化工原理实验

1、实验 洞道干燥实验一、实验目的1、了解气流常压干燥设备的基本流程和工作原理；2、掌握物料干燥速率曲线的测定方法；3、了解操作条件改变对不同的干燥阶段所产生的影响。二、实验原理干燥是最常见的有效除湿的方法之一，干燥速率受众多因素的影响，主要与物料及其含水性质、干燥介质的性质、流速和干燥介质与湿物料接触方式等因素有关，一般由实验测定。三、实验装置图 1 实验装置流程图1.中压风机；2.孔板流量计；3. 空气进口温度计；4.重量传感器；5.被干燥物料；6.加热器；7.干球温度计；8.湿球温度计；9.洞道干燥器；10.废气排出阀；1。

2、1实验四 传热实验本传热实验装置采用计算机数据在线采集和自动控制系统，可实行自动操作或手动操作。通过对以空气和水蒸气为介质的套管换热器实验研究，可以掌握传热系数 、传热膜K系数 的测定方法，加深对其概念和影响因素的理解；学会用最小二乘法确定关联式2中常数 A、 的值。通过对普通套管换热器和强化套管换热器的比较，了解工mANuRe程上强化传热的措施。一 实验内容（任选一个）1强化传热措施的探讨。采用计算机数据在线采集系统，测定普通套管换热器和强化套管换热器的传热系数 ；用作图法或最小二乘法关联出K中常数 A、 的值。通。

3、精品 料推荐 化工原理实验教学大纲 实验名称： 化工原理 学 时： 32 学时 学 分： 2 适用专业： 化学工程与工艺、应用化学、环境工程、 高分子材料与工程、生物工程、过程装备与 控制专业等。 执 笔 人： 傅家新，王任芳 审 订 人： 吴洪特 一、实验目。

4、化 工 原 理 实 验泉州师范学院化学与生命科学学院化工教研室2008.6目 录绪 论1实验一 伯努利方程实验3实验二 雷诺演示实验6实验三 节流式流量计的校核8实验四 流体流动阻力的测定12实验五 离心泵特性曲线测定17实验六 传热系数的测定20实验七 传热膜系数实验22实验八 二氧化碳吸收实验26实验九 筛板式精馏塔的操作及塔板效率的测定31实验十 填料精馏实验32实验十一 恒压过滤常数测定。

5、1化工原理实验试卷注意事项：1. 考前请将密封线内填写清楚；2. 所有答案请直接答在试卷上；3考试形式：闭卷；4. 本试卷共四大题，满分 100 分， 考试时间 90 分钟。题 号 一 二 三 四 总分分数 30 30 20 20 100得 分评卷人一、填空题1.在阻力实验中，两截面上静压强的差采用倒U 形压差计测定。2.实验数据中各变量的关系可表示为表格，图形和公式.3.影响流体流动型态的因素有流体的流速、粘度、温度、尺寸、形状等.4.用饱和水蒸汽加热冷空气的传热实验，试提出三个强化传热的方案(1)增加空气流速(2)在空气一侧加装翅片(3)定期排放不凝气体。

6、化工原理实验多媒体课件大连民族学院 化工原理课程组 2007年8月,1 实验数据的处理 2 MATLAB处理化工实验数据举例 3 实验部分 流体阻力测定 流量计性能测定 离心泵性能测定 恒压过滤实验 板框过滤仿真实验 气汽对流传热综合实验 连续精馏实验 气体吸收 液液萃取 流化床干燥,1.1 实验数据的误差分析 1.1.1 误差的基本概念 1.实验数据的误差分类误差是实验测量值（包括间接测量值）与真值（客观存在的准确值）之差别。误差可分为三类： （1）系统误差 （2）随机误差（偶然误差） （3）过失误差,2.实验数据的精准度精准度与误差的概念是相反相。

7、化工原理实验复习,www.themegallery.com,内容,流体流动阻力测定实验,1,离心泵性能特性曲线测定实验,2,恒压过滤常数测定实验,3,对流给热系数测定实验,4,吸收实验,5,精馏实验,4,6,干燥实验,4,7,www.themegallery.com,一 流体流动阻力测定实验,目的,流程及仪表,原理- 数据处理,操作,www.themegallery.com,一 流体流动阻力测定实验,1.1.实验目的 1)掌握流体流经直管和阀门时阻力损失的测定方法，通过实验了解流体流动中能量损失的变化规律。 2)测定（光滑管及粗糙管）直管摩擦系数与雷诺准数Re的关系，将所得的Re方程与经验公式比较。【核心目。

8、化工原理实验教程合肥工业大学2006 年 5 月前 言化工原理是一门工程应用科学，它利用自然科学的原理来考察、研究化工单元操作中的实际问题，研究强化过程的方法，寻找开发新技术的途经。化工原理课程要求理论联系实际，其发展离不开实验研究与数学模型分析，所以化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节，也是化工、制药、环境、食品、生物工程等院系或专业教学计划中的一门必修课程，属于工程实验范畴，与一般化学实验相比，其不同之处在于它具有工程特点，每个实验项目都相当于化工生产中的一个单元操作，通过实验能建立起一定的。

9、工原理 实验讲义 化学化工学院 第 1页，共71 页 实验一雷诺实验 、实验目的 1、观察流体在管内流动的两种不同流型 2、测定临界雷诺数Re c 。 、基本原理 流体流动有两种不同型态，即层流（或称滞流，Laminar flow）和湍流（或称紊流， Turbulent flow）,这一现象最早是由雷诺（Reynolds）于1883年首先发现的。流体作层流 流动时，其流体质点作平行于管轴的直线运动。

