函的写作练习答案

1、英语基本句型写作练习一分析下列句子成分并写出句型。1. You should study hard. 2. She went home very late yesterday evening. 3. That morning we talked a great deal. 4. I wrote a letter last night. 5. I want to talk with you this afternoon.6. He has read this book many times. 7. My brothers are all college students. 8. Mrs Brown looks very healthy. 9. Mr Johnson taught us German last year. 10. In winter, the days are short and the nights are long.11. Grandma told me an interesting story last night. 。

2、 WORD 格式.整理版 优质.参考.资料公文写作练习题(一)一、单项选择题（50 道）1（C）是基于组织的一种管理方式。A、文件 B、秘书 C、公文 D、文书2“请示”可以直接交给领导者个人的是（A）A、领导人直接交办的事项 B、与领导人直接相关的事项C、重要文件 D、机密文件3以下哪一种管理方式的参与者受到时间、地点、甚至金钱的影响。（B）A、现场的管理 B、会议的管理 C、公文的管理 D、图片的管理4以下哪种管理方式可以突破时空限制进行管理。（C）A、现场的管理 B、会议的管理 C、公文的管理 D、图片的管理5从主观上来说，公文的基本功能。

3、1应用写作练习题及其答案第一章一、选择题（每个选择题有四个待 选答案，其中至少有一个是正确的）1 下列词语表示“征询” 的有： A 。A是否可行、妥否、当否、是否同意 B蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C敬希、 烦请、 恳请、希望、要求 D可行、不可行、希望、妥否2下列词语表示“ 期请”的有： C 。A是否可行、妥否、当否、是否同意 B蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C敬希、 烦请、 恳请、希望、要求 D可行、不可行、希望、妥否二、运用应用文专用词语填空1局 公司：你 公司关于的请示（字 20087 号 收悉 ，经研究 批复 如下：2 按照 部。

4、公文写作练习题(附答案)1：新的规范性公文产生了，对同一事物约束、规范的旧文件应（ D ） 。 A:两法并存 B:新不废旧 C:相辅相成 D:废止旧法2：由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的（ D ） 。 A:会商 B:审核 C:注发 D:签发3：公文的形成与发挥作用须依赖于（ A ） 。 A:公文处理 B:收文处理 C:发文处理 D:办毕公文处理4：以下关于公文对外发出的说法，正确的有：（ C ） 。 A:机要交通适于密级为秘密、机密的公文传送 B:电信传送的优点不仅在于其迅速快捷，更在于其可靠性 C:普通邮寄只能用于传。

5、 .WORD.格式. .专业资料.整理分享. 新闻写作习题练习库（夏玲）新闻知识写作练习题一一、名词解释1、新闻真实性真实性，最简单的定义是：新闻必须反映客观事物的原貌。真实性是新闻存在的基本条件，也是新闻传媒必须遵守的原则。2、故意失实指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种主客观因素的制约和影响,而有意为之所导致的新闻报道失实。3、非故意失实指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。4。

6、新闻写作习题练习库（夏玲）新闻知识写作练习题一一、名词解释1、新闻真实性真实性，最简单的定义是：新闻必须反映客观事物的原貌。真实性是新闻存在的基本条件，也是新闻传媒必须遵守的原则。2、故意失实指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种主客观因素的制约和影响,而有意为之所导致的新闻报道失实。3、非故意失实指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。4、用事实说话指通过客观地叙述新闻。

7、应用写作练习题及其答案 第一章 一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的） 1 下列词语表示“征询”的有： A 。 A是否可行、妥否、当否、是否同意 B蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C敬希、烦请、恳请、希望、要求 D可行、不可行、希望、妥否 2下列词语表示“期请”的有： C 。 A是否可行、妥否、当否、是否同意 B蒙、承蒙、妥否、。

8、1公文写作与处理思考与训练（一）一、填空题一份格式完整的公文，由眉首、主体、版记 三部分组成。眉首部分由文件名称、发文字号、签发人 、秘密等级、份号和紧急程度等项目组成。发文字号由机关代字、年份、序号三部分组成。秘密等级分为绝密、机密、秘密三级，密级的位置在首页右上角第一行。公文的紧急程度分特急、急件两种，位置在首页右上角。签发人指批准发出公文的机关单位领导人。 。完整的公文标题由发文机关名称、公文事由、公文种类三要素组成。标题中除法律、法规名称加书名号外，一般不加标点符号。公文附件的标注位置，在正。

9、应用写作练习题及其答案 第一章 一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的） 1 下列词语表示“征询”的有： A 。 A是否可行、妥否、当否、是否同意 B蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C敬希、烦请、恳请、希望、要求 D可行、不可行、希望、妥否 2下列词语表示“期请”的有： C 。 A是否可行、妥否、当否、是否同意 B蒙、承蒙、妥否、。

10、1第一章 绪论第一节 什么是经济应用写作【单项选择】1【 C 】2【 D 】3【 D 】4【 C 】5【 A 】6【 B 】7【 A 】【判断正误】1【 】2【 】3【 】4【 】5【 】6 【 】 7【 】8【 】9【 】10【 】第二节 经济应用文体的构成要素【单项选择】1【 B 】2【 A 】3【 D 】4【 C 】5【 A 】6【 B 】7【 D 】8【 B 】9【 B 】10【 C 】11【 C 】12【 C 】13【 D 】14【 D 】15【 C 】16【 B 】【判断正误】1 【 】2【 】3【 】4【 】5【 】6【 】7【 】8【 】9【 】10【 】11【 】12【 】13【 】14 【 】 第三节 提高经济应用写作技能的基本途径【。

