14-2-3 考点三 海水资源的综合利用以海水为原料提取物质的方法1下列有关海水综合利用的说法正确的是( )A电解饱和食盐水可制得金属钠B海带提碘只涉及物理变化C海水提溴未涉及到氧化还原反应D海水提镁涉及到复分解反应解析：电解饱和食盐水得到 NaOH、Cl 2、H 2，不可能得到金属钠，A 项错误；
海洋资源的综合利用 4Tag内容描述：
1、14-2-3 考点三 海水资源的综合利用以海水为原料提取物质的方法1下列有关海水综合利用的说法正确的是( )A电解饱和食盐水可制得金属钠B海带提碘只涉及物理变化C海水提溴未涉及到氧化还原反应D海水提镁涉及到复分解反应解析：电解饱和食盐水得到 NaOH、Cl 2、H 2，不可能得到金属钠，A 项错误；海带中的碘元素以 I 形式存在，故海带提碘(单质)涉及到化学变化，B 项错误；海水中的溴元素以Br 形式存在，海水提溴中 Br 被氧化成 Br2，C 项错误；海水提镁中，将 Mg2 转变成Mg(OH)2沉淀以及 Mg(OH)2转变成 MgCl2溶液的反应都是复分解反应，D 项正。
2、 开 卷 速查 规范 特 训 课时作 业 实效精练 开卷速 查( 十四) 海水资源 的综合利用 环境 保护与绿色化学 一 、 选择题： 本大题 共 10 小题， 在每小题给 出的四个选项中 ， 只有一 项是符 合题目要求的。 1 2014 河北省普通高中 高三教学质量监测PM2.5 是指大气中 直径小 于或等于 2.5 10 6m 的 颗粒物，它 主要来自 化石燃料的燃烧( 如机 动车尾 气、燃 煤等) 。下列有关说 法正确的是( ) A PM2.5 又称可入肺颗 粒物，对人体健康 无害 B PM2.5 在空气中一定能 产生丁达尔现象 C 开发利用新能源，实施 “低碳经济 ”，可 减少 PM2.5 的。
3、 递 进 题组 提升 素 养 最有价 值 备考训练 双 基 题 组题组一 海水资源的综合 利用 1 2013 南京模拟 从海带 中提取碘单质，成 熟的工艺流程如下 ， 干海带 灼烧 海 带灰 沸水 浸泡 悬浊液 过滤 滤液 H H 2 O 2 碘水 CCl 4 I 2 的 CCl 4 溶液 蒸馏 I 2下列关 于海水制碘的说法 ，不正确的是( ) A 实验室在蒸发皿中灼烧 干海带，并且用玻 璃棒搅拌 B 含 I 的 滤液中加入稀 硫酸和双氧水后， 碘元素发生氧化反 应 C 在碘水中加入几滴淀粉 溶液，溶液变蓝色 D 碘水加入 CCl 4 得到 I 2 的 CCl 4 溶液，该操 作为 “萃取 ” 解析：A 项， 灼。
4、第一部分 系统复习 成绩基石,第八单元 海水中的化学 第1课时 海洋资源的综合利用,考点梳理过关,考点1 海洋化学资源 一、海水提镁,二、海水淡化,想一想“膜法”淡化海水和“过滤法”净化黄泥水有何异同？ “膜法”淡化海水和“过滤法”净化黄泥水在道理上是相似的，利用的都是筛选的思想，只是膜的“孔径”要比滤纸的“孔径”小得多，且利用了反渗透的原理。 辨一辨 1海水中最多的物质是氯化钠。 ( ) 2海水中含量最多的金属离子是Na，含量最多的酸根离子是Cl。 ( ),考点2 海水“晒盐” 一、海水“晒盐”及粗盐提纯的过程,二、粗盐提纯过程。
5、第一部分 系统复习 成绩基石,第八单元 海水中的化学 第1课时 海洋资源的综合利用,考点梳理过关,考点1 海洋化学资源 一、海水提镁,二、海水淡化,想一想“膜法”淡化海水和“过滤法”净化黄泥水有何异同？ “膜法”淡化海水和“过滤法”净化黄泥水在道理上是相似的，利用的都是筛选的思想，只是膜的“孔径”要比滤纸的“孔径”小得多，且利用了反渗透的原理。 辨一辨 1海水中最多的物质是氯化钠。 ( ) 2海水中含量最多的金属离子是Na，含量最多的酸根离子是Cl。 ( ),考点2 海水“晒盐” 6年2考 一、海水“晒盐”及粗盐提纯的过程,二、粗盐提。
