工作。随后，各地纷纷以意见为依据建立城乡教师交流制度，并取得。