11、一、 判断题、1、同级的党政机关，或党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。 （ ）2、一篇实用文一般只有一个主旨，一文一事。 （ ）3、“大概”、“差不多”、“可能”、“估计”、“或许”等模糊用语一般不应在凭证式条据中出现。（ ）4、部门内设机构可以对外正式行文。（ ）5、一般书信是与较为广泛的对象进行交流的工具。（ ）6、契约文书在结尾部分都应写明本文书的份数及存执情况。（ ）7、新兴文书产生的基础是互联网络的高速发展以及通信技术的广泛应用。（ ）8、事关重大或紧急，可以在报告中夹带请示事项。（ ）9、手机短。

12、雅思基础语法和句型1雅思基础+写作语法总结一 时态问题：四种时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般将来时一般现在时表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作：谓语动词用第三人称单数，例如：打工对一个人的将来的事业有深远的影响。 （过去现在未来都有影响，客观，单数）Taking part-time jobs exerts profound impacts on ones future career. 国际旅游业促进经济发展。 （过去现在未来都促进，客观，单数）International tourism promotes the economic development.现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。

13、实用写作全部练习答案一、选择题根据调查内容，紧紧围绕主旨，从事物的内在联系出发，分门别类地将材料内容归纳成几个方面或几个问题来写，每个问题下面又可以根据行文需要，再细分成若干小 问题， 这是采用（ ）形式安排 结构。 横式结构 简报报核的正文部分通常由（ ）三部分组成。 导语 主体 结尾 协议书的合法性体现在两个方面，第一是内容合法，第二是（ ）合法。 形式合法 专用书信按行文对象可分为： 以个人名义写作的专用书信；以单位名义写作的专用书信 意向书的行文大都语气委婉，文字具有商 请性，并不 强求具体的定量定性，这。

14、雅思基础语法和句型1雅思基础+写作语法总结一 时态问题：四种时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般将来时一般现在时表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作：谓语动词用第三人称单数，例如：打工对一个人的将来的事业有深远的影响。 （过去现在未来都有影响，客观，单数）Taking part-time jobs exerts profound impacts on ones future career. 国际旅游业促进经济发展。 （过去现在未来都促进，客观，单数）International tourism promotes the economic development.现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。

15、 1 / 14邀请函教学设计2 / 14目 录Content一、教学分析 1、教学内容 2、学情分析 3、教学目标 4、教学重难点 二、教学策略及信息化手段1、 教学策略2、 信息化手段三、教学过程 1、课前网络自学 2、课中内化知识 3、课后拓展提升四、教学反思1、值得肯定之处2、要注意的问题五、附录1、团队 H5 邀请函优化评分表2、团队 H5 邀请函优化竞赛总分表 3 / 14课程名称 邀请函 课程章节 信函文书授课班级16 文秘班（新媒体策划方向）授课时间 2 学时（本次授课为第 1 学时）一、教学分析1、教学内容本课授课内容选自“十二五”职业教育国家规划教。

16、函的写作要点及范文 一 函的概念 函是不相隶属机关之间商洽工作 联系事项 询问和答复问题 或者向无隶属关系的有关主管部门请求批准事项时所使用的一种公文 函即公函 信件 就是办公往来的信件 其适用的范围相当广泛 从行文方向上看 函作为上行文 下行文 平行文均可 但以平行文居多 常用在不相隶属的机关或部门之间 在适用的内容方面 它除了主要用于不相隶属机关相互商洽工作 询问和答复问题外 也可以向有关主管。

17、简谈企业“函”的写作【内容提示】 “函”是党政机关规定的 15 种公文文种之一，具有广泛适用和写作相同的共性。但矛盾的共性和个性的关系告诉我们，企业“函”的个性揭示“函”共性之间的差异性，体现并丰富着“函”的共性。笔者着重从企业“函”的个性出发，简谈函”在企业管理中的特殊意义、写作特点和一般规律，供与企业办公室同仁商讨。企业公文，是企业单位在公务活动中，为行使法定职权所制作的文件。大家从切身体会中深知，企业是经济发展和社会建设的实践主体，企业贯彻党和国家的方针政策、上级的指示、工作部署，下级向上级的。

18、函的写作格式及范文函的写作格式函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。公函包括标题、主送机关、正文、发文机关、日期、函告的事项、结语等。标题一般由发文机关、事由、文种或者事由、文种组成。一般发函为关于*(事由)的函;复函为关于*(答复事项)的复函 。正文一般包括三层：简要介绍背景情况;商洽、询问、答复的事项和问题;希望和要求，如：“务希研究承复“，敬请大力支持为盼“等。函的范文：商洽事宜函中国科学院研究所关于建立全面协作关系的函大学：近年来，我所与你校双方在一些科学。

19、1、根据下面这份函的内容，起草一份答复此函的复函 写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目） ；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。市工业玻璃厂 字1985号市进出口公司：我厂生产的玻璃弹子，由你公司专门收购已有多年，并已形成一条专门生产流水线，包括专用池炉和各种设备。但你公司今年一季度的弹子收购计划骤然剧变，收购数量仅万打，比上季减少 73.2%，我厂事前毫无准备，这将使我厂部分停产，特别是生产玻璃弹子的专用池炉将因此而报废，预计损失万。