6、第一部分 系统复习 成绩基石,第10讲 海水中的化学第1课时 海洋资源的综合利用,考点梳理过关,考点1 海洋化学资源 一、海水提镁,二、海水淡化,辨一辨 1海水中最多的物质是氯化钠。 ( ) 2海水中含量最多的金属离子是Na，含量最多的酸根离子是Cl。 ( ) 3海水中含量最多的元素是氧元素。 ( ) 想一想 “膜法”淡化海水和“过滤法”净化黄泥水有何异同？ “膜法”淡化海水和“过滤法”净化黄泥水在道理上是相似的，利用的都是筛选的思想，只是膜的“孔径”要比滤纸的“孔径”小得多，且利用了反渗透的原理。,考点2 海水“晒盐”6年1考 一、海水“。
7、【学习目标】1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的各类作用。2.了解化肥对环境的影响。3.铵根离子的检验。4.了解海洋中蕴藏着丰富的资源。【学习重点】1.常见化肥的种类和作用。2.铵根离子的检验。3.海洋中蕴藏着丰富的资源。【学习内容】1.化肥的分类 (营养元素 K P N)化肥名称 营养元素 主要作用来源:学优中考网 xYzkw 实例氮肥 N 叶色浓绿提高产量 CO(NH2)2.NH4NO3.(NH4)2SO4.NH4HCO3NH4CI磷肥 P 根系发达 CaHPO4.Ca(H2PO4)钾肥 K 抗倒伏,防软骨病 K2SO4.复合肥 N P K 综合功能 KNO3.NH4H2PO43.各种氮肥的含氮量化学式 相对分。
8、8.6 海洋资源的综合利用,学习目标：1、了解海洋中蕴藏着丰富的资源 2、树立保护环境、与自然和谐相处的意识,海洋资源通常包括为化学资源、矿产资源、生物资源、动力资源等。,海水晒盐,海水制镁,海底的矿物 (1)可燃冰在大陆架浅海底，埋藏着石油、天然气以及煤等化石能源，同时还发现了天然气水合物可燃冰。可燃冰的形成：由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。可燃冰的优点：可分离出甲烷，燃烧时产生的能量比等质量的煤、石油、天然气多，燃烧后不产生残渣和废弃物。,海洋的污染：陆源污染、海上污染。 防止污染的措施：海洋环。
9、8.6 海洋资源的综合利用,学习目标：1、了解海洋中蕴藏着丰富的资源 2、树立保护环境、与自然和谐相处的意识,海洋资源通常包括为化学资源、矿产资源、生物资源、动力资源等。,海水晒盐,海水制镁,海底的矿物 (1)可燃冰在大陆架浅海底，埋藏着石油、天然气以及煤等化石能源，同时还发现了天然气水合物可燃冰。可燃冰的形成：由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。可燃冰的优点：可分离出甲烷，燃烧时产生的能量比等质量的煤、石油、天然气多，燃烧后不产生残渣和废弃物。,海洋的污染：陆源污染、海上污染。 防止污染的措施：海洋环。
10、8.6 海洋资源的综合利用,学习目标：1、了解海洋中蕴藏着丰富的资源 2、树立保护环境、与自然和谐相处的意识,海洋资源通常包括为化学资源、矿产资源、生物资源、动力资源等。,海洋化学资源是指海水中所蕴含的可供人类利用的各种化学元素。如：从海水中提取金属镁、钠等元素海底生物中含有大量的碘、钙 等元素。海洋化学资源包括：海水中的氯化钠、氯化镁、硫酸镁、溴化钠、溴化镁等。,海水晒盐,海水制镁,海底的矿物 (1)可燃冰在大陆架浅海底，埋藏着石油、天然气以及煤等化石能源，同时还发现了天然气水合物可燃冰。可燃冰的形成：由天然气。
11、海洋资源利用,演讲者简介,一、学历1986年: 在华中农业大学水产系获农学学士学位1989年: 在中国科学院水生生物研究所获硕士学位2001年: 在中国科学院水生生物研究所获博士学位二、工作简历1989-2001年：研究实习员、助理研究员、副研究员，中国科学院水生生物研究所2001-至今 ：副研究员，深圳职业技术学院从事水域生态学和水产养殖技术研究与教学，在国内外学术刊物发表论文20篇。,内容提要,人类对海洋的认识 海洋科技与经济发展动态 海洋生物技术现状与前景 发展深圳海洋水产生物技术的建议,从太空看地球,地球上有多少海和洋,在地球四大。
