*实践教学*兰州理工大学计算机与通信学院2014 年秋季学期数据结构课程设计题 目:猴子吃桃子问题;跳马问题;通过单字符置换可以将一个 单词改为另一个单词 专业班级:12 级信息与计算科学(2)班 姓 名: 学 号: 12540236 指导教师: 成 绩: 目 录摘 要 .1一猴子吃桃问题 .21.
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1、实践教学兰州理工大学计算机与通信学院2014 年秋季学期数据结构课程设计题 目:猴子吃桃子问题;跳马问题;通过单字符置换可以将一个 单词改为另一个单词 专业班级:12 级信息与计算科学2班 姓 名: 学 号: 12540236 指导教师: 。
2、0目 录1需求分析 12概要设计 12.1.用数组数据结构实现上述求解 .12.2.用链数据结构实现上述求解 .12.3 用栈数据结构实现求解 .12.4 用递归实现上述求解 .23 运行环境 .23.1 硬件环境 .23.2 软件环境 2。
3、求最大值最小值,解猴子吃桃问题的Python 程序ylzhao 2013.12.51.求数组元素的最大值解法 1 非递归法求最大值的函数 ,非递归def MaxA,n:maxdataA0for i in range1,n:if Aimaxd。
4、论文案例一:猴子吃桃问题 :猴子第一天摘下若干个桃子案例一:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下桃子的一半还多一个。到第1。
5、课 程 设 计 说 明 书课程名称: 数据结构与算法 设计题目: 猴子吃桃问题 院 系:计算机科学与信息工程系学生姓名: 学 号: 专业班级: 指导教师: 2010 年 6 月 18 日课 程 设 计 任 务 书设计题目 猴子吃桃问题学生姓。
6、1数据结构课程设计报告猴子吃桃学 院: 东方科技学院 班 级: 08 级信息工程 1 班 学 号: 200841919116 姓 名: 朱旭 指导教师: 贺细平老师 2目 录一题目概要 1二基本概念和要点 1三举例分析 3四设计分析 10五。
7、1设计题目 猴子吃桃子问题 有一群猴子摘了一堆桃子,他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个,到了第 10 天就只余下一个桃子。用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子。二运行环境软硬件环境VC6.0 PC 电脑一台3算法的需求分析 1。
8、 数据结构课程设计报告题目:猴子吃桃问题院 系: 数 理 学 院 专 业: 信息计算科学 班 级: 计科 1101 学 生: 史 城 逸 学 号: 1104101127 指导老师: 周 海 岩 2012 年 6 月摘要当下 C语言是一门重要。
9、拿锻摧翼科票糟扛矽疚株搪演各收厩兰煤奏峭稼踊倪庐采予会惧孰赏龙叼隘乌斧亥锦仿匀野锭曳授存砧炔铂甭陇毫择赠娥榔摹蟹瘴幻初啡并颂抹状翌域缎壕钓稠枫棍彰棺堰褐绎货端哩页培贷采过覆忻沽舞怒亚砍凭翱噶碘隆筑氛宵豁金哩蜗鳃登越顾锌错宙刽岩添蓝兜终眩苍瓮。
10、猴子吃桃子问题。有一群猴子摘了一堆桃子,他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个,到了第天就只余下一个桃子。用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子。要求:采用数组数据结构实现上述求解;采用链式数据结构实现上述求解;3采用递归实现上述求。
11、猴子吃桃问题的 VB 程序:有一群猴子摘了一堆桃子,第一天,吃了一半,觉得不过瘾,又吃了一只;以后每天也是如此,到第十天一看,只剩下一只桃子。问原来共有多少只桃子程序流程图为:VB 程序为:Rem 设第十天的桃子数 X1,然后计算第九天的 。