家长如何做好中学生家庭教育

1、己的认识，提高自我教育能力，并且 对将来的学习生活都有好处。
其次，营造健康的心理环境,创设 和谐的课堂氛围让学生通过心理认知暗示，培养学生健康学生心理素质，促 进学生良好的行为习惯的养成。
最后，建立融洽的师生关系树 立他们信心，鼓励他 们学好的信念。
同时也要培养良好的学习品质，使他们逐步增 强学习的自信心和积极性。
【关键词】素质教育 初中学生 心理健康 良好的气氛 自信近几年，随着社会经济的迅猛发展，我国在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念，素质教育在我国正在迅速发展。
然而，长期以来，关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食，身体，学业成绩以及升学就业等问题上，忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题，面对时下中学生问题日益增多，中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。
要培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，笔者觉得应做好以下几点：一、应加强中学生心理健康教育。
1、加强心理健康教育是由中学生的自身特点决定的现在中学生的年龄普遍较小仍属于少年期，但由于社会生活水平的提高，人民物质生活越来越丰富，中学生已普遍处于青春的萌动期。
学校把提高教学成绩作为学校。

2、了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。
许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。
一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。
因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩子。
如：要学习教育学和心理学知识。
目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因，许多是家长采取简单粗暴的教育方法，致使孩子失去对家庭的信任感，流落社会，造成失足。
因此，家长应通过学习，参加培训，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
（二）家长尤其是母亲要不断充电：周末、假日，街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班，使孩子们能够从校园之外多渠道获取知识，助他们一臂之力。
但是，有的家长整天督促孩子念书答题，自己却不读书不看报；有的家长一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取，没有想到自己也需要进修、充电。
事实上，家长忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的。

3、他的观点百分百正确，但也有一定的道理。
他的意思是学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里有电脑，来到街上有游戏厅、网吧，台球室，甚至还有很多负面的东西，因此造成了不少孩子已经形成了畸形的人生观和价值观，出现了很多不良表现行为。
总结一下，主要表现在以下几个方面：表现一：不讲礼仪，缺乏教养。
表现二：纪律意识淡,行为习惯差。
表现三：心理脆弱，抗挫折能力差。
表现四：比较自我，团结协作能力不足。
表现五：爱发脾气，比较极端。
表现六：缺乏创新，解决实际问题能力差。
各位家长试想一下，如果你的孩子是这样的人，你会高兴吗？孩子能学多少知识都是其次的，最重要的是要先学会“做人” 。
当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母是孩子最早的老师，您的一言一行、一举一动对子女都有着潜移默化的作用。
良好的家庭氛围对孩子的健康成长具有重大的作用。
我们首先要探讨的问题是：一、什么是家庭教育？专家的解释：传统的说法（即狭义的家庭教育） ，家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育局。

4、二、目标鼓励法。
学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。
大量事实证明，切实可行的学习计划目标可以催人向上。
因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制定切合实际的学习目标。
为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到；既要有年度目标，又有月、周短期目标。
在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，以此实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。
为使孩子目标装在胸中，家长可以制作成绩一览表，利用学校和家长联系本，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。
对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，进行补习。
三、形象感召法。
很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育。
家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。
因此，在家庭教育中，家长也要努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出样子，这样就能够培养出优秀的孩子来。
四、谈心疏导法。
俗话说“知子莫若父”。
家长要针对孩子在不同时期，不同原。

5、如何解决中学生心理问题的教育 中学生正处在心理发展上的第二反抗期，逆反心理特别强，同时与父母又有代沟，父母与子女之间缺乏相互理解和沟通，还有家庭关系不和等都会给学生造成许多的心灵伤害。
青年时期是花的季节，在这一阶段人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟。
此时，情绪较为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感的困惑。
如，初恋的兴奋，失恋的沮丧，单恋的烦恼，是爱情还是友谊的问。

6、段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢?我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力：首先，家庭教育的首要任务是品德教育。
德智体美劳，以德为先。
这是因为没有高尚的品德，就养不成良好的习惯，养不成良好的习惯就没有美好的人生！那么怎样促使孩子养成良好的习惯？人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样，责无旁贷。
多让孩子了解父母高尚人格的形成过程吧，言传不如身教，身教不如境教！给孩子最好的礼物是榜样。
二、父母好好学习，孩子天天向上。
孩子的不良习惯大多是父母教育不当造成的。
孩子“生病” ，父母一定要“吃药” 。
父母改变，孩子也会改变。
好父母就是一所好学校。
孩子是父母的影子，父母是孩子最好的“范本” ，身教远胜言传。
你整天在孩子面前玩手机、打麻将，凭什么要求孩子努力学习。
孩子在家时，大人孩子，每人一本书，也玩角色扮演，结局改编，乐在其中。
在这样的氛围中，在孩子看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事儿。
三 、消除孩子对考试的焦虑心理，增强“每临大事有静气”的信心。
初中阶段由于种种原因，孩子的成绩不尽人意。
这时家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。
积极帮孩子分析原因，出谋划策，。

7、一任老师，言教不如身教，小孩他是有思维的，你的一言一行他都看在眼里，记在心里。
我们认为孩子必须德、智、体全面发展，德育摆在首位，我们就有意识的做出榜样来，并且尽自己最大的能力维护好家庭和谐的氛围，让小孩生活在既有母爱，更有父爱的家庭中健康快乐地成长。
比如坐公共汽车，主动给老人和小孩让座，碰到街上的乞丐也会主动给适当的施舍，给他们一些力所能及的帮助，从小让他具有同情心，具有一颗乐于助人的心。
并且经常给他举各种事例，教育他一个人从小要有良好的心态，乐观向上的精神和健康的心灵，这样遇到困难就不会沮丧，也不会放弃，会迎难而上。
二、帮助孩子养成良好的习惯 从小，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。
而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。
时间长了，孩子喜欢上了读书。
也养成了良好的读书习惯。
对学习也起到了很大的促进作用。
在学习上，从孩子上学起，我就注意他学习习惯的养成，每天回家后先完成老师留下的作业。
学新课之前，先预习一下后面的内容。
及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯。

8、代,家庭教育的实质往往被学业成绩所掩盖。
大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得如何去引导中学生在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。
其实，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定能体验到成功。
是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。
因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。
因为，进步即是超越自我，而超越自己就是一种成功。
其次，要让孩子学会独立、自主。
家长应该让孩子学会独立自主地解决自己的问题。
家长们应该对孩子说：“ 孩子都已 经中学生了，爸妈 相信你，你自己的事自己定，爸妈给你说的事都做参考”.给孩子足够 的信任，给孩子多一点自由。
尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。
放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。
再次，要实行家教合作。
家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要有宽容的态度对待学校，对待孩子。
学校教育。