化学人教版九年级下 第11单元盐化肥 课题2化学肥料

1、第十一单元盐、化肥课题 2 化学肥料教学目标1知识与技能(1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。(2)了解化肥、农药对环境的影响。2. 过程与方法(1)学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。(2)学会自学，提高自己组织语言的能力。(3)善于用辩证的方法看待问题。(4)学习如何应用所学知识解决实际问题。3情感态度与价值观树立为提高人们生活水平、维护人体健康而好好学习化学的决心。教学重点：能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。教学难点：归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。教学方法：自学，学生讲解，实验，分。

2、课题二化学肥料学习目标1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。重点难点：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。知识准备1. 学生各自搜集的常见化肥的样品.2.复习初二生物关于植物与无机盐的关系.3.写出你知道的氮肥、磷肥、钾肥的化学式 4.铵盐、硝酸盐、磷酸盐、钾盐的溶解性怎样？创设情境1.讲述： 随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量逐渐增大，提供优良的种子和增施化肥已经成为农作物增产的最有力措施，本节课我们将学习有关化学肥料的相关知识。2.投影：播。

3、课题 2 化学肥料,化学肥料,化学肥料,缺少氮肥的棉花,化学肥料,氮肥的作用：能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿.,缺磷小麦与 正常小麦对比 z x x k 学科网,化学肥料,磷肥的作用：能促使作物根系发达，增强抗旱 抗寒能力，促进作物提早成熟，子粒增多、子粒饱满。z x x k 学科网,Ca(H2PO4)2和CaSO4,钙和镁的磷酸盐 z x x k 学科网,缺钾的大豆(左)、甘蓝（右）,钾肥的作用： 能促使作物生长健壮， 茎秆粗硬，增强抗倒伏能力，并能促进糖份和淀粉的生成。,植物的生长需要空气水和阳光还需要N、P、K等营养元素 -化肥！,(NH4)2HPO4,KNO3,复合。

4、1课题 2 化学肥料1.下列肥料中，不属于复合肥料的是 （ ）A.NH4H2PO4 B.KH2PO4C.KNO3 D.(NH4)2SO42.碳酸氢铵（NH 4HCO3）是一种常用的氮肥，其中氮元素的化合价为 （ ）A.+5 B.+1 C.1 D.3 3.某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向父母提出了一条合理建议：明年应有小麦生长期增施抗倒伏的化肥.你认为增施的化肥应是 （ ）A.KCl B.CO(NH2)2 C.NH4NO3 D.Ca(N2PO4)24.下列有关肥料的说法正确的是 （ ）A.为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用B.KNO3 属于农作物的产量C.为提高农作物的产量，施用化肥越多越好D。

5、1课题 2 化学肥料教学目标1知识与技能 (1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。(2)了解化肥、农药对环境的影响。2过程与方法(1)学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。(2)学习如何应用所学知识解决实际问题。3情感态度与价值观 树立为提高人们生活水平、维护人体健康而好好学习化学的决心。教学重点能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。教学难点归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。教学方法自学，学生讲解，实验，分析，归纳，应用实际。教具准备仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、天平、铁片、酒精灯、三角架、试管；。

6、基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,基础达标 能力提升,。

7、化 学 肥 料,庄稼一枝花 全靠肥当家,请同学们阅读教材第76页一77页并思考,（1）农作物所需要的营养元素有哪些？ （2）农民经常使用的化肥有哪些？ （3）什么是复合肥？,肥料,化学肥料,农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料,微量元素肥料:如钼肥、锌肥、锰肥等,一、氮肥,1、氮肥的主要作用： 氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 2、主要物质尿素 铵盐（如：硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵）氨水 硝酸盐（如：硝酸钾、硝酸钙）3、缺乏时的表现植株矮小瘦弱。

8、教 案 时间 年 月 日 总课时课 题 第十一单元 盐 化肥课题 2 化学肥料 课型 新授课重点 区分氮、磷、钾肥的方法。教学目标知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。难点 培养学生解决问题的能力教 法 教具 多媒体教学过程 教 学 内 容 师 生互 动创设情境再创情景教师小结第一课时 认识常见的化肥1.讲述：19581960 年，由于自然灾害，不少人饿死的事实；改革开放以来，我国粮食生产突飞猛进，基本解决了 13 亿人口吃饭问题的事实，指出化肥在解决我国人民吃饭问题上所起的作用。2。

9、,RJ九(下) 教学课件,课题2 化学肥料,“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料?,植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。,农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。,（1）化学成分（含氮化合物）：尿素CO(NH2)2、氨水(NH3H2O)。

10、课题2 化学肥料,第十一单元 盐 化肥,情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,碳 C、氢 H、氧 O、氮 N、磷 P、钾 K、钙 Ca、镁 Mg、硫 S、铁 Fe、锰 Mn、硼 B、锌 Zn、铜 Cu、钼 Mo、氯 Cl。,植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。,情景引入,在十六种元素中需要量较大的氮、磷、钾需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。,这些元素来自于我们常说的: 肥料,农作物对氮、磷、钾的需要量较大。,氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料,探究点一 化肥简介,1.氮肥,氮肥是植物内蛋白质.核酸和叶绿素的组。