古代的六艺 PPT

1、第一讲 古代中国的政治制度,合理编排，有效备考。1. 课程标准及考纲解读 2. 近年考题及高考分析 3. 基础知识清单4. 重难点精讲5. 巩固与提升艺考生朋友，我的特点就介绍到这了。来吧，及时拥抱我，大胆地走进我的空间，让我们携手走进大学校园。,第一部分：课程标准与考纲解读,【课程标准】 1.了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。 2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3.列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。 4.了解明朝内阁、清朝军机处。

2、古代希腊、罗马的政治文明,罗马圆形剧场,希腊雅典卫城,专题二,第 5 课 古代希腊民主政治,什么是民主政治？,古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。,讨论,古代希腊的地理环境,人们可以借助船只容易地与周边海岸建立联系,难以形成统一的政治,适宜种植葡萄、橄榄，发展园艺业、手工业及商业,便于从亚非文明中汲取丰富营养,城邦民主政治产生、发展,海外贸易殖民,地形地貌,。

3、第二讲 古代中国的经济制度,合理编排，有效备考。1. 课程标准及考纲解读 2. 近年考题及高考分析 3. 基础知识清单4. 重难点精讲5. 巩固与提升艺考生朋友，我的特点就介绍到这了。来吧，及时拥抱我，大胆地走进我的空间，让我们携手走进大学校园。,第一部分：课程标准与考纲解读,【课程标准】 1.知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。 2.列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。 3.概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。 4.了解“重农抑商”“海禁”等政。

4、六朝古都,正 “江南佳丽地,会陵帝王州。逶迤带绿水,迢递起朱楼“(谢朓入朝曲),昔日繁盛的六朝故都,在隋文帝灭陈以后,全被夷为平地,只留下一座石头城作为蒋州的州城。“望天帝之旧墟,慨长思而怀古“(东京赋),金粉的飘零,春梦的逝去,引得无数词人骚客驻足流连,一咏三叹。,六朝又称六代。东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代先后建都于建康（吴称建业，今江苏南京），史称六朝。 六朝共同特点：统治者奢侈腐化、醉生梦死，因而一个个国运不长，相继灭亡。,石头城刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 。

5、第二讲 古代中国的经济制度,合理编排，有效备考。1. 课程标准及考纲解读 2. 近年考题及高考分析 3. 基础知识清单4. 重难点精讲5. 巩固与提升另配有（冲刺练）每讲训练及模拟试卷另配有（答案与解析）艺考生朋友，我的特点就介绍到这了。来吧，及时拥抱我，大胆地走进我的空间，让我们携手走进大学校园。,艺考生文化课冲刺点金 www.gzshuyou.com,第一部分：课程标准与考纲解读,【课程标准】 （1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 （2）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业。

6、六 古代汉语的词序,一、词序是汉语重要的语法手段,词序：也叫“语序”，是指语言中词语结合的先后次序。,汉语不靠词形变化表达语法意义，词序在表达语句含义的过程中起着十分重要的作用,我打你。,你打我。,（定语） + 主 语 + 状语 + 谓语 + 补语 + 定语 +宾语,（定语） + 主 语 + 状语 + 谓语 + 补语 + 定语 +宾语,在汉语里，有时为了强调或突出句子的某个成分，加强语气，句子的词序往往和上述规则不同，这叫做倒装句或叫倒序句。例如：轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。 古汉语的倒装句，一般有: 一、主谓倒序（谓语前置） 二、谓宾倒。

7、老子“不言之教”管窥兼与儒家“六艺”之教的比较论文关键词：“无为而无不为”“不言之教”“六艺”教育 论文摘要：通过对老子“无为而无不为”、“不言之教”思想之深刻剖析，并反视当时摇摇欲坠的“礼乐文明”之教“六艺”教育，发现老子不仅揭示了当时的“礼乐”之教对人类“素朴”本性的戕害，而且进一步地告诫了我们：人性的素朴具有崇高的内在价值。老子，姓李，名耳，字老聃，为我国春秋末期杰出的思想家与教育家。他以“无为而无不为”作为其思想核心“道”的根本特征与功用，并以“道”为核心（也是起点与归宿），展开了对宇宙。

8、第一章 官学制度的建立 与“六艺”教育的形成,第一节 学校萌芽的传说第二节 西周的教育制度第三节 “六艺”教育,第一节 学校萌芽的传说 一、教育的起源（了解识记）,1、人类社会特有的教育活动起源于人类社会产生之初，起源于人类参与社会生活和生产劳动及人类自身身心发发展的需要。 2、原始社会教育的特点是“原始性”和“自然形态”。 教育在社会生活中进行 没有从其他社会现象中独立出来 教育极端原始 教育内容是传授生产经验和劳动技能以及原始礼仪和社会生活常识；主要途径是生产劳动和社会生活实践，没有专门人员、专门机构和文字。

