故都的秋优秀实用课件

1、,看万山红遍,层林尽染,一叶落而知天下秋。太平御览,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫 登高,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。,天净沙 秋思马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。,霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。,天高云淡，北雁南飞，秋有形。,郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇故都的秋。,故 都 的 秋,郁达夫,故都的秋,郁达夫,地点,内容,写景抒情散。

2、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃滕王阁序,回顾有关咏秋诗句,碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫西厢记,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫登高,悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰。-宋玉,4,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 白居易琵琶行,5,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,2019/3/1,6,刘禹锡秋词 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。,2019/3/1,7,秋有声秋风萧瑟 残荷听雨,秋有色霜叶黄花 秋草碧水,秋有形天高云淡 北雁南飞,可 见,？相同的秋天，。

3、写秋院-“听得到青天下驯鸽的飞声。”（这是境的宁静）；“细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花”（这是心的宁静）。“一椽破屋”、“破壁腰”（境的悲凉。）,写秋槐-“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细极柔软的触觉。”（这是境的宁静，也是心的宁静。）“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。” （这里有境的宁静，也有心的悲凉。）,写秋蝉-“衰弱”、“残声”（这本是一种悲凉。）,写秋雨-“息列索落”、。

4、,制作人：曹华钦,碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞, 晓来谁染霜林醉,总是离人泪。西厢记,思考：写的是什么季节？写了哪些景物？感情基调怎样？,情和景、形和神和谐统一,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行,看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 毛泽东沁园春长沙,郁达夫(1896-1945)：原名郁文，浙江富阳人。一八九六年出生在一个知识分子家庭。十。

5、故都的秋,教学目标,走进文本,主旨探寻,相关资料,思考讨论,课外作业,感秋意,听秋声,赏秋景,品秋味,艺术鉴赏,教学目标,感秋意,闻秋声,赏秋景,品秋味,品读秋味，获得审美体验。,分享作者的生命情怀，感悟无我合一的境界。,掌握以情驭景，以情显景的表现手法。,作者简介,感秋意,闻秋声,赏秋景,品秋味,郁达夫（1896-1945）原名郁文，现代作家。浙江富阳人，生于书香家庭，3岁丧父。1913年留学日本。1921年与郭沫若等成立“创造社”。1928年加入太阳社，同年发起成立中国左翼作家联盟。主要作品有沉沦春风沉醉的晚上薄奠等，在不同程度上，揭露。

6、郁达夫,故都的秋,郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人，现代著名小说家，散文家。,郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和歧视；在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”,郁达夫的创作风 格独特，成就 卓著，尤以小说和散文最为著称， 影响广泛。其中以短篇小说沉 沦、春风沉醉的晚上、 薄奠、迟桂花，中篇小说 迷羊、她是一个弱女子和 出奔等最为著名。,小说多以失意落魄的青年知识分 子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然。

7、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行,看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 毛泽东沁园春长沙,郁达夫（1896-1945）现代作家，浙江省富阳县人，1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”。主要作品有沉沦、春风沉醉的晚上、出奔等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建。

8、让我们走进秋天,看万山红遍,层林尽染,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫登高,故都的秋,郁达夫,诗人说：“秋天就像一条深沉的河流在歌唱，河流两岸荡漾着我心思 。,美学家说：“一片自然风景就是一个心灵的世界” 。,学习目标：,1、诵读文章，体会作者对故都的秋的情感。2、品味散文语言，掌握故都的秋的特点。,鉴赏步骤步骤一 ： 读读出作者对故都的秋（ ）之情。步骤二 ： 品品味文章语言所表现的故都的秋（ ）的特点。步骤三 ： 悟领悟作者认知人生的（ ）的心境。,步骤一 ： 读 读出作者对故都的秋（ ）之情。,提示：请同学们快速。

9、故都的秋,郁达夫,温故知新,本文是现代散文中的名篇，感情浓厚，意味隽永。文章开头和结尾都 ，并以南国之秋和北国之秋作 ，表达了对北国之秋的向往、眷恋之情。,直抒胸臆,对比,中间主体部分作者 、，紧紧抓住故都秋的 、 、 的特点，描绘了五幅故都清秋景色；最后以 收尾，进一步赞颂北国之秋。,以情驭景,借景抒情,清,静,悲凉,议论,学习目标：赏秋图，寻秋士，学习本文“以情驭景”的写作手法。,赏秋图,寻秋士,合作探究,破院秋晨,图中描绘了哪些景象？这些景象创设出一种怎样的意境？体现出作者怎样的心境？,作者选取了极富故都特征的景物。

