合唱训练步骤

1、合唱队训练教案教学目标：学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。合唱特长活动课教案第一周教 学内 容合唱队的组织1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。5、单声部练声曲训练，学习欢乐颂旋律。选拔队员。设 计时 间（周次。

2、 *小学 20162017 学年度第一学期合唱队训练计划一、组队设想合唱队是学校音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台，是促进学生素质提高的重要阵地。为了丰富校园文化生活、提高学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲；进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，现决定在我校组建学生合唱队。二、指导思想合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们。

3、谈中学合唱教学训练沙堤中学 王碧琼【摘要】：合唱教学是音乐课的一项重要内容，它是声 乐的高级形式的集体表演的 艺术，能启迪心灵，陶冶情操，使学生获得高尚的情趣，激发学生对音乐的兴趣与爱 好。在实践中证明，合唱水平的好坏离不开一系列的正确的训练方法，如：音准、节奏、正确的发声、 艺术 的排练等等。【关键词】：合唱 轻声训练 音准与节奏 选材 排练音乐教育是美育的重要内容，是属于素质教育的范畴，它以塑造完美人格为最终目标，培养人的高尚情操以及审美情趣。在音乐教学中，合唱是一门必不可少的课程，它不仅丰富学生的精。

4、合唱队训练总结从开学到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。 在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、合唱队的组织（一）挑选队员、划分声部我们学校八百多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴。

5、浅谈童声合唱教学训练【摘 要】童声合唱教学在小学音乐教育中占有很重要的位子。和谐动听的合唱不仅可以激发学生对合唱艺术的兴趣、引导学生步入丰富多彩的音响世界，而且在培养青少年学生对音乐的初步鉴赏能力、感受能力、表达能力、审美能力，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操等方面都具有重大意义。但是，如何搞好童声合唱？如何使童声合唱朝着一个正确的、科学的方向发展呢？笔者通过参加合唱培训、观摩合唱比赛、自身理论知识学习等举措，以笔者所辅导的合唱队为分析对象，从自身的教学实践经验出发，从以下几点来进行分析探讨。

6、怎样指导合唱训练合唱教学既能培养学生的节奏感、音高感和声感，帮助学生理解和掌握各种音乐表现手段，培养合唱必需的、科学的、高位置的发声方法以及各种歌唱技能技巧，又能增强学生的集体观念及群体意识等。教学中，如何科学地指导学生的合唱训练，才能达到预期的教学效果呢？应该做到的是：一、视唱能力的训练合唱不能急于求成，首先要加强单旋律的音准训练和节奏训练，为合唱教学打下扎实的基 础。单旋律的音准训练：演唱歌曲的先决条件是音要准，因此音准训练是十分必要的。在音准教学中，首先要求学生学唱音阶，同时必须重视练耳，。

7、1如何开展合唱训练一提起合唱，大家一定会这样认为：合唱就是大家唱得整齐，响亮，还能保证不跑调就行了。但是真正开展起合唱训练，你就知道，想把合唱教好，那可不是一项轻松简单的事情，它的综合性极高，程序也很复杂，教师也要各方面进行学习，付出很多的时间与精力，还要不断下功夫去琢磨思考，反复推敲作品。研究教学的方式方法，并且在训练中要极大地调动学生参与的积极性，让学生深层次体会作品的内涵，表现作品的情感，才能训练出好的合唱作品。严格的说，合唱是声音的共性的艺术，是通过多声部多层次多种表现手段及处理方法达到。

8、合唱队训练教案教学目标：1、学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用。2、如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。课 时：1 课时教学重难点：歌唱气息的调理教学过程： 一先从训练“呼吸”开始的；呼吸是歌唱的动力。首先训练“呼吸”的好处是：呼吸是源动力，有了动力才有声音，符合事物的规律。同学们上音乐课时，很少专门训练“呼吸”，合唱训练从“呼吸”开始，学得快、记得住、用得上。气息的基本练习：1调动情绪让同学们站立，两手叉腰(用手感觉腹部是否扩涨)，象只。

9、童声合唱训练方法坐姿：凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：坐姿。1. 坐姿：坐着更容易体会气息腰部像翅膀一样膨胀、扩张。2. 站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开（不得上抬）。1 呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声，有控制地慢慢呼出。突起练习。缓吸后停一会儿。

10、第一部分 小学生合唱训练一、合唱的定义及声部的划分（一）什么是合唱合唱是音乐表演的一种常见形式，包括了和声的功能、复调、转调等多种旋律织体的表现形式。它音域宽广,音色丰富, 极富于声音表现力。是声音的共性的艺术,是通过多声部多层次多种表现手段及处理方法达到高度协和的一种综合性极强的艺术表现形式,这种艺术表现形式更多地是淹没自己而突出集体,所以它是群体艺术的结晶,是一个有机组合的和谐的整体。合唱本身具有强大的凝聚力,对培养人们的集体主义荣誉感和团结精神,具有不可忽视的积极作用和影响。合唱艺术最能够体现人民群。

11、1老年合唱的声音训练（提纲）武汉大学常青合唱团、湖北省直机关咏梅合唱团 陈顺桥一、老年合唱的形式1、娱乐形：自娱自乐，演唱群众歌曲；娱乐2、艺术形：合唱艺术的追求，演唱多声部的合唱歌曲；艺术和比赛。3、多为娱乐形向艺术形转换和发展。二、老年合唱的优势和难点1、优势 1）老同志因喜爱合唱而来参加合唱团，没有中青年合唱团的朋友较强的独唱意识和功利思想，因此他们的学习态度非常认真，特别地投入和用功。2）他们普遍的文化素养、综合素质较高，肯动脑筋，理解能力强，特别是高校的教师合唱团员演唱外国原文歌曲有较好的语言。

