国培成果展示

1、欢迎您走进,由国网高培举办的：管理者的有效表达与展示培训课程。 讲师：杜岗坡,有效展示的三要素 组织展示内容 展示的准备 使用视觉辅助工具 营造展示气氛 处理观众提问,希望您能以轻松的心态，聚精汇神、精神饱满地投入到我们共同规划的学习中来。,第一单元 有效展示三要素,学会如何平衡表达内容与方式 理解非语言因素对于展示的重要性 练习使用非语言技巧，以减缓紧张情绪,学习目标：,有效展示的三要素,Verbal （语言的） Vocal （声音的） Visual （视觉的）,在展示中，观众对你的印象一般基于三个要素,Verbal-你所说的内容,字 句子 。

2、2011国培我的作品展示,乌兰图嘎镇蒙古族中学赵长福,目录,我的授导型教学设计方案,我的教学流程图,我的教学实施计划,我的作品出色的地方,我的作品需要改进的地方,国培感言,我的授导型教学设计方案,授 导 型 教 案 安塞腰鼓 乌兰图嘎中学赵长福 教学目标： 1、整体感悟，发表见解。 2、品味排比句式的节奏、气势与激情,感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 3、学习本文由写实到写意的写作手法。 教学重点： 1、朗读课文，理解文章内容。 2、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 教学难点： 1、理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 2、理。

3、国培道德与法治成果展示阶段总结从今年 9 月 16 日项目启动到现在已经 3 个多月了，我作为道德与法治参培学员中的一个，在这段日子里，国培伴随我度过快乐充实的每一天。回顾我们的学习历程，每次国培的感觉是幸福而又充实的，因为我们每次都是名师引领、学员试讲，反复研磨、反复试讲。教案几易其稿，教法不断锤炼。每一次的国培都能让我们感受到思想的洗礼和火花的碰撞，要感谢国培，是它让我们在国培中提升，在反思中成长。一、国培，更新了我对“教材使用”的理解在新课标下，对教材的分析作了这样的阐述：不是“教教材” ，而是“用。

4、国培道德与法治成果展示阶段总结从今年 9 月 16 日项目启动到现在已经 3 个多月了，我作为道德与法治参培学员中的一个，在这段日子里，国培伴随我度过快乐充实的每一天。回顾我们的学习历程，每次国培的感觉是幸福而又充实的，因为我们每次都是名师引领、学员试讲，反复研磨、反复试讲。教案几易其稿，教法不断锤炼。每一次的国培都能让我们感受到思想的洗礼和火花的碰撞，要感谢国培，是它让我们在国培中提升，在反思中成长。一、国培，更新了我对“教材使用”的理解在新课标下，对教材的分析作了这样的阐述：不是“教教材” ，而是“用。

5、我的学习成果展示,桦甸市公吉小学 张华丽,作品内容,作品中需要改进的地方,作品中最出色的地方,作品名称,目 录,我展示的作品名称小乌鸦爱妈妈教学实施计划小乌鸦爱妈妈授导型教学设计方案,作品内容,授导型教学设计,教学流程图,学习活动评价表,学习者分析,学习目标,重难点及解决措施,教学设计思路,学习内容分析,信息技术应用分析,教学过程,教学实施计划,教学实施计划,组织教学,新课教学,导入,新歌学唱,德育教育,创编表演,下课,教学流程图,备注： 优（21-30 ）分 、良（11-20）分、差（1-10）分,学习活动评价表,本节课有效地利用了多媒体课件。