花卉学 文档

1、花卉学实习报告风景园林与建筑学院学 号： 201404120121 姓 名： 方洛宾 专业班级： 风景园林 141 指导教师： 赵洪波 成 绩： 2015 年 12 月 4 日一.实习目的(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，掌握江南地区露地花卉及温室花卉，使学生在以后的设计中能较为熟练的运用相关知识，能达到社会需求，满足毕业生服务去向。(2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系; 不同地域花卉选择应用的特点。(3)培养独立考察思考、记载的实践能力;(4)通。

2、花卉应用学第一章：绪论1 花卉的概念及园林花卉应用设计的内容。2 花卉在园林绿化建设中的作用。3 如何学习园林花卉应用设计。第二章：概论1 解释下列名词：一、二年生花卉 宿根花卉 球根花卉 木本花卉2 按园林用途可将花卉分为哪几类？试举例说明。3 影响花卉生长发育及外貌景观的环境因子有哪些，在应用设计时如何考虑这些方面的影响？4 自然植物群落对花卉应用设计有哪些借鉴意义？设计时应注意什么？5 园林花卉配置美的形式有哪几种，如何进行设计？6 园林花卉种植设计的构图形式有哪些？7 园林花卉种植施工的步骤有哪些，各步骤的注。

3、花卉造景摘要： 花卉是大自然给人类最美好的恩赐，它们可以美化环境，陶冶性情，净化心灵，增进健康，丰富人们的精神生活，给人以美的享受、美的熏陶和美的启迪；特别是在森林般的硬质建筑物里的都市人们，鲜花绿草的环境能使人们感觉干净、轻松、愉悦和舒畅。本文针对城市园林花卉植物的应用进行探讨和研究。关键词：园林花卉植物 应用研究 花卉造景一、城市园林花卉植物的涵义：花卉的定义包括狭义和广义两个方面。狭义上讲，花卉仅指观赏其花或叶子的草本植物。从广义上讲，凡是具有一定的观赏价值，并按照一定的技艺进行栽培管理和养。

4、园林花卉学1 1花卉学绪论 1.花卉的概念 ：“花卉”狭义的概念仅指具有观赏价值的草本植物。广义的概念是指除具有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物，花灌木，开花乔木，盆景及温室观赏植物。 2.古代的花卉著作：宋代欧阳修的洛阳牡丹记 ；明代王象晋的群芳谱对菊花、蔷薇等一些花卉进行品种分类；清代汪灏的广群芳谱 （有花卉产地、形状、品种栽培以及有关的诗词歌赋等） ；清代陈淏子的花镜 （记述繁殖法和栽培法，有插花、盆景等内容，是公认的历史专著中最可贵的花卉书） 。 3.世界三大花卉消费市场：（1）以欧盟为主。

5、如何养殖好花卉学院：求真学院生科系 学号：10293226 姓名：伊慧琼从温度，水分，光照，土壤，空气和病虫害角度谈如何养殖好花卉。一 温度与花卉养殖温度影响花卉的一切生长发育过程，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理活动离不开温度，一二年生花卉的种子萌发，多年生花卉的休眠与萌发，某些花芽的分化与发育都受温度的影响。不同的花卉对温度也有不同的要求，这是在原产地就已形成的特性。花卉对温度的要求是“三基点” ，所谓的“三基点”即最高温度、最适温度、最低温度。最高温度和最低温度是生长停止的温度，在此范围内属于生长温。

6、1张家口市宣化林场野生花卉资源概况、 自然概况（一）地理位置及地形地貌张家口市宣化林场位于宣化县城东南部，场部距县城7.5km，距官厅水库 50km，距首都北京直 线距离 138km。地理坐标：东经 115234115 1230，北纬 40251240 326。整体地势东南高、西北低。东南部背靠黄羊山，为陡峭的石质山地，属恒山山脉小五台山余脉，主峰黄羊山海拔1708.9m，隔山与涿鹿交界；北部为洋河水库，黄羊山与洋河水库之间是 6701hm2 由波状起伏的流动沙丘、半固定、固定沙地组成的沙滩地，间有部分黄土沟壑，地形比较破碎，西北及北部为平地或阶地，地势较。

7、园林花卉学考查复习题目一、名词解释一年生花卉长日照花卉压条繁殖春化作用成花素学说球根花卉花芽分化组织培养花坛插花艺术二、熟悉荷花（莲花） 、百合、水仙、大花君子兰、昙花的分类及习性，不定项选择题（每小题 1 分共 5 分）1 莲花的正确表达是2 百合是的正确表达是3 水仙的正确表达是4 大花君子兰的正确表达是5 昙花的正确表达是三、选择题（）1、“花中皇后”是指（ ）A. 牡丹 B. 月季 C. 芍药 D. 水仙2、适宜做焦点的材料是（ ）A. 石斛兰 B. 百合 C. 金鱼草 D. 一枝黄花3、下列属于沙漠型气候的植物是（ ）A. 水仙 B. 仙人掌 C。

