黑白装饰画试题

1、黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。在中国人民心中，黑是实，白是虚，黑是一切，白则是空灵。黑与白如同有与无的相互浸润渗化，从而造就一个实中有虚，虚中有实，有无相生的大千世界。巧妙处理黑与白两个极端，把一切浓缩在黑、白巧妙组合的画面中，如同音乐与音响的旋律、节奏、配器等给人听觉上带来享受。要善于抓住形象的主要特征，删繁求简，画面上只要极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果。黑白装饰画是用黑色和白色来塑造形体，画面用。

2、1,黑白装饰画 九年级上册,依希来木其乡中学图尔贡吾舒尔,2,什么是黑白画？,黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。,3,黑白画表现的内容？,黑白画的表现内容有很多，如：人物、风景、动物、静物、花卉等等。,4,黑白画的艺术特点？,画面主题以黑、白两种色彩为主，形体夸张变形、简单慨括；具有较强的装饰效果。,5,绘画中的黑白各表现了什么？,绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比。

3、,黑白装饰画,务川县易才中学 勤思缘,1、概念与特征,概念黑白装饰画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙组合进行充分表现，具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。,造型上： 不拘泥于写实，追求形式美，大胆进行变形和夸张。 色彩上： 黑白灰层次，富有节奏感和韵律感,艺术特征,2、生活中的黑与白,生活中的黑与白,3、黑白灰的布局,黑,白,灰,深灰,浅灰,黑,白,中灰,强对比,中对比,弱对比,选一选,强对比,中对比,弱对比,弱对比,1,2,3,4,画面的主要 部分要突出， 用强对比； 画面的次要 部分要隐退， 用中对比或 弱对比。,4、点线面的表现,。

4、黑白装饰画教学设计教学目标1 知识与技能：了解黑白装饰画的概念及特点，知道多种表现形式，能够运用其中一种表现形式创造或临摹一幅黑白装饰画。2 方法与过程：通过观察、欣赏、体会、分析、归纳、发问、讨论、制作，逐步学会黑白装饰画的表现方法。 3 情感态度与价值观：通过欣赏及后续创作产生尊重生命热爱和平的美好情感和愿望，通过感受多种风格黑白装饰画的不同艺术形式美感，形成艺术来源于生活而高于生活的审美态度和价值观。教学重点和难点：重点：黑白装饰画的创作方法。难点：灰的表现及创作方法的选择应用。简要设计思路1 出。

5、黑白装饰画,桓台实验中学 李众,背景：黑白装饰画从广义上讲，是单色画中的一种特殊形式，其形式可以有一切用单色做出来的图形构成（包括钢笔、铅笔、木炭、水粉颜料、油画颜料），应用范围可以扩展到造型训练、工艺装饰等；狭义上讲，它是用黑白两色来构成图像的纯粹绘画形式。 意义：黑白装饰画具有独特的高度概括和朴实的艺术特色，单纯的语言、概括的外形、平衡的秩序及和谐的平面，给人以艺术美的享受。因此，要求学生在创。

6、黑白装饰画,什么是黑白画？,黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。,黑白画表现的内容？,黑白画的表现内容有很多，如：人物、风景、动物、静物、花卉等等。,黑白画的艺术特点？,画面主题以黑、白两种色彩为主，形体夸张变形、简单慨括；具有较强的装饰效果。,绘画中的黑白各表现了什么？,绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表。

7、黑白装饰画,班级：07级美术学国画班 姓名: 齐贝贝,目录,一、教材分析 二、教学对象分析 三、教学目标 四、重点难点分析. 解决方法 五、学具.教具准备 六、教学方法 七、教学过程 八、教学反思,一. 教材分析,教材内容：本课选自 初中美术 七年级 上册 黑白装饰画（人教版） 教学定位：本课是一节欣赏评述课,二.教学对象分析,学生对黑白装饰画的特点及装饰美感等知识了解得。

8、精品文档 黑白装饰画 教学反思： 本课的内容比较抽象， 所以一开始我以图片形式展现， 先让学生 有个感官上的认识，然后通过引导，让学生发现画面的表现特点，画 面上由不同的形状组合而成， 运用了黑和白的对比表现了画面的美感。 学生在初始看到画面时全是惊讶， 因为之前所接触的都是彩色的绘画， 这样的黑白，而且还是不同的表现手法，第一次接触，所以孩子们也 特别感兴趣。在孩子们的实践阶段，我给孩子出示了许。

9、黑白装饰画教学设计 银川市第十四中学吴玉芬 教材分析： 本课为湘教版七年级下册第二课黑白世界，学业紧张，安排 教学主要以学生兴趣和能力为主。 在学生积极参与的前提下，注意情 境教学，注意作品范例的多元化，注意融会贯通。先是记住黑白装饰 画的定义。即黑白装饰画是用一种颜色通过与纸所形成的对比关系创 造的富有装饰性的绘画。辅导作品制作，强调明快、简洁、生动，方 法和技巧多样。体现装饰性和常见手段如夸张。

