第3节 怎样学习和研究化学 第一课时 常见仪器的使用和实验基本操作,用手接触,1.在实验室使用药品时,要做到“三不原则”:不要 药品;不要把鼻孔凑到 (特别是气体)的气味;不得 。 2.节约原则:如果没有说明用量,一般按 取用,液体取 ,固体只需 。 3.实验室剩余药品处理原则:既不要 ,也不要 ,
化学实验常见玻璃仪器的使用Tag内容描述:
1、 。
4.固体药品通常保存在 里,取用固体药品一般用 ,有些块状药品可用 夹取。
5.液体药品通常盛放在 里,常用 法取用,取少量时可用 取用。
,容器口去闻药品,尝任何药品的味道,最少量,12 mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,拿出实验室,指定的容器内,广口瓶,药匙,镊子,细口瓶,倾倒,胶头滴管,6.酒精灯的火焰分为 、 、 , 温度最高。
向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的 ;熄灭酒精灯时应 。
7.给试管里的液体加热时,液体的体积一般不超过试管容积的 ,试管要与桌面成 度角,加热时试管口 对着有人的方向。
8.称量固体药品的质量时,先在两托盘上各放一张 相同的纸,称量物放在 盘,砝码放在 盘。
9.用量筒量取液体的体积时,视线应与 保持水平。
,外焰,内焰,焰心,外焰,三分之二,用灯帽盖灭,三分之一,45,不能,质量,左,右,凹液面最低处,【例题】 下列实验操作正确的是( ) A.用剩余的药品放回原试剂瓶中 B.给试管里的固体加热应让试管口略向下倾斜 C.若。
2、 。
4.固体药品通常保存在 里,取用固体药品一般用 ,有些块状药品可用 夹取。
5.液体药品通常盛放在 里,常用 法取用,取少量时可用 取用。
,容器口去闻药品,尝任何药品的味道,最少量,12 mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,拿出实验室,指定的容器内,广口瓶,药匙,镊子,细口瓶,倾倒,胶头滴管,6.酒精灯的火焰分为 、 、 , 温度最高。
向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的 ;熄灭酒精灯时应 。
7.给试管里的液体加热时,液体的体积一般不超过试管容积的 ,试管要与桌面成 度角,加热时试管口 对着有人的方向。
8.称量固体药品的质量时,先在两托盘上各放一张 相同的纸,称量物放在 盘,砝码放在 盘。
9.用量筒量取液体的体积时,视线应与 保持水平。
,外焰,内焰,焰心,外焰,三分之二,用灯帽盖灭,三分之一,45,不能,质量,左,右,凹液面最低处,【例题】 下列实验操作正确的是( ) A.用剩余的药品放回原试剂瓶中 B.给试管里的固体加热应让试管口略向下倾斜 C.若。
3、 评,D,失火,玻璃仪器炸裂,蒸发皿炸裂,烫坏实验台,液体喷出伤人,试管炸裂,分 层 作 业,C,C,D,C,C,C,酒精灯,烧杯,滴瓶,试管刷,D,A,B,C,外焰与空气(或氧气)接触更充分,外焰,C,。
4、 的“学生实验”的能力 2.观察记录实验现象,分析实验结果和处理实验数据,得出正确结论的能力 3.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力 4.能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力 5.根据实验试题的要求,设计简单实验方案的能力,三、高考试题的特点和趋势,1.实验基本操作和技能 2.正确运用实验原理和正确认识实验装置 3.运用所学知识和技能进行实验设计或处理,一、常用的化学仪器,二、化学常用仪器的重要用途和使用方法,第一节 化学常用仪器和使用方法,一、常用的化学仪器,二常用仪器的主要用途和使用方法 1、容器、反应器: (1)能直接加热的 (2)能间接加热的玻璃容器 (3)不能加热的玻璃容器 2、测量仪器(粗量器、精量器、计量器) 3、过滤分离仪器 4、干燥仪器 5、其它常用仪器 6、夹持仪器 7、存放、取用药品仪器,(1)、能直接加热的仪器,水浴加热等,(2)间接加热玻璃仪器(隔石棉网),(3)不能加热的玻璃容器,2、测量仪器,(1)计量仪器,(2)粗量仪器,移液管:用于准确量取一定体积的液体或溶液(精度0.01ml),(3)精量仪器,注意:所量气体为不溶性,。
5、来水冲洗后,沥干,再用铬酸清洁液处理一段时间(一般放置过夜),然后用自来水清洗,最后用纯化水冲洗 3 次。
,3、洗刷仪器时,应首先将手用肥皂洗净,,免得手上的油污物沾附在仪器壁上,增加洗刷的困难。