8、 欧洲气候型（大陆西岸气候型花卉）气候特点：冬季温暖，夏季气温不高，年温差小；降雨不多，但四季都有，欧洲西海岸地区雨量较少。地理范围：包括欧洲大部分地区、北美洲西海岸中部、南美洲西南角、新西南南部。 一些一二年生花卉和部分宿根花卉的分布中心。这个地区原产的花卉不多。原产于该地区的花卉最忌夏季高温多湿，适宜在中国华北和东北地区栽植。原产的重要花卉有：高飞燕草、丝石竹、羽衣甘蓝、毛地黄、耧斗菜、三色堇、雏菊、喇叭水仙、沙漠气候型气候特点：地理范围：阿拉伯、非洲、大洋洲及南北美洲等的沙漠地区。寒带地区和。

9、花卉学实验Floriculture课程编号：02600044z适用专业：园林总学时数：32 总学分：2.0大纲主撰人：车代弟实验一 种子的识别与分类一 实验目的通过花卉种子外部形态的观察，了解花卉种子的类型及形态特征，掌握花卉种子的识别方法。介绍一些常规及特殊种子的播种前处理。二 实验材料及用具1 材料：花卉种子（20 种以上）2 用具：放大镜、测尺、坐标纸、培养皿、恒温培养箱。三 观察内容及方法1 依种子大小分类：大粒、中粒、小粒（分类标准）大粒：5mm 如紫茉莉中粒：25mm 如矢车菊小粒：12 mm 如三色堇 微粒：0.9 mm 如金鱼草a 种子形状：。

10、一、名词解释（每小题 3 分，4 小题，共计 12 分）1.园林花卉：本教材中介绍的园林花卉主要是指：适用于园林和环境绿化、美化的观赏草本植物。2.露地花卉：在自然条件下完成其全部生长过程的花卉。3.温室花卉：原产于热带、亚热带及南方温暖地区，在北方寒冷地区栽培必须在温室内培养或冬季需在温室内保护越冬的花卉。或需要在温室中才能高质高产的花卉。4.宿根花卉：指可以生活几年到多年而没有木质茎（常见基部木质化）的植物。地下根系正常无变异。5.球根花卉：多年生草花中地下器官变态（包括根和地下茎） ，膨大成块状、根状、球状的。

11、 命题教师： 教研室或系负责人： 主管院长： 年 月 日第 1 页（共 2 页）2005 2006 学 年 第 1 学 期 期 末 花 卉 学 课 程 试 题 （ B） 卷考试时间 120 分钟 考试方式 闭卷 学生类别 成教专 人数 40适用专业或科类 园林 年级 2004题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分得分签名一、填空题（20 空，每空 1.5分，共 30分）1 依据生态、习性综合分类方法，花卉可主要分为：（ ） 、（ ） 、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉和木本花卉。2根据花芽分化开始的时间以及完成分化过程所需要的时间的长短，将不同。

12、园艺 101 花卉总结（仅供参考）1、狭义的花卉指具有观赏价值的草本植物广义的花卉凡是具有一定的观赏价值，并被人们通过一定的技艺进行栽培和养护的植物2、花卉栽培的方式 生产栽培，观赏栽培，标本栽培3、评花标准 一赏花色，二赏花香，三赏花姿，四赏花韵，五赏花雅4、依花卉的生态习性分类 一二年生花卉 宿根花卉 球根花卉 多浆植物 室内观叶植物 兰科花卉 水生花卉 岩生花卉 木本花卉 5、一年生草花：在一年内（12 个月内）完成其一个生命周期。即：春播夏、秋开花秋季种子成熟降霜枯死的草本植物。如：凤仙花、鸡冠花、一串红、百日。

13、多肉植物的分类 具有肥厚的茎、叶或根 全世界共约 1 万种，属于高等植物 大多数为多年生草本和木本 仙人掌科和番杏科的全部种 景天科、大戟科、萝摩科、百合科、菊科、葡萄科等部分种 仙人掌科 令箭荷花 景天科 观音莲 番杏科 生石花 肉锥 灯泡 鹿角海棠 菊科 翡翠珠 百合科 水晶掌 京之华锦 帝玉露 姬玉露 玉扇 万象 寿 十二卷 芦荟 所罗门芦荟 弹簧草 龙舌兰科 金边龙舌兰 丝兰 虎尾兰 大戟科 虎刺梅 多肉植物的形态生理特点 具有发达的薄壁组织 表面具有蜡质、毛或刺，表皮气孔少 多数采用景天科途径进行光合作用 细胞生理活性高 器官。

