简笔画教学

1、实用教学 简笔画,简笔画定义 简笔画特点 简笔画主要作用 简笔画的画法 简笔画图集,简笔画的定义,简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。 Stick figure (match pictures),简笔画的特点,图形简单 形象鲜明 幽默风趣,简笔画的主要作用,丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。 活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。 化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。 使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，提高学习效率。 提高学生的审美能力，对。

2、浅谈简笔画教学作者：硕博网 文章来源：中华硕博网 点击数： 更新时间：2008-5-3 中华硕博网(http:/www.china-b.com)全球 500 所高校指定报名中心-浅谈简笔画教学白丽鸽（黑龙江省兽研幼儿园 白丽鸽）简笔画是通过绘画知识和技能的训练有意识地培养和引导幼儿开动脑筋，发挥想象并获得独立思考能力的一种直观而形象、鲜明而生动的简单绘画形式。它作为一门艺术，不但具有特殊的审美价值，而且能使幼儿从小养成爱科学、爱艺术、爱学习的好习惯；能够帮助幼儿用灵巧的小手写写面画，开发大脑，启也智慧，掀开幼稚而天真的童心，是幼儿启蒙教。

3、简笔画分类训练要点与图列,用品类,（一)物品类,1、注意形的对称性，比列关系，方向感，组合关系和典型特征。,2、可用方、圆、三角形、梯形等基本形概括大的外形。,3、形状复杂的物体实际就是几个基本型按一定关系组合而成。,课堂练习画生活用品5件以上,课后继续练习并熟练掌握若干件生活用品的简笔画法,。

4、小学教师基本功培训簡 筆 畫 上派中心校丽景小学赵 亮,前言 简笔画的基础知识 教学简笔画的应用与设计 简笔画的造型规律和方法 简笔画的画法 简笔画考核,前 言 年原国家教委关于开展小学教师基本功训练的意见中提出：“简笔画方面，能按教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。” 基本功培训是现阶段小学教师继续教育的重要内容之一。开展小学教师基本功培训，能直接有效地提高教师的教育教学能力，对于全面贯彻教育方针、全面提高义务教育质量有重要意义。教学简笔画是一门技能训练课，就像。

5、儿童简笔画教学,目前，世界上一些发达国家都在竞相探求形象思维。许多科学家开始研究实验一种均衡地运用在整个大脑的教学方法，他们认为绘画活动能起着协调大脑的平衡作用，形象思维的增强，能促进分析和推理能力的增强，特别是少儿通过早期绘画训练所获得的知识与经验，可以把智商提高百分之三十。,简笔画它不同于其它画种，它有自己的独特的特点。是因为它所使用的工具所决定的。简笔画所使用的工具通常是我们常用的铅笔、钢笔等，这些工具决定了简笔画表现的形式，适用于线条和简单几何图形的表现，几根线条、几个几何图形或许就能构成。

6、教学简笔画实训大纲一、实训目标1、掌握简笔画的特点2、掌握常用简笔画绘画技法3、掌握几种常见人物形象和动物形象的绘画4、发展在教学实践中运用简笔画的能力二、实训大纲（一）简笔画基础知识（二）简笔画绘画技法基础（三）人物形象的绘画。（四）猪、马、牛、狗、猫、鱼、乌龟、骆驼、狮子、老虎、鸭子、兔子、熊猫、鲨鱼、鲸、企鹅、树袋熊、袋鼠、乌鸦、喜鹊等常见动物的绘画（五）在外语、物理、化学等日常教学活动中运用简笔画的能力。三、实训要点及方案（一）人物形象绘画技法1、 要点（1）男人形象幼儿、男孩、成年男性、老年。

7、教学简笔画,2019/11/20,2,简笔画定义 简笔画特点 简笔画主要作用 简笔画考核 简笔画的画法 简笔画图集,2019/11/20,3,简笔画的定义,简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。 Stick figure (match pictures),2019/11/20,4,简笔画的特点,图形简单 形象鲜明 幽默风趣,2019/11/20,5,学生认知测试结果,2019/11/20,6,简笔画的主要作用,丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。 活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。 化解教学难点，变抽象为具体，化复。

8、怎样画简笔画,安康职业技术学院艺术系 李天海2012.10,国培计划（2012）-陕西省农村幼儿园转岗教师技能培训,主 要 内 容,一、简笔画基础理论 二、简笔画技法 三、习作欣赏 四、课堂练习 五、课后作业,一、简笔画基础理论,1、简笔画的定义：是一种通过目识、心记、手写等活动，利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。,2、简笔画的特点,简练概括：直观性、形象性的艺术特色。 快捷达意：符号化、程式化的表现手法。 通俗易学：图形绘制、组合易懂、易学。 形象快速：表现特征突出，作画。

