龟兔赛跑评课记录

1、1龟兔赛跑【教学目标】1、通过本课的学习，初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。2、通过边欣赏音乐边用动作表演，加深理解龟兔赛跑这首乐曲所表现的内容。3、培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力。【教学重难点】1、 欣赏音乐童话龟兔赛跑 。2、边听边用不同的动作表现龟兔赛跑中的音乐。【教学过程】一、组织教学1、听音乐进教室。2、师生问好。二、比较不同的音乐形象1、师：大森林的早晨真美丽呀!听，谁来了?播放兔跳、龟走的音乐。提问：谁来了?还可以是谁来了?(边说边用动作模仿小动物的动作。

2、http:/www.k12.com.cn/teacher/resource/jiaoan/jainfo.php?id=20954教案名称： 龟兔赛跑教案所属科目： 音乐教案来源： 原创教案版本： 人教适用年级： 小二南充市顺庆区辉景小学教案章节： 前言作者 ：仲 玲作者单位： 南充市顺庆区辉景小学小学音乐二年级第三册第九课龟兔赛跑教学设计1、课题龟兔赛跑2、执行人：辉景小学 仲 玲3、教学目标：（1）课目内容分解表（2）学习水平描述表知识点 学 习 水 平描 述 语 句 行 为 动 词 识 记 知道龟兔赛跑故事的起因、经过和结果。知道、复述 应 用 领会音乐所表现的动物形象并将其表演出来。。

3、龟兔赛跑教学目标：1能认真听赏音乐童话龟兔赛跑 ，能辨别龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景。2能积极参与音乐活动的创编、表演，并了解龟兔赛跑的寓意。教学设想：将龟兔赛跑的课件制作成动态的画面。在初听全曲时，学生聆听音乐，观察画面，直观形象地了解音乐童话的内容。分段听赏时，学生聆听音乐，辨别各段音乐所表现的不同场景。在参与表现中，学生在教师引导下，根据自己对各种音乐形象的体验，进行生动的表演，享受自我表现和与同学合作的快乐。最后师生共同总结本堂课的收获，结束本课。教学重点：创造设计情境，指导学生欣。

4、龟兔赛跑教学目标：1能认真听赏音乐童话龟兔赛跑 ，能辨别龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景。2能积极参与音乐活动的创编、表演，并了解龟兔赛跑的寓意。教学设想：将龟兔赛跑的课件制作成动态的画面。在初听全曲时，学生聆听音乐，观察画面，直观形象地了解音乐童话的内容。分段听赏时，学生聆听音乐，辨别各段音乐所表现的不同场景。在参与表现中，学生在教师引导下，根据自己对各种音乐形象的体验，进行生动的表演，享受自我表现和与同学合作的快乐。最后师生共同总结本堂课的收获，结束本课。教学重点：创造设计情境，指导学生欣。

5、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-音乐欣赏课龟兔赛跑小学二年级音乐教案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！1、引导学生欣赏龟兔赛跑的主题音乐。（1）师：燕子姐姐知道小朋友们最喜欢看动画片了，是吗？下面就让我们来看一看，燕子姐姐为大家带来了什么动画片吧！（播放无声动画片）师：哦，原来是小。

6、音乐欣赏课龟兔赛跑教学设计教学目标：1、通过欣赏龟兔赛跑，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。教学准备：CAI 课件，乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，蓝猫小标贴。教学过程：一、活动开始：1、学生随音乐进教室。2、老师扮主持人，从后面走进和小朋友打招呼：嘿！小朋友们好，我是燕子姐姐，欢迎大家来到“音乐动画城”。（屏幕上出现“音乐动画城”字样）二、新课教。

7、1新龟兔赛跑小故事大道理教学设计五年级 吴梦华教学目标：通过让学生续故事培养学生口头表达能力，发掘创新思维。培养学生多看书多思考的阅读能力。教学重点：让学生续故事体会故事带给我们的乐趣。教学难点：让学生续故事培养学生口头表达能力，发掘创新思维。课前准备：多媒体课件教学过程：一： 情景导入1.让学生说说龟兔赛跑这一故事的大概内容：从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。心想，早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后。

8、大班语言活动龟兔赛跑说课 一、说教（一）教材分析故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事龟兔赛跑用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。（二）教学目标、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉，理解故事内容。、学习用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。、明白知道做事情。

9、 本文为网络收集精选范文 公文 论文 和其他应用文档 如需本文 请下载 音乐欣赏课 龟兔赛跑 本文从网络收集而来 上传到平台为了帮到更多的人 如果您需要使用本文档 请点击下载按钮下载本文档 有偿下载 另外祝您生活愉快 工作顺利 万事如意 1 引导学生欣赏 龟兔赛跑 的主题音乐 1 师 燕子姐姐知道小朋友们最喜欢看动画片了 是吗 下 面就让我们来看一看 燕子姐姐为大家带来了什么动画片吧 播放无声动画。

10、龟兔赛跑评课记录今天，有幸听了于老师的在二年级执教的一节音乐欣赏课龟兔赛跑感触颇深：（一）优点1、注意调动学生的兴趣，教材内容适当，教学目标明确，富有教育意义。通过欣赏龟兔赛跑使学生认识了两种乐器。2、在欣赏龟兔赛跑的同时，于老师又介绍了两种乐器：（大管、双簧管），大管是模仿乌龟的音乐，双簧管是模仿兔子的音乐，使学生认识了两种乐器并聆听了乐器的音色。在欣赏龟兔赛跑的结尾时，让学生带着不同的头饰到前面表演，能够调动学生积极性，给予了学生表现的机会，同时给了学生感受音乐的空间。3、在教唱歌曲大鹿时，能。