12、合唱训练反思1使学生树立正确的合唱观念。 合唱各声部不是搞比赛，不是看谁唱得响、唱得突出，而是相互烘托，追求音乐整体的和谐。应培养学生在合唱训练过程中自觉判断的能力 （1）个人演唱是否干扰了整体。 （）个人演唱是否衬托了整体。即个人演唱的方式与情绪是否与音乐整体相符合。 2训练学生掌握正确的歌唱呼吸方法。呼吸是歌唱发声的基础与动力，歌唱的呼吸不同于人的自然呼吸，须根据乐句的长短、强弱、快慢安排呼吸量的大小，做到有意识地控制。曾有专家论述“不会呼吸的人就不会歌唱” ，由此可见歌唱呼吸的重要性。在教学中针对。

13、合唱课教学计划与总结指导思想：贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，使学生在思想品德、综合文化知识、情感智商、艺术审美能力等方面健康发展，培养全面发展的积极向上的跨世纪新人。 学生情况分析：合唱组的学生是从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好，有一定的基础。 教学要求： （一）、发声练习：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 口型的圆润，声音饱和度的训练。 （二。

14、 青岛大学附属中学 2012-2013 第一学期 合唱团活动计划合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术， 为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动计划如下：一、活动目标：（一） 通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。（二 ）针对新队员和老队员，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调。

15、合唱发声训练妙妙 发表于 2011-1-4 15:04:001推 荐合唱的发声与独唱的发声基本原理是一致的。在发声训练中逐步使合唱团团员掌握和运用科学的发声方法，较好的发挥发声器官的功能，从而提高歌唱发音中的调控能力（包括音准、节奏、音量、音色、呼吸、共鸣、语言等），以取得 较为理想的合唱整体效果。合唱发声训练 通常从适中的声区（C 大调的 4 ）和适中的力度（mp 或 mf）开始，发声练习的应用音域和 应用力度要逐步扩展，并以大多数合唱团员的发声状态为基础，掌握适当的训练进度。在合唱团员努力通过合理运作发声器官发出良好声音时，。

16、合唱训练总结经过一年的合唱活动训练，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们基本上都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。为了下一步更好地开展工作，现总结如下： 在每一次进入正式的合唱训练前，我都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。一、呼吸训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼。

17、（一）学生合唱队的组织与训练合唱是一种群体性的艺术表现形式，拥有广泛的群众基础，也是学校课外音乐活动中最普及的活动形式之一。合唱最富于体现和展示人声的魅力，通过合唱可以获得多声部、多层次的音乐效果和完美的艺术享受。参加合唱队活动，有利于培养学生对音乐语言的理解和表现能力，提高学生的审美情趣，增强学生的团队意识与合作协调的精神。.合唱队的组建合唱队的组建要采用学生的自愿性和教师的选拔性相结合。因为合唱是一个集体表演项目，非常讲究 “共性” ，包括声音、音准节奏、理解能力等多方面的共性协调，它不同于一。

18、1合唱的排练步骤合唱排练工作大致可以分成以下步骤一、练声排练的开始应当有 10 到 20 分钟练声目的是使大家从生活中的说话发声状态进入到歌唱发声状态可以从呼吸，韵母状态的长音和断音的哼唱开始到音阶、音域的扩展结合所排曲目的困难节奏、音准摘取歌曲的片段或自己编写练声曲做好声音的准备二、介绍作品通过钢琴弹奏和视唱(也可以听唱片或录音) ，使大家初步了解作品的概貌也许有的人并不能马上全部正确地唱下来，但是也能获得初步印象然后简单介绍作品的作者、创作年代、背景、基本风格以及音乐的难点，语言要简练而叶生动，目的是使。

19、合唱发声的训练步骤合唱发声训练的目的 合唱发声训练的首要目的，是使歌唱者的发声器管逐渐从语言状态转入歌唱状态。其次，要使声带通过发声自然的唱开、唱通。当然，发声的最终目的还是为了获得歌唱位置及良好共鸣。我们的声带在歌唱之前是处在一个非常平和而松弛的状态，极便是在发出语言时，声带的运动也不是非常激烈。然而歌唱行为由于所表现作品的需要，就可能要求声带的运动更加激昂和热烈。因而，声带运动由平和到激昂就要有一个转换过程，若没有这个过程或是转换时间太短暂，就将会对声带造成极为严重的损伤，这就是我们在歌唱之。

20、1， 歌唱的姿势与状态仰、卧都不行，坐、立要正直，保持一种兴奋的状态，笑肌抬起。2， 歌唱的口形牙关要活跃，张大嘴，上颚抬起，嘴要张大，牙关的肌肉张力要打开。(打开的标准：两指，发“啊”。)3， 歌唱的呼吸是一切发音的动力。有意识的运气。音谱用什么气息来唱。 慢吸慢呼： 解决气息平稳 (气要深) ，横膈膜要下去。要有侧腰肌的力量。练习： 吸气扩张，停;呼出时，控制的发“S”。 快吸慢呼： 速度快，要吸的满。呼时唱哼鸣“n”练习： 3 | 3 | 要求平稳、均匀。1 | 1 en 快吸快呼： 解决腹肌弹跳，解决共鸣位置。练习： 发“a”。