讲规矩主题班会

1、守,纪,律,懂,矩,91主题班会,规,1、 有些同学抱怨学校、班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。 2、你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？,问一问：,什么是规矩？规矩是指一定的标准、法则或习惯,没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。,1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的。

2、没有规矩 不成方圆,没有纪律，就没有自由。举的例子很简单，就是排队上车的重要性人人都排队，速度就快；谁都不排队去挤，恐怕谁都上不去。排队，是守纪律，好像个人自由受到限制，但比挤到一起的时候还是自由的。,人人都去挤好像个体都有自由，但最后谁都没自由。在一个组织里，社会里，规则要受到尊重，违反规则要受到处罚，才会有秩序，有效率。,言无二贵，法无两适。韩非子。问辩火车要受轨道的约束,否则就要倾覆；飞机要受航线的约束,否则就要坠落；干部要受法纪的约束,否则就要腐败.圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。韩。

3、不守规矩，不成方圆,七（6）班班会主题,2，3，4组主办,实话实说：我来说事-公共生活中的不文明、不守法现象,现实生活中的不遵守规则现象,不关水龙头,爬树摘花,横跨马路,马路上玩耍,乱扔垃圾,在我们身边,玩游戏,也有规则,在学校里我们有哪些规则？,在家里呢？,演唱：张杰,何为无规矩不成方圆,“没有规矩不能成方圆” 是句俗语常强调做任何事都要有一定的规矩、规则做法，否则无法成功 方圆：借指规则。形容言语行动没有规则不成样子 规：指正圆之器 拒：指正方之器,无规矩不成方圆的来历,有这样一个传说：很久以前，鲁班叫她徒弟做圆台和方。

4、,初二（10）班 无规矩不成方圆主题班会,撕纸游戏,先拿出一张正方形的纸，先对折，再对折，撕掉其中的两个角。 再拿出一张正方形的纸，然后先上下对折，再左右对折，撕掉四个角中连合在一条边上的两个角。,初一（4）主题班会,无规矩不成方圆,校园新闻,小伟同学的校园生活,校园行为之,剧中小伟同学的行为对吗？为什么？谈谈你的看法。,讨论交流：,谜语竞猜,我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对于成功的人我是功臣。 对于失败的人来说我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生。 放纵我，我会毁掉你的。

5、不守规矩，不成方圆,七（6）班班会主题,2，3，4组主办,实话实说：我来说事-公共生活中的不文明、不守法现象,现实生活中的不遵守规则现象,不关水龙头,爬树摘花,横跨马路,马路上玩耍,乱扔垃圾,在我们身边,玩游戏,也有规则,在学校里我们有哪些规则？,在家里呢？,演唱：张杰,何为无规矩不成方圆,“没有规矩不能成方圆” 是句俗语常强调做任何事都要有一定的规矩、规则做法，否则无法成功 方圆：借指规则。形容言语行动没有规则不成样子 规：指正圆之器 拒：指正方之器,无规矩不成方圆的来历,有这样一个传说：很久以前，鲁班叫她徒弟做圆台和方。

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7、无规矩不成方圆,如果说自由是高翔蓝天的风筝，那么规矩便是手中那根线；如果说自由是穿梭峡谷的河流，那么规矩就是流经的航道 。,1、你为班集体做了什么，尽力了吗？ 2、你认真的度过每一分钟了吗？认真的上好每一堂课了吗？ 3、家长对我们学习何等重视，你的行为对自己和父母负责吗？ 4、从自己的角度看，你认为：这是对自己负责吗？个人得到了什么？将来有什么受益？集体受益吗？ 5、从他人的角度看，与学校规定的学生行为常规协调吗？其他同学以何种眼光看待自己？是否可称之为精神骚扰？对得起辛劳的父母吗？如果社会多些这类人，社会。

8、守,纪,律,懂,矩,91主题班会,规,1、 有些同学抱怨学校、班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。 2、你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？,问一问：,什么是规矩？规矩是指一定的标准、法则或习惯,没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。,1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的。

9、第一小组升国旗三字歌 星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 全班同学一起来读一读，把它牢牢地记在心里。,第二小组：上课五字歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生,第三小组 拍手歌 你拍一，我。

10、知规则，守规矩42级5班 主题班会,什么是规矩？规矩是指一定的标准、法 则或习惯讲规矩对于我们中学生来说 就是要遵守中学生行为规范,什么是行为规范,行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。,没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。,1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会。

11、,画圆画方 小游戏,若没有河床的阻拦，也会发生洪水灾害。,三大纪律是：一切行动听指挥，不拿群众一针一线，一切缴获要归公。八项注意是：说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔，不打人骂人，不损坏庄稼， 不调戏妇女。不虐待俘虏。,柳传志迟到罚站,创造了联想神话的柳传志也有许多传奇故事，其中有一则是他严于律己、迟到罚站的。 联想集团建立了每周一次的办公例会制度，有一段时间，一些参会的领导由于多种原因经常迟到，大多数人因为等一两个人而浪费了宝贵的时间。柳传志决定，补充一条会议纪律，迟到者要在门口罚站5分钟，。

12、守纪律 讲规矩 做文明高中生,一个人的行为好似一面镜子，反映出他（她）的教养、文化素养，知识水准和道德品质。,什么是规矩？规矩是指一定的标准、法则或习惯守纪律，讲规矩对于我们高中学生来说 就是要遵守中学生日常行为规范,什么是行为规范,行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。,风筝与线的定义,若不是线的制约，哪有风筝的高翔。,风筝与线的定义,“纪律严明”的中国军人！,外国媒体。

13、讲规矩 守纪律主题班会 二年级开学班会班会目的:1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。班会过程：（一）谈话引入：同学们我们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗？（不可。

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15、守纪律 讲规矩 做文明小学生,水口镇中心小学 2016年3月,一个人的行为好似一面镜子，反映出他（她）的教养、文化素养，知识水准和道德品质。,什么是规矩？规矩是指一定的标准、法则或习惯守纪律，讲规矩对于我们小学生来说 就是要遵守小学生日常行为规范,什么是行为规范,行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。,风筝与线的定义,若不是线的制约，哪有风筝的高翔。,风筝与线的定义,“纪律严明。

16、讲规矩，守本分2014级 主题班会,什么是规矩？规矩是指一定的标准、法 则或习惯讲规矩对于我们中学生来说 就是要遵守中学生行为规范,什么是行为规范,行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。,没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。,1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议。

17、讲规矩，守本分2015级 主题班会,什么是规矩？规矩是指一定的标准、法 则或习惯讲规矩对于我们中学生来说 就是要遵守中学生行为规范,什么是行为规范,行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。,没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。,1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议。