10、让我们迈向秋天,一片自然风景就是一个心灵的世界。,原名郁文,浙江富阳人,现代著名小说家、散文家。1913年留学日本，十年异国生活，使他饱受屈辱和歧视，激发了爱国热忱。1922年回国，从事文学创作活动。1930年参加了中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉抗日救亡运动，并到南洋参加新加坡华侨抗敌动员委员会，新加坡文化界战时工作团、文化界抗日 联合会的工作，积极宣传抗日。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。主要作品有短片小说沉沦春风沉醉的晚上出奔她是一个弱女子等。,由于国民党白色恐怖的威胁等原因，年郁达夫转辗各地，的确在。

11、【诗文中的秋天】, 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 已觉秋窗秋不尽，那堪秋雨助凄凉 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,无边落木萧萧下,不尽 长江滚滚来。登高（杜甫）,秋之为气也，萧瑟 兮，草木摇落而变衰。九辩（宋玉）,作 者 简 介,（18951945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。出生于知识分子家庭。郁达夫3岁丧父，家中生活艰难。7岁入私塾。家中有藏书4万卷，有着丰厚的古典文学的基础。青年时代，随长兄赴日留学，十年客居日本，期间饱受屈辱和歧视。1921年，与郭沫若、成仿吾等发起成立创造。

12、一片落叶就是一个季节,一点秋意就是一番心境,一番心境就是一篇散文,故都的秋,作者简介,郁达夫（1896-1945）原名郁文，现代作家。浙江富阳人，生于书香家庭，3岁丧父。1913年留学日本。1921年与郭沫若等成立“创造社”。1928年加入太阳社，同年发起成立中国左翼作家联盟。主要作品有沉沦春风沉醉的晚上薄奠等，在不同程度上，揭露社会罪恶，表露内心苦闷，意义积极，或有颓丧情绪。其作品情景交触，文笔优美，自成一家。一九二三年七月，发表的小说春风沉醉的晚上，为我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。抗战爆发后，赴武汉参加。

13、秋 色,品味秋色、秋韵、秋情,秋韵,秋情,秋天是多姿多彩的 有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽染，万类霜天竞自由”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽。 有人登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫登高）秋风中，杜甫读到的是悲凉。 有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月。”（柳永雨霖铃）秋雨里，柳永读到的是凄苦。由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现。

14、1.春花（ ）何时了，往事知多少。2.长风万里送（ ），对此可以酣高楼。3.女娲炼石补天处，石破天惊逗（ ）。4.落霞与孤鹜齐飞，（ ）共长天一色。5.（ ）秋雨愁煞人。落霞与孤鹜齐飞 ， 秋水共长天一色。王勃 滕王阁序 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来。杜甫 登高 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。杜牧 山行 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 。 毛泽东 沁园春长沙 作家简介 原名 : 郁文 ,字达夫 籍贯： 浙江富阳人 职业： 小说家、散文家 作品 : 风格： 沉沦 茫茫夜 春风沉醉的晚上 薄。

15、走进 天,看万山红遍,层林尽染,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫登高,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 马致远天净沙 秋思,碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。,秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。,霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。,天高云淡，北雁南飞，秋有形。,郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇故都的秋。,故都的秋,郁达夫,?,解题：,“故都”二字表明描写的地点，作者用“故都”而不用北平或北。

16、让我们走进秋天,万山红遍，层林尽染。秋的壮丽,枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。秋的凄苦,一江秋水澹寒烟，水影明如练。秋的明净,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。秋的悲凉,一片自然风景就是一个心灵的世界。,学习目标了解文章以情驭景、以景显情， 景情交融的写作特点。体会作者在 秋景中所寄托的感情。,学习目标,整体感知 欣赏层次：弄清文章的脉络 从整体把握文章的形象特征 领悟文章的主旨及感情基调,原名郁文,浙江富阳人,现代著名小说家、散文家。1913年留学日本，十年异国生活，使他饱受屈。

17、故 都 的 秋,郁达夫,让我们走进秋天,空山新雨后,天气晚来秋。 王维山居秋暝,一江秋水澹寒烟，水影明如练。秋的明净,看万山红遍,层林尽染,一叶落而知天下秋。太平御览,浔 阳 江 头 夜 送 客，,枫 叶 荻 花 秋 瑟 瑟。,白居易琵 琶 行,天净沙(秋思) 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在 天涯 秋的凄苦,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。秋的悲凉,碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。,秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。,霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。,天高云淡，北雁南飞，秋有形。。

18、让我们走进秋天,秋词 刘禹锡,自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。,看万山红遍,层林尽染,空山新雨后,天气晚来秋。 王维山居秋暝,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,山行杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行,碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。,天净沙(秋思) 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在 天涯,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,。