10、第六章黑白装饰画与色彩装饰画,第一节 黑白装饰画,一、黑白装饰画的概念黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，灵活运用点、线、面等多种表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画面有情趣、有节奏、有韵律，具备较强的装饰性特点，具有高度概括的艺术特色的装饰画（图6-1）。,二、黑白装饰画的艺术特点单纯、明快是黑白装饰画独有的艺术特色之一，其重要特征是主观性和抽象性（图6-2）。黑白艺术不仅反映眼睛。

11、 课题： 九年级美术黑白装饰画授课老师：覃舜兰 授课日期：2016-12-7一、教学目标：知识与技能：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。 过程与方法：通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现教学任务。情感态度价值观：在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣。从艺术来源于生活，又高。

12、1黑白装饰画教学设计 童侠教学课题 黑白装饰画学科 美术 年级 八年级 时长 1 课时教学背景分析1、美术课程标准指出:“造型表现”运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。同时依据美术学科核心素养理论:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解关注学生综合素养的提升。2、教材分析：本课是人民美术出版社义务教育教科书八年级下册第一课,黑白装饰画 。这节课属于造型表现领域，本节课注重美术表现，要求学生学会运用黑白装饰手段来塑造形体。在小学学过水墨游戏课程，在中学我们之。

13、纸盘黑白装饰画授课人：兰凤娟 时间：2016.04备课组： 兰凤娟 贺结 陈伟骏教学分析：本课是湘版教材七年级下册美术第二课黑白世界，教材内容围绕黑白造型的展开，在纸盘中绘制一张黑白画。结合黑白画的表现形式与方法，把课堂教学设计与生活实际运用巧妙结合起来，使学生在积极参与的过程中提高绘画意识，让学生在学习过程中发现美、体验美、创造美。从而提高学生审美能力，增强学生对自然和生活的热爱和责任感，配让学生创造美好生活的愿望与能力。因此，我采用创设情境欣赏分析交流探索大胆创作评价归纳提高的教学模式，激发学生学习兴。

14、. 黑白装饰画 教学课型： 造型 表现 教学内容： 线描的学习黑白画 教学目标： 知识与技能： 认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。提高学生绘画表现力。过程与方法： 通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。 运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学。

15、黑白装饰画,风凉,在自然界、生活中，你发现哪些事物是由 黑白组成的？,中国最早的黑白装饰画出现在：古代壁画中,构成：点、线、面 黑、白、灰,黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以点、线、面形式的巧妙组合来得以充分表现的画种。,、黑白装饰画的定义,黑白装饰画的表现形式： 点、线、面以及点线面的结合。 具备概括性、夸张性、趣味性等艺术特点。,点 线 面 是装饰画表现的基本语言,画面主要利用点、线、面疏密关系表现黑、白、灰,点 线 面,。

16、 第二节：黑白装饰画训练一：课程目标（一）知识教学目标1 理解装饰画含义2 认识装饰画的分类（二）能力目标1 通过黑白装饰画的训练，培养学生学会使用点线面三元素进行装饰。2 培养学生的概括能力，掌握装饰画的绘画方法和技巧（三）情感态度目标1 通过装饰画的分类训练，培养学生的观察能力，学生的耐心和欣赏能力2 培养学生积极思考，勇于探索的创新精神二：教学重难点1 重点、理解黑白装饰画的含义2 难点、掌握黑白装饰画的绘画技巧三：教学方法讲授法 分析观察法 示范法 任务驱动法 四：教学用具教材 教学用具 示范作品 教学资料五：。

17、1,黑白装饰画,2,什么是黑白装饰画？,黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。,3,绘画中的黑白各表现了什么？,绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。,4,黑白装饰画表现的内容？,黑白装饰画的表现内容有很多，。

18、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持 黑白装饰画 一、课型 造型表现 二、课时 2课时 三、教学目标 (1)知识目标：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。 (2)能力目标：艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，发 现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。提高学生绘画表现力。 (3)情感目标：培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画 的构成美，激发学。

19、黑白装饰画的创作,主讲教师：方艳,写生进入到归纳变化，是客观物象通过主观反映而创造的第二自然。变化不是最终的目的，变化是为了将写生得来的素材进行主观的，有意识的处理，以取得与主体关系的和谐与呼应，在有限的空间里与其他条件融合，寻求不同的形在同一画面里的共性，最后达成统一的表现形式，形成整体的共鸣。,装饰画的特点,1、装饰画注重形式美，强调主观性和规律性。 2、装饰画的构图不受三维空间的限制。 3、装饰画不受透视法则的限制。 4、装饰画的色彩不受自然色的限制。,1、装饰构图,一、装饰构图的基本特点和要求 理想化。

20、 黑白装饰画一、教材分析：冀教版美术六年级上册第六课黑白装饰画二、学情分析：小学六年级孩子，这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。有了一定的动手操作能力。有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中，与身边的事物紧密的相联系，让学习者感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。二、教学目标1.知识与技能目标：通过本课的学习，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，使之有一双发现装饰美的“慧眼”。2、过程与方法目标：通过课堂。