华师在线儿童发展心理学期末整理

1、意的特点是（ ）A.有意注意占优势，无意注意逐渐发展B.无意注意占优势，有意注意初步发展C.无意注意处于发展的初级阶段 D.有意注意有了较大发展您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 4第 6 题 如果已知 AB，小学儿童就能知道 BA ，这说明小学儿童的思维具有（ ）A.反演可逆性 B.类别系统化 C.守恒性D.互反可逆性您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5第 7 题 科学儿童心理学的创始人是（ ）A.霍尔B.杜威C.皮亚杰D.普莱尔您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 6第 11 题 “3 岁看大，7 岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（ ）A.稳定性的增长B.独特性的发展C.整体性的形成D.积极能动性的发展您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7第 13 题 个体生长发育的第二个高峰期是（ ）A.婴儿期B.童年期C.青春期D.成年期您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8第 16 题 婴儿期从 1.5 岁到 2 岁属于言语发展哪一个阶段（ ）A.单词句阶段B.双词句阶段C.多词句阶段D.完整句阶段您的答案：B 题目分数：2 。

2、身心发展平衡 B.身心发展的不平衡 C.心理品质不稳定 D.心理品质日趋稳定标准答案：B 5 儿童（ ）岁开始以自身为中心进行辨认左右方位。
A.2B.3C.4D.5 标准答案：D 6为了使儿童把学习当作一个独立活动，关键在于发展儿童心理的（D ） 。
A.积极性和主动性 B.主动性和自觉性C.积极性和有意性 D.有意性和自觉性7鲍比尔、埃斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为（C） 。
A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期B.非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段C.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段D.依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段8 自我情绪体验发生的转折年龄在（C） 。
A.2 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.5 岁 9世界观开始初步形成的时期是（C ） 。
A.小学时期 B.青春期 C.青年初期 D.青年晚期 10一般认为，人生观在个体意识中的出现是在（C ） 。
A.幼儿期 B.童年期 C.青年初期 D.青年中期11 通过操纵和控制研究的某些变量，创设一定的情境，来探讨儿童心理发展的原因和规。

3、确答案：4. 智力优秀的人智商在（）A. 90 以上B. 100 以上C. 110 以上D. 120 以上正确答案：5. 学前儿童使用最多的词是（）A. 名词B. 动词C. 形容词D. 代词正确答案：6. 认为新生儿的情绪是弥散性的兴奋的心理学家是（）A. 华生B. 林传鼎C. 弗洛伊德D. 布里奇思正确答案：7. 3 岁儿童仅能辨别的方位是（）A. 左右B. 上下C. 前后D. 内外正确答案：8. 动作性再现表象主要表现在（）A. 4 岁以前B. 5 岁以前C. 1 岁以前D. 2 岁以前正确答案：9. 儿童在感知时，事物在眼前，头脑中的形象是。
A. 再认形象B. 感知形象C. 再现形象D. 记忆形象正确答案：10. 儿童词汇量增长最快的年龄是（）A. 12 岁B. 23 岁C. 34 岁D. 45 岁正确答案：11. 儿童能以自身为中心辨别左右的年龄是（）A. 3 岁B. 4 岁C. 5 岁D. 6 岁正确答案：12. 新生命在胎内大约需要（）A. 200 天左右B. 230 天左右C. 270 天左右D. 300 天左右正确答案：13. 学前儿童的记忆主要（） 。
A. 识。

4、家将儿童说出第一个有意义的单词之前的一段时期叫做（ ）。
A.反射性发生阶段B.前言语阶段C.咿呀学语阶段D.完整句阶段标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第 8 题童年期生理生长和发展的最大特点是（ ）。
A.变化不明显B.变化急剧C.相对快速D.相对不平稳标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第 9 题提出“自我中心言语”的是（ ）。
A.维果斯基B.乔姆斯基C.皮亚杰D.鲁宾斯坦标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第 14 题儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（ ）。
A.绝对的B.相对的C.恒定的D.本质的标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第 15 题（ ）关于记忆过程的知识或认知活动。
A.知觉B.注意C.记忆D.元记忆标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第 24 题推动儿童心理发展的根本动力是（ ）。
A.遗传B.教育C.内部矛盾D.成熟标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第 25 题人生观基本稳定是在（ ）。
A.幼儿期B.童年期C.青D.青年中期标准答案：。

5、的同伴集团处于整合性集合关系期。
7与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（D. 概括水平8艾里克森认为婴儿后期（24 岁）的主要发展任务是（ C.获得自主感，克服羞耻感9幼儿期的主导活动是（C.游戏10幼儿想象力发展的重要标志是（D.象征性游戏11对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（ D.无意识记 危机12艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为 D.心理社会13儿童自我意识的开始发生是从（A.知道自己的名字开始14婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的（D. 不稳定性16第二反抗期多见于（C.初中17在儿童获得言语的过程中，强调环境重要作用的言语获得理论是（A. 行为主义理论18儿童心理发展的自然前提是（A.遗传因素19童年期生理生长和发展的最大特点是（A.变化不明显20幼儿的概括水平处于（B.形象概括水平1 以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（ D.抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用2儿童身体发育的第一个高峰期是在（B.01 岁、2 岁3文化历史发展理论是由（。