垂直教学目标：1. 理解相交、交点、互相垂直、垂足等概念的含义，并能用符号表示两条直线的垂直关系。2. 能根据图形特点判断两条直线（或线段）是否互相垂直。3. 在操作、观察、比较等活动中，形成相交、交点、互相垂直、垂足等概念。4. 在判断两条直线（或线段）是否垂直的过程中，养成科学严谨的良好学风。5
沪教版四年级数学下册教案 五舍六入 1Tag内容描述：
1、垂直教学目标：1. 理解相交交点互相垂直垂足等概念的含义，并能用符号表示两条直线的垂直关系。2. 能根据图形特点判断两条直线或线段是否互相垂直。3. 在操作观察比较等活动中，形成相交交点互相垂直垂足等概念。4. 在判断两条直线或线段是否垂直。
2、认识平行教学目标：知识目标：结合生活情境，使学生感知同一平面上两条直线的位置关系，认识平行线。能力目标：使学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线，能借助工具做一组任意平行线；发展学生的空间观念空间想象力和创造性。情感目标。
3、1四舍五入法教学内容：四年级第一学期试用本P18.19。教学目标：知识与技能：1.会利用数射线写出与一直数相邻的整万数整十万数，找出最接近的整万数整十万数2.初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。过程与方法：1.。
4、四舍五入法教学内容：四年级第一学期试用本P18.19。教学目标：知识与技能：1.会利用数射线写出与一直数相邻的整万数整十万数，找出最接近的整万数整十万数2.初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。过程与方法：1.根。
5、凑整凑整 四舍五入法四舍五入法教学目标：1知识与技能：1掌握凑整的方法之一四舍五入法 。2会利用数射线写出与已知数相邻的整万数整十万数，找出最接近的整万数整十万数3初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。2过程与方。
6、四舍五入法教学目标：1进一步巩固找与一个数最接近的整万数整十万数整百万数的方法。2结合生活实际，初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。3通过创设贴近学生生活的实践活动,体会数学就在自己身边,数学是有用的。教学重点。
7、学生编号学生姓名授课教师辅导学科四年级数学 教材版本 上教课题名称四舍五入 课时进度总第一课时授课时间月日教学目标1. 会利用数射线写出与已知数相邻的整万数整十万数整百万数；2. 会找出与一个数最接近的整万数整十万数整百万数。3. 掌握四舍。
8、五舍六入教学目标：1初步学会用五舍六入的方法来求凑整2初步体验到凑整的方法是多种多样的 教学重点和难点：重点：五舍六入的方法来求凑整难点：会用五舍六入的方法来求凑整教学准备：教学平台教学过程：一复习凑整方法1把下列各数按要求凑成整万数四舍五。
9、四舍五入法教学目标：1会利用数射线写出与已知数相邻的整万数整十万数整百万数；2会找出与一个数最接近的整万数整十万数整百万数。 3.通过观察分析比较掌握找整万数整十万数整百万数的方法。4.培养同学们分析问题解决问题的能力。教学重点：通过观察比。
10、沪教版四年级数学下册 数学广场五舍六入一练一练：用五舍六入法将下列小数凑整到十分位35.26 20.205 87.087 66.660.625 25.06 115.35 201.56二填空：1测量一下你的数学书的长是 厘米，宽是 厘米。 2。
11、五舍六入,沪教版四年级数学下册,教学目标,1初步学会用五舍六入的方法来求凑整。2在经历自主探索的过程中，初步了解生活中除了四舍五入等凑整的方法外还存在其他不同的方法。,用去尾法和进一法和四舍五入法凑整到百分位。,5.549 31.208 9。
12、五舍六入教学目标：1初步学会用五舍六入的方法来求凑整。2初步体验到凑整的方法是多种多样的。3培养同学们分析问题解决问题的能力。 教学过程：一复习凑整方法1.把下列各数按要求凑成整万数。四舍五入 进一法 去尾法6325406994800109。
13、五舍六入五舍六入教学目标：知识与技能初步学会用五舍六入的方法来求凑整。过程与方法1在经历自主探索的过程中，初步了解生活中除了四舍五入等凑整的方法外还存在其他不同的方法。2在经历自主探索的过程中，发展思维的灵活性，培养观察推理运用知识的能力。。
14、五舍六入教学目标：1初步学会用五舍六入的方法来求凑整。2初步体验到凑整的方法是多种多样的。3培养同学们分析问题解决问题的能力。 教学过程：一复习凑整方法1.把下列各数按要求凑成整万数。四舍五入 进一法 去尾法6325406994800109。
15、五舍六入一 把下列各数按要求凑整到十分位：四舍五入 去尾法 进一法 五舍六入法4.5689.9910.937.05 二 下列是交通银行公布的 2005 年 12 月 1 日的人民币汇率交易收盘价.根据表格所提供的数据答题,并用五舍六入法将结。
16、1五舍六入五舍六入教学目标：1初步学会用五舍六入的方法来求凑整。2在经历自主探索的过程中，初步了解生活中除了四舍五入等凑整的方法外还存在其他不同的方法。3在经历自主探索的过程中，发展思维的灵活性，培养观察推理运用知识的能力。4初步体验凑整的。
17、五舍六入五舍六入教学目标：知识与技能初步学会用五舍六入的方法来求凑整。过程与方法1在经历自主探索的过程中，初步了解生活中除了四舍五入等凑整的方法外还存在其他不同的方法。2在经历自主探索的过程中，发展思维的灵活性，培养观察推理运用知识的能力。。
18、五舍六入五舍六入教学目标：1初步学会用五舍六入的方法来求凑整。2在经历自主探索的过程中，初步了解生活中除了四舍五入等凑整的方法外还存在其他不同的方法。3在经历自主探索的过程中，发展思维的灵活性，培养观察推理运用知识的能力。4初步体验凑整的方。