9、教学简笔画一、 概述 （一） 教学简笔画的概念 在教学活动中，迅速地用简单几笔线条所描绘出的画面叫做教学简笔画。教学简笔画是用来表达教学思想的形象符号；是教学语言的辅助和补充；是科学和艺术的结合体；是形象化教学的一种产物。教学简笔画受速写、漫画、儿童画等画种的影响较大，但又不同与上述画种，它在教学中具有一定的示意性。 （二） 教学简笔画的作用 教师在教学中迅速而准确的绘出简笔画，可以使教学活动此案的生动活泼，激发学生的学习兴趣，使学生注意力完全集中在教师所引导的问题上，教师运用教学简笔画可以使学生获得。

10、幼儿英语简笔画需要学习的内容2.1 简笔画的造型方法 2.1一、简笔画1、抽象的特点： 几何形体 2、什么是简笔画？ 由大家非常熟悉的点、线、面来造型，组 合成的画，简单明了，就是简笔画。 3、简笔画的特点 简单易学、直观、形象、生动4、简笔画的应用 广告、设计、交际、 教学等。简笔画是儿童启蒙教育智力开发的重 要手段之一 边画边讲，生动有趣，寓教于乐。绘画的基本要素 1、形体结构 2、比例与结构 3、透视 4、构图 5、色彩1、什么是形体结构 四大基本形： 从体的角度表现： 方体、柱体、椎体、球体 从面的角度表现： 方形、长方形、。

11、教学简笔画教师基本功之-简笔画教学,小学教师基本功简笔画,教师基本功简笔画大全,幼儿教师基本功简笔画,简笔画教师基本功内容,教师基本功简笔画大全图片,教师基本功之简笔画,教师基本功简笔画大全铅笔画,教师基本功大赛简笔画,教师基本功培训方案。

12、美术基础 简笔画,主讲：孙静芳 胡甜励,第一讲 简笔画概况,一、什么叫简笔画？,简笔画利用简洁明了笔法、简略概括的造型，简明扼要地表情达意的绘画形式。,二、简笔画的发展和性质,简笔画，广泛地吸收了多种绘画表现手法，具有速写的简洁性、图案的概括性、漫画的夸张性、卡通的趣味性，因而生动活泼、形简意赅，成为大众尤其少年儿童喜闻乐见的一种艺术。,广西宁明花山岩画,汉代画像砖,三、简笔画有哪些特点？,用笔简练、 形象概况 应用简便,四、为什么要学习简笔画？ 简笔画在教学上有什么作用？,丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时。

13、简笔画人一、教学目标： 1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程： （一）导入：猜一猜1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。 ）2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又。

14、景物简笔画,李银花,什么是景物简笔画？,又称风景简笔画，是利用流畅的线条描绘自然景象和改造大自然面貌的一种绘画。,景物简笔画的概念,一、景物简笔画的构图,1、地平线：景物画中天与地相交的一条线。,地平线,大地(海水）,天空,2、主与次,中景,（主要物体）,（次要物体）,3、轻重均衡,物象的安排要有疏密和轻重之分，同样不能以对称和量的相同来求其对称和平衡。,二、景物简笔画上的透视问题,近（ ）远（ ）,宽,窄,近（ ）远（ ）,大,小,近（ ）远（ ）,高,低,三、景物简笔画的表现方法,1、顺序：先整体再局部2、概括：对复杂的物象整体。

15、 学习简笔画 常用物理教学简笔画 一、力学 烧杯 天平 量筒 砝码 镊子 弹簧测力计斜面小车 瓶起子钓鱼竿剪刀钳子 定滑轮动滑轮滑轮组 二 电学 开关 电源 定值电阻 电流表 电压表 滑动变阻器 小灯泡 验电器磁体小磁针通电螺线管两类触电 。

16、简笔画 客机 2011-03-20 点击：133 评论:0 公共汽车 2011-03-20 点击：147 评论:0 水果简笔画大全 2011-03-11 点击：1173 评论:0 雷锋简笔画 2011-03-11 点击：228 评论:0 赛车简笔画 2011-03-11 点击：208 评论:0 少儿简笔画松鼠 2011-03-11 点击：356 评论:0 少儿简笔画蜜蜂 2011-03-11 点击：259 评论:0 桃花简笔画 2011-03-11 点击：525 评论:0 鞭炮简笔画 2011-03-11 点击：191 评论:0 柳树简笔画 2011-03-11 点击：448 评论:0 五虎上将简笔画 2011-03-11 点击：200 评论:0 动物园风景简笔画 2011-02-25 点击：2723 评论:0 春天美风。

17、 第一节教学简笔画的造型要素 教学简笔画是运用于课堂教学的一种简约的、符号式的绘画形式，是小学教师必须掌握的教师职业技能，是教师进行直观教学，提高教学质量的重要手段之一。 一、教学简笔画的造型要素 点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言，线与形在简笔画教学中广泛使用。 1点 点有大小之分，在形状上有规则、不规则点之分，在方向上有横点、竖点、斜点之分。 2线 线分为直线和曲线，直线分为水平线。