14、0前 言月季为有刺灌木，或呈蔓状与攀援状。常绿或落叶灌木，直立，茎为棕色有一点绿，具有钩刺或无刺，但也有几乎无刺的。小枝绿色，叶为墨绿色，多数羽状复叶，宽卵形或卵状长圆形，长 2.5-6 厘米，先端渐尖，具尖齿，叶缘有锯齿，两面无毛，光滑；托叶与叶柄合生，全缘或具腺齿，顶端分离为耳状。花朵常簇生，稀单生，花色甚多，色泽各异，径 4-5 厘米，多为重瓣也有单瓣者；萼片尾状长尖，边缘有羽状裂片；花柱分离，伸出萼筒口外，与雄蕊等长；每子房 1 胚珠。果卵球形或梨形，长 1-2 厘米，萼片脱落。花期 4-10 月。大多数是完全花，。

15、主讲科目: 花卉学主要内容 ：1，花坛的概念和类型2，花坛设计的原则3，花坛植物类型和特点教学目的: 1，了解花坛的概念和类型2，掌握花坛设计的原则3，熟悉花坛植物的类型教学重点:花坛设计原则教学难点:花坛设计教学过程引言（1 分钟） 上节课我们讲了花卉中花镜的一些基本知识，了解了花镜的特点，花镜中适宜使用哪类植物，以及花镜的一些应用。那么，今天我们来学习花坛的一些基本知识，看看花坛和花镜究竟有哪些不同？（板书） 花坛讲述新课（16 分钟） 一 花坛发展的历史首先我们来看一下花坛发展的历史,花坛源于古罗马时代的文人园。

16、1华 中 农 业 大 学 实 验 报 告实验课程： 实验时间： 年 月 日 成 绩：专业班级： 学 号： 姓 名： 批阅老师：名称 拉丁名植物学分类观赏特征 应用 备注百日草 Zinna elegans 菊科百日 草属 一年生，叶对生革质，头状花序 花境、花坛也可做盆栽和切花 耐旱喜阳孔雀草 Tagetes patula 菊科万寿 菊属 叶羽状分裂，裂片线状披针形，边 缘有锯齿。头状花序，单生 花境、花坛也可做盆栽、切花和地载 花形与万寿菊相似但较小朵而繁多矮牵牛 Petunia hybrida 茄科矮牵 牛属上部叶对生，中下部互生，椭圆形，全缘。花单生叶腋或枝顶，花冠漏斗状。

17、学习花卉学的心得生命科学学院 081 班 养花，不仅可以美化环境、活跃气氛还可以净化空气、排除居室有害物质。现在人们都喜欢在家的阳台或室内养花，包括我。我比较喜欢大自然，喜欢花花草草，因此我更喜欢种花。种花能带来无穷的乐趣，更能陶冶性情，但是要想种出漂亮的花也是有很多学问的。以前种的花有的活不久，有的就不开花，那时总在郁闷为什么，但通过学习花卉学之后，我终于知道要种好花是需要花一定的时间去学习养花之道。现在总结学习这门课的心得，主要从盆栽花卉的生产与管理方面谈。盆栽花卉的栽培管理主要有九个方面的内容：。

18、工笔花卉技法我国花鸟画有着优秀的现实主义传统。如宋代花鸟画家赵昌“对花写照” ，有“写生赵昌”之称，他既能画出花瓣的薄度，又能刻画出花朵迎风而动的优美姿态。擅长画动物的画家元吉，为画猿猴曾进深山躲在洞穴里，长期仔细观察猿猴的生活，故称“穴窗写生” 。这些古代画家们对深入生活是重视的，所以创作出许多造诣甚高的作品，正如诗人白居易所赞扬肖悦画竹的诗句，说他画的竹“举头忽见不似画，低耳静听疑有声” ，真实生动，似乎连竹叶迎风发出的声音也表现出来了。生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的惟一源泉。因此，。

19、工笔花卉技法我国花鸟画有着优秀的现实主义传统。如宋代花鸟画家赵昌“对花写照” ，有“写生赵昌”之称，他既能画出花瓣的薄度，又能刻画出花朵迎风而动的优美姿态。擅长画动物的画家元吉，为画猿猴曾进深山躲在洞穴里，长期仔细观察猿猴的生活，故称“穴窗写生” 。这些古代画家们对深入生活是重视的，所以创作出许多造诣甚高的作品，正如诗人白居易所赞扬肖悦画竹的诗句，说他画的竹“举头忽见不似画，低耳静听疑有声” ，真实生动，似乎连竹叶迎风发出的声音也表现出来了。生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的惟一源泉。因此，。

20、名词解释1、 花卉学：是研究草本及木本花卉的分类、繁殖、栽培及应用的科学2、 乡土树种：大多数栽培植物的种直到现在还保留在古代初生的起源中心。3、初生起源中心：凡遗传类型有很大的多样性而且比较集中,具有地区特有性状并出现原始栽培种、近缘野生种的地区。4、次生起源中心： 初生起源中心的一部分物种被引入新的地理条件下发生突变或杂交后产生新的类型或品种，形成栽培种和品种的地区（初生起源中心的植物往往具有大量的遗传上的显性性状，而次生起源中心由于杂交和突变常常出现隐性性状。次生起源中心的变异多样性有时也是大量的。