10、化工基础实验报告传热实验传热系数的测定2011011743 分 1 黄浩实验日期：2013-11-15同组实验者：周昱、曹庆辰、陈辰地点：化工实验教学中心 108 室实验内容：传热系数的测定一、实验目的（1）掌握传热系数K、给热系数 和导热系数的测定方法。（2）比较保温管、裸管、汽水套管的传热速率，并进行讨论。（3）掌握热电偶测温原理及相关二次仪表的使用方法。二、实验原理根据传热基本方程、牛顿冷却定律及圆筒壁的热传导方程，已知传热设备的结构尺寸，只要测得传热速率Q以及各相关温度，即可算出 K、和 。（1）测定汽-水套管的传热系数 K W/(。

11、化学工程基础实验教学大纲课程编码：0411101201课程名称：化学工程基础实验实验总学时数/学分：18/1适用专业：化学开课教研室：化工教研室一、实验教学的目的和要求本课程是化学专业的必修专业基础课程。实验教学目的：使学生通过实验巩固和加深课堂所学的基础理论知识，熟悉化工实验装置的结构、流程及常用仪表；培养学生的实验操作、分析解决问题以及自主设计实验的能力；使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风，培养学生运用工程观点分析解决化工实际问题的能力。实验教学要求：实验前应认真阅读实验教材和教科书相。

12、化工原理实验课程简介,2017年4月,一、实验课程性质,化工原理是化学工程与工艺、环境工程、制药工程等专业必修的基础技术课程。化工原理实验是化工原理课程的实验部分，它属于工程实验范畴，也是工程实践教学的开始。贯穿本课程的三大守恒定律为“质量守恒定律、能量守恒定律和动量守恒定律”。本课程主要介绍化工生产过程中所共有的典型的单元操作过程，它们在化学工业生产中占有非常重要的地位和意义。本课程作为化学工程。

13、化工原理实验指导离心泵性能测定实验一、实验目的1. 熟悉离心泵的工作原理和操作方法。2. 掌握离心泵特性曲线和管路特性曲线的测定和表示方法，加深对离心泵的了解。3. 掌握离心泵特性管路特性曲线的测定方法、表示方法。二、实验内容1. 练习离心泵的操作。2. 测定离心泵在一定转速（频率）下，H （扬程） 、N （轴功率） 、 （效率）与 Q（流量）之间的特性曲线。3. 测定流量调节阀某一开度下管路特性曲线。三、实验原理（一）离心泵特性曲线离心泵是最常见的液体输送设备。在一定的型号和转速下，离心泵的扬程 H、轴功率及效率 均随流量。

14、直管阻力系数与 局部阻力系数的测定实验,一、实验目的,二、实验装置流程,三、实验原理,四、实验操作,五、实验报告要求,六、特别说明,一、实验目的 1、了解实验实验设备、流程、仪器仪表； 2、掌握流体（水）流经直管、管件或阀门等引起压降（阻力损失）及阻力系数（直管摩擦系数与局部阻力系数）的变化规律。并将()与Re的关系标绘在双对数坐标上。 3、结合本实验，初步掌握实验误差来源的分析方法，并估计实验误差大小。 4、了解U形压差计的使用及计算方法。,二、实验装置流程,1、直管与阀门局部阻力测定,2、直管与突缩局部阻力测定,3、直。

15、化工原理实验教学,多媒体课件,咸阳师范学院化学与化工学院 应用化学教研室,序 言一、化工原理实验教学目的 1.巩固和深化理论知识; 2.提供一个理论联系实际的机会; 3.培养学生从事科学实验的能力; 4.培养科学的思维方法、严谨的科学态度和良好的科学作风，提高自身素质水平。,二、化工原理实验教学内容和研究方法1.教学内容: 实验理论教学; 典型单元操作实验 内容如下:雷诺实验；机械能转换实验；离心泵特性实验；传热实验；精馏实验；干燥实验。,2.研究方法: A. 直接实验法:这是一种解决工程实际问题的最基本的方法，对特定的工程问题直接。

16、精馏实验,一、实验目的,1了解精馏塔设备的结构，熟悉精馏操作方法； 2测定精馏塔的全塔效率和个别板效率。,再沸器的汽化量如何控制？ 气液分离器是如何工作的？ 在全回流时测定全塔效率需测量哪些变参？部分回流时测定全塔效率需测量哪些变参？ 4. 阿贝折射仪会用否？如何使产品合格？,问题,二、实验原理,精馏是同时并多次运用部分汽化和部分冷凝的方法以分离混合溶液为较纯溶液的操作，而精馏塔则是实现此过程的一种设备。,在全回流下测定，yn+1=xn , yn=xn,单板效率（默弗里板效率）:,精馏塔的全塔效率ET是理论塔板数NT与实际塔板数N之。

17、福建师范大学 化学与材料学院,化工原理实验,实验六 液-液热交换总传热系数测定,一、实验目的,1、掌握套管换热器传热系数的测定方法 2、通过实验初步确定流速对传热系数的影响 3、验证并流和逆流换热的特点,二、实验原理（1）,当冷热流体通过间壁换热时，在间壁两侧主要为对流传热，通过间壁则为传导传热，根据这两种传热方式，在稳定传热条件下，就可推导出传热基本方程式：Q=KAtm 式中：Q通过间壁传递的热量（w）K总传热系数（w/m2K）A固体壁面积，即热交换面积（m2）tm 平均温度差（k）,二、实验原理（2）,Q=qm,hcp,h(t2-t1)=qm,ccp,c(T。