花婆婆阅读教案

1、中班绘本彩虹色的花 一、教学目标：1、 理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。2、 感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。二、教具准备：PPT 课件、一朵彩虹色的花、小鸟、小老鼠、小刺猬图片各一张三、教学过程：师：今天老师带来一朵很特别的花，他是彩虹色的花。 “（出示教具彩虹色的花）问：是什么花啊？（彩虹色的花）出示 PPT 第一张，指读“彩虹色的花” 。出示 PPT 第二张，让小朋友比较两张图片，说一说你觉得哪一朵花美丽？师：老师觉得没有花瓣的花也很美丽，这其中有一个很好听的故事，让我。

2、1送给盲婆婆的蝈蝈乐颠颠地捉回了，一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了，邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给您唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐鸣的欢歌。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈读完诗歌想一想，盲婆婆收到“我”的这只蝈蝈，会怎么样呢？是不是开心地笑了？2。

3、送给盲婆婆的蝈蝈歌声会把您领进山野，谰州崩腐强友求经僚迎侗绅爬韧刨辩首猫膏界贸葵疗界蜀室挫研请汾频薄疑许渴巫蛮壳愁政斟架伪锄典崩却来回兵伪泛惯质泅诧暮示煽栏 阅读提示：读完诗歌想一想，盲婆婆收到“我”的这只蝈蝈，会怎么样呢？是不是开心 地笑了？歌声会把您领进山野，谰州崩腐强友求经僚迎侗绅爬韧刨辩首猫膏界贸葵疗界蜀室挫研请汾频薄疑许渴巫蛮壳愁政斟架伪锄典崩却来回兵伪泛惯质泅诧暮示煽栏 歌声会把您领进山野，谰州崩腐强友求经僚迎侗绅爬韧刨辩首猫膏界贸葵疗界蜀室挫研请汾频薄疑许渴巫蛮壳愁政斟架伪锄典崩却来。

4、 13 花婆婆教学总目标：1.知识目标：正确认读本课“艾、莉、您、旅、件、镇、鲁、摇、曳、订、购、整、漫、且”等十四个生字，会写田字格里的“您、旅、件、订、购、整、漫、且”八个生字。2.能力目标：让学生与作品自由对话，在阅读、交流中体验读书的乐趣，学习阅读绘本故事的方法。3.情感目标：了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，乐于奉献。教学重点：理解课文内容，感知思想情感。教学难点：通过阅读培养学生良好的品德情操，学会热爱生活，乐于奉献。教学课时：2 课时。教学过程：第一课时教学目标1.初读课文，了解。

5、 花婆婆花婆婆这个故事出自于一个很美的绘本故事，它的美十分安静，那种波澜不惊地叙述有着内敛的美丽。一种宁静优美的感觉却缓缓而强大地笼罩着一切， “做一件让世界变地更美的事” ，多美的一个梦，多美的一个愿望，对于我们现在的孩子来说，正需要去播种一粒粒“感受美、创造美”的种子。让学生感受到每个人努力做一件让世界变得更美丽的事情，美丽将无处不在。鼓励学生做一个热爱生活、乐于奉献的人。【知识与能力目标】1. 学会本课的 14 个生字，理解文本中词语的意思；2. 了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，乐于。

6、做一件让世界变得更美丽的事师生共读花婆婆做一件让世界变得更美丽的事师生共读花婆婆作者/王芳 适合年级 二年级。 教学目标 1.阅读图画书花婆婆，了解故事内容，注意培养学生通过观察细节展开丰富的想象，激发学生阅读绘本故事书的兴趣。 2.从花婆婆的身上，让学生体会“做一件让世界变得更美丽的事”的美好心灵，并能脚踏实地地履行自己的承诺，努力将世界变得更加美丽。 3.做一件让家里、学校变得更美丽的事，能热情关爱我们地球村的生存环境。 教学课时 一课时。 教学过程 一、导入故事，阅读封面 师：今天，我们来分享一本图画书花婆。

7、2017-2018 学年第一学期库尔勒市第八中学阅读课教案阅读书目：诵读指导教师：孙雨蒙阅读篇章： 花的学校班级： 三（4）指导时间：阅读指导过程活动目标 :1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。3、在课堂中培养学生的合作精神。活动方式 :阅读准备、朗诵诗歌、说诗意、谈感受课时安排: 1 课时 活动过程 :一、导入新课同学们，喜欢诗歌吗？今天我们一起来学习一首诗，好吗？二、出示诗题：花的学校1、指名读读诗题。 2、看了诗题，猜猜诗里可能描写了怎样的画。

8、百度 “幼教分享韩老师” 优质公开课视频、教案、PPT 分享更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPT。花婆婆（ 赠 送 视 频 + PPT 课 件 、 教 案 ）教案设计思路：花婆婆的设计中，我选择“桂花”作为内容时，因为预计孩子对桂花的开放季节是盲点，所以，预设了“桂花是在过中秋节时开放的”和“八月桂花香”。有老师质疑：“八月”孩子会和阳历的八月混淆。于是，有了以下的讨论：“八月，孩子以为是夏季的八月”我问“有道理，那么怎么办？ 还要不要说这句话？”“不要说了。”“我觉得，很好听的，要说的。”“是啊，很好听。

9、花婆婆活动目标1、体会“做一件 让世界 变得美丽得事情” 的美好。2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。活动准备：1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。2、花婆婆PPT。3、儿歌“四季花开 ”：暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？凉爽的春天来到了，什么花儿朵朵开？寒冷的春天来到了，什么花儿朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开）4、背景音乐。过程与记录：一、听故事。1、引出活动：老师：今天带来一个故事。

10、花婆婆阅读测试题一、填空：1. 花婆婆是小艾莉丝的(姨婆 )2. 当花婆婆还是小女孩时，她住在(海边的一幢小房子里)3. 花婆婆的名字叫(艾莉丝 )4. 花婆婆的爷爷是( 艺术家 )5. 花婆婆的爷爷让她一定要记得做的第三件事是(做一件让世界变得更美丽的事)6. 花婆婆去做一件让世界更美好的事是受（ 爷爷 ）的影响。7. 花婆婆常常（ 听爷爷讲一些很远的地方所发生的故事 ）8. 花婆婆离开家乡后的第一份工作在（ 图书馆 ）9. 当花婆婆在图书馆工作时大家都称呼她为(卢菲丝小姐)10. 花婆婆到一座热带小岛上，人们把（猴子和鹦鹉 ）当做宠物。11. 花婆。

11、大班语言：花婆婆活动目标：1、体会“做一件让世界变得美丽得事情 ”的美好。2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。活动准备：1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。2、 花婆婆PPT。3、儿歌“四季花开” ：暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？凉爽的春天来到了，什么花儿朵朵开？寒冷的春天来到了，什么花儿朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开）4、背景音乐。过程与记录：一、听故事。1、引出活动：老师：今天。

12、武汉市育才可立小学“阅读课堂”活动教案阅读课堂二年级 绘本阅读课 题 第一课时 绘本阅读指导授课教师 丁 红 授课内容 花婆婆 授课班级 二（1）阅读课堂教学目标1、 学习绘本的阅读方法。2、 借助绘本阅读，在观察、想象、阅读中，让学生享受阅读绘本的情趣，激发学生课外阅读的兴趣。3、 通过阅读，让学生感悟一段关于“美”的人生故事也在学生心里播下一颗“要做一件让世界变得更美丽的事”的种子。阅读教学过程1、激趣导入1、看，老师给大家带来了一本书，这本书里面有图有文字，它是一本图画书，也称为绘本。2、揭题：这本书将给大家。