在分度盘的右侧,此时应_ _再_ _,直到指针指在分度盘中央处.5由甲、乙两种不同物质组成的两个物体,其质量之比是2:1,体积之比是 1:3;甲、乙的密度之比是 。6、我们把物体处于 或状态 状态称为物体处于平衡状态。7速度是表示物体运动 的物理量。10m/s= km/h。8雷雨交加的夜里,林雨同学
河南省商丘市第八中学2018年九年级语文上册测试题1Tag内容描述:
1、在分度盘的右侧,此时应_ _再_ _,直到指针指在分度盘中央处.5由甲、乙两种不同物质组成的两个物体,其质量之比是2:1,体积之比是 1:3;甲、乙的密度之比是 。
6、我们把物体处于 或状态 状态称为物体处于平衡状态。
7速度是表示物体运动 的物理量。
10m/s= km/h。
8雷雨交加的夜里,林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声,林雨距雷电产生的地方大约_m(声音在空气中传播速度约为340ms)9水的密度是 1.0103kg/m3,它表示 。
10使用托盘天平时应把天平放在 桌面上,再把游码拨到标尺左端零刻度处,若指针仍偏左,此时应将横梁右端的向 端调节。
在测物体的质量时,如果指针偏向分度盘的右侧,应把右盘中的砝 (填“增加”或“减少”)一些,天平才能平衡。
在测量物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘中时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少时,应通过调节使天平平衡,从而称出物体的质量。
二、选择题(正确答案填在题前括号内,否则无效,每。
2、码时,看到指针指在分度盘的右侧,此时应_ _再_ _,直到指针指在分度盘中央处.5由甲、乙两种不同物质组成的两个物体,其质量之比是2:1,体积之比是 1:3;甲、乙的密度之比是 。
6、我们把物体处于 或状态 状态称为物体处于平衡状态。
7速度是表示物体运动 的物理量。
10m/s= km/h。
8雷雨交加的夜里,林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声,林雨距雷电产生的地方大约_m(声音在空气中传播速度约为340ms)9水的密度是 1.0103kg/m3,它表示 。
10使用托盘天平时应把天平放在 桌面上,再把游码拨到标尺左端零刻度处,若指针仍偏左,此时应将横梁右端的向 端调节。
在测物体的质量时,如果指针偏向分度盘的右侧,应把右盘中的砝 (填“增加”或“减少”)一些,天平才能平衡。
在测量物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘。
3、 ”来概括。
(3)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美。
范仲淹在渔家傲中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是: , 。
(4)毛泽东在沁园春雪中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是 _和 。
3.【我会写】(2 分)写出连续的两句带“雨”字的古诗词: , 。
4. 【我会拟】阅读下面几则材料,按要求答题。
(共 6 分)材料一:下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。
(箭头多少代表升降幅度):监测项目升降幅度 监测项目 升降幅度身高 肺活量 体重 视力 胸围 男 1000 米,女子 800米材料二 据中国青年报报道;某军区新兵训练,55的新兵怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱。
4、备父子,得到了人们极高的赞誉.这可借用辛弃疾的词句“ ”来概括。
(3)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美。
范仲淹在渔家傲中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是: , 。
(4)毛泽东在沁园春雪中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是 _和 。
3.【我会写】(2 分)写出连续的两句带“雨”字的古诗词: 。
5、 。
(3)渔家傲中正面揭示征夫们思家又无法回家的语句是: ,。
(4)“酒”在古代诗词中很常见, 与“酒”有关的诗句 ,。
3改病句。
(2 分)A.我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国的建设服务。
改正: B .能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
改正: 4仿写句式,以任何一种职业或职务开头,写出句式相同的句子。
(2 分)例句:教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮了别人。
仿句: 5名著阅读。
(4 分)分班级举行“我愿与书交朋友”的读书活动。
请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物:杨修 沙僧 香菱 杨志 保尔柯察金我愿与_交朋友,他是 中的人物形象,我愿与他交朋友的理由是:(50 字左右)_。
6、 ,。
调动你的积累,再写出一句写“愁”的句子:, 。
(3)渔家傲中正面揭示征夫们思家又无法回家的语句是: ,。
(4)“酒”在古代诗词中很常见, 与“酒”有关的诗句 ,。
3改病句。
(2 分)A.我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国的建设服务。
改正: B .能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
改正: 4仿写句式,以任何一种职业或职务开头,写出句式相同的句子。
(2 分)例句:教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮了别人。
仿句: 5名著阅读。
(4 分)分班级举行“我愿与书交朋友”的读书活动。
请从下面五个人物中,任。