,实验室玻璃仪器的使用方法和要求,楼后的道行灯还未熄灭,似乎还在为晚归的主人指引回家的路,4、一个洗净的玻璃仪器应该不挂水珠(洗净的仪器倒置时,水流出后器壁不挂水珠)。
,玻璃仪器的干燥,(1)晾干:不急等用的仪器,可放在仪器,架上在无尘处自然干燥。
,(2)急等用的仪器可用玻璃仪器气流烘干,器干燥(温度在 6070为宜)。
,楼后的道行灯还未熄灭,似乎还在为晚归的主人指引回家的路,(3)计量玻璃仪器应自然沥干,不能在烘,箱中烘烤。
,同时玻璃仪器的保管:要分门别类存放在试,验柜中,要放置稳妥,高的、大的仪器放在里面。
,需长期保存的磨口仪器要在塞间垫一张纸片,以免日久粘住。
,0c13f8c,实验室设计 http:/www.gdhlkj.com/,。
6、3、盛取、蒸发浓缩或加热溶液。
,注意事项:1、给烧杯加热时,不能直接加热,要垫上石棉网,以均匀供热。
加热时,烧杯外壁须擦干。
2、用于溶解时,液体的量以不超过烧杯容积的1/3为宜,并用玻璃棒不断轻轻搅拌。
溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。
3、盛液体加热时,不要超过烧杯容积的2/3,一般以烧杯容积的1/2为宜。
4、加热腐蚀性药品时,可将一表面皿盖在烧杯口上,以免液体溅出。
,二、试管,主要用途:(1)盛取液体或固体试剂;(2)加热少量固体或液体;(3)制取少量气体反应器;(4)收集少量气体;(5)溶解少量气体、液体或固体的溶质;(6)用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
,试管分普通试管、具支试管、离心试管等多种 ,我们使用较多的是普通试管。
,使用注意事项:(1)装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管容量的1/(2)用滴管往试管内滴加液体时不得伸入试管口。
(3)取块状固体放入试管要用镊子,不能使固体直接坠入试管中,防止试管底破裂。
(4)加热使用试管夹,试管口不能对着人。
加热盛有固体的试管时,管口稍向下,加热液体时倾斜约4(5)受热要。
7、无零刻度。
它是量器中精度最差的一种仪器。
其规格以容积区分,常用 20 mL 和 250 mL 几种。
使用注意事项(1)量取液体应在室温下进行。
读数时,视线应与液体弯月面底部相切。
(2)量杯不能加热,也不能盛装热溶液,以免炸裂。
(3)当物质溶解时,其热效应不大者,可将其直接放入量杯内配制溶液。
2量筒量筒有无塞、有塞 2 类,其定量方式分量出式和量入式(符号 In)2 种。
量入式量器用于量度注入量器中液体的体积。
当液体在量器内时,其体积为从量器分度表直接读取的数值,有塞量筒仅为量入式。
无塞量筒两种定量方式都有。
中学常用量出式无塞量筒。
量筒的分度均匀,其数值按从下到上、递增排列在分右度侧。
最低标线也是最大容积值的 ,无零刻度。
它的测量精度比量杯稍高。
量筒的规格以容积大小区分,常用有 10 mL、20 mL、50 mL、100 mL 等多种。
使用注意事项(1)量取液体应在室温下进行。
读数时,视线应与液体弯月面底部相切。
(2)量筒不能加热,也不能盛装热溶液,以免炸裂。
(3)当物质溶解时,其热效应不大者,可将其直接放入量筒内配制溶液。
3滴定管滴定管是容量分析中专用于滴定操作的较精密的玻璃仪。
8、 三角锥形瓶,1、分类,直接加热:试管、坩埚、蒸发皿,需垫石棉网加热: 烧杯、烧瓶、锥形瓶,1、装溶液时不能超过试管容积的1/2,加热时不超过1/2、加热时需要试管夹,试管夹夹持位置离管口全长的1/3处。
,一般为瓷制。
用于灼烧固体,使其反应(如分解)。
,瓷制,用于溶液的蒸发、浓缩、结晶。
,蒸发溶液的过程中,要用玻璃棒不断搅拌被蒸发溶液,目的是防止受热不均匀,液体飞溅出来。
,锥形瓶:常用于中和滴定,也可作反应器,蒸馏时馏液的接受器。
,1)用途:加热处理试样、容量分析 2)注意事项:a.可直接加热,但需放在石棉网上b.注入的液体最好不超过其容积的1/2,过多容易造成喷溅 c.锥形瓶外部要擦干后再加热,1、分为50、100、250、500、1000毫升等规格。
2、用于溶解物质、配制溶液,也可用作反应器和给试管水浴加热等。
,3.注意事项: 使用时注意,加热状态下,要在底部与火焰间隔一层网,不能直接加热,进行的是间接加热。
,烧 杯,量筒,使用时不能加热,不能取用热溶液或用作反应器。
读数时要平视,不能俯视或仰视。
容量瓶、滴定管使用前需检漏;滴定管使用。