12、海洋资源利用,演讲者简介,一、学历1986年: 在华中农业大学水产系获农学学士学位1989年: 在中国科学院水生生物研究所获硕士学位2001年: 在中国科学院水生生物研究所获博士学位二、工作简历1989-2001年：研究实习员、助理研究员、副研究员，中国科学院水生生物研究所2001-至今 ：副研究员，深圳职业技术学院从事水域生态学和水产养殖技术研究与教学，在国内外学术刊物发表论文20篇。,内容提要,人类对海洋的认识 海洋科技与经济发展动态 海洋生物技术现状与前景 发展深圳海洋水产生物技术的建议,从太空看地球,地球上有多少海和洋,在地球四大。
13、8.6 海 洋 资 源 的综合利用,学习目标： 1、了解海水中常见的几种化学元素 2、了解海洋资源的种类、分布及开发利用情况 3、通过对海洋资源的利用和污染的了解，增强环保意识及节约资源有效利用资源的意识,阅读指导：参照学习目标阅读P254-255教材内容（用时2-3分钟）,一、海洋资源,1、化学资源,海洋化学资源是指海水中所蕴含的可供人类利用的各种化学元素。如：从海水中提取金属镁、钠等元素.海底生物中含有大量的碘、钙等元素。海洋化学资源包括：海水中的氯化钠、氯化镁、硫酸镁、溴化钠、溴化镁等。,晒 盐,盐池,1、海水晒盐,地球上不缺。
14、8.6 海 洋 资 源 的综合利用,学习目标： 1、了解海水中常见的几种化学元素 2、了解海洋资源的种类、分布及开发利用情况 3、通过对海洋资源的利用和污染的了解，增强环保意识及节约资源有效利用资源的意识,阅读指导：参照学习目标阅读P254-255教材内容（用时2-3分钟）,一、海洋资源,1、化学资源,海洋化学资源是指海水中所蕴含的可供人类利用的各种化学元素。如：从海水中提取金属镁、钠等元素.海底生物中含有大量的碘、钙等元素。海洋化学资源包括：海水中的氯化钠、氯化镁、硫酸镁、溴化钠、溴化镁等。,晒 盐,盐池,1、海水晒盐,地球上不缺。
15、8.6 海洋资源的综合利用教学目标1.了解海洋资源。2.了解海洋资源的合理利用。教学课时一课时教学过程复习提问世界水资源的主要分布板 书一.海洋资源1.化学资源海水晒盐海水制镁海水中能够的溴、碘2.矿产资源丰富的石油和天然气资源金属结核磷灰石结核3.生物资源渔业资源海生动植物资源4.动力资源海潮和海浪发电制氢气含有重氢核聚变燃料布置作业。
16、8.6 海洋资源的综合利用教学目标1.了解海洋资源。2.了解海洋资源的合理利用。教学课时一课时教学过程复习提问 世界水资源的主要 分布板 书一.海洋资源1.化学资源海水晒盐海水制镁海水中能够的溴、碘2.矿产 资源丰富的石油和天然气资源金属结核磷灰 石结核3.生物资 源渔业资源海生动植物资源4.动力资源海潮和海浪发电制 氢气含有重氢 核聚变燃料布置作业。
17、8.6 海洋资源的综合利用教学目标1.了解海洋资源。2.了解海洋资源的合理利用。教学课时一课时教 学过程复习提问世界水资源的主要分布板 书一.海洋资源1.化学资源海水晒盐海水制镁海水中能够的溴、碘2.矿产资源丰富的石油和天然气资源金属 结核磷灰石结核3.生物资源渔业资源海生动植物资源4.动力资源海潮和海浪发电制氢气含有重氢核聚变燃 料布置作业。
18、8.6 海洋资源的综合利用教学目标1.了解海 洋资源。2.了解海洋资源的合理利用。教学课时一课时教学过程复习提问世界水资源的 主要 分布板 书一.海洋资源1.化学资源海水晒盐海水 制镁海水中能够的溴、碘2.矿产资 源丰富的石油和天然气资源金属结核磷灰石结核3.生物资源渔业资源海生动植 物资源4.动力资源海潮和海浪发电制氢气含有重氢核聚变燃料布置作业来源:Zxxk.Com来源:学|科|网。