9、香山六艺项目别墅推广策划,策划报告流程：,关于我们的市场,关于我们自己,关于定位,风水与数论,关于推广传播,关于目标客群,关于我们的环境,关于我们的对手,关于我们的环境,关于我们的环境,关于我们的环境, 区位描述： 西山，从门头沟、八大处、香山直至温泉永丰乡。此区域受军事用地，产业用地、自然景观等多方面限制，分布带较长，总体数量较少，聚集效应较差。但西部因有众多知名学府及风景名胜故被列为西部生态带发展之首。特别是香山、八大处区域，更是因为优美清新的自然环境使得其成为地产商们关注的开发亮点，也是最适宜人群居住的。

10、“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，是中华“至圣先师”孔子创办私学时教授“三千弟子”时的六种教学科目。其中，礼居首，乐居次，并兼顾射、御、书、数，礼即规范，是日常生活中人们感性世界形式化的固定形式，是立身、处世、成人所必须遵循的法则。乐即音乐，是人对现实世界的情感反应的具象化表达，具有调节生活，愉悦心身，陶冶情操的作用，与礼互为表里，是使人成“仁”的桥梁。在古代中国教育演变中，在其他各艺相继泯灭被逐放出教育科目的过程中，礼、乐始终顽强地占据着儒学传承的核心位置，为六艺中生命力最强。子曰：“兴于诗。

11、1古希腊“七艺”与中国春秋“六艺”的比较研究四川师范大学 小学教育 黄雨 (指导教师： )摘要：中国五千年的历史铸就中国非凡的文化，而与中国文明同样古老的希腊也有不啻于中国的文明，即使如今所遗留的不过寥寥却也是许多国家不可媲美的。现如今整理一些关于古希腊“ 七 艺” 与中国春秋时代“六艺” 的异同， 为您展现不同地区教育的异同。关键词：古希腊“ 七艺” 、春秋“六艺” 绪论：地球诞生距今约亿年，而其中人类所拥有的历史不过短短百万年，与地球的存在相比根本不值一提。但在 这短短的时间里，人类文明的宝珠却成长的十分璀。

12、六艺茶道,营销策划,公司介绍,日照六艺茶道，即六艺文化传播有限公司，成立于2010年9月28日。坐落于山东省东南部，风景秀丽的海滨城市日照。独特的海洋气候、冬暖夏凉、昼夜温差明显。孕育了北方最大的绿茶生产基地和本地浓厚的茶文化。公司是一家集培训、经营茶馆和绿茶销售的公司，它拥有自己的茶道培训机构、茶馆、茶厂、茶园。,该公司是日照大学生自己创办的，也是日照唯一一家的专业茶文化传播公司，深受当地政府的支持。,公司的宗旨：生命不息，奋战不止，将文化传播到世界的角角落落。公司的使命：为往圣继绝学，传播千年茶文化。,。

13、“六艺”与“七艺”教育的比较中国的“六艺”起源于夏代，商代又有发展，西周继承六艺教育对其又有发展和充实。六艺教育的内容：礼、乐、射、御、书、数。“礼”后世称之为周礼，包括的典章制度和以孝、悌为核心的道德规范以及各种礼仪，其明确的等级关系，强化等级制度，维护奴隶主阶级的统治。“乐”包括歌咏、舞蹈和演奏乐器等，“礼”与“乐”密切配合，“礼”是外在的政治原则，道德行为规范，是思想行为准则，具有强制性。“乐”则陶怡人的感情，使强制性的礼转化为内在的道德和行为要求。“射”指拉弓射箭的技术。“御”即驾驭马车。

14、中国六艺 与 中华文化,（纯属笑谈，不必当真）,1、象棋 中国政治象征：一切为了保帅。,2、麻将 中国国民象征：彼此算计只为自己成功。,3、围棋 中国思维象征：一切都是非白即黑。,4、军棋 中国官场象征：官大一级压死人。,5、武术 中国军事象征：架式吓人，没见谁制服过谁。,6、杂技 中国现状象征：折腾来折腾去都是维稳。,。

15、整齐,统一,均衡,层次,场景,焦点,焦点汇聚，牵动神经,整齐划一，井然有序,左对齐是最常被使用的一种对齐方式。 最符合人们的阅读习惯，保守、稳妥，不容易出错,整齐划一，井然有序,中对齐是几种对齐方式中最为大气、正式的一种 非常适合用在封面、标题等需要凸显的位置,整齐划一，井然有序,对齐是几种对齐方式中最为活跃、个性、创新的一种 比较标新立异也极具个性，能够在一定程度上让画面显得新颖,整齐划一，井然有序,均匀分布实际上可以被细分为横向分布与纵向分布 主要是能够使多个元素保持等距，不会导致版面凌乱或偏重,统一筹划，事。

16、1搜索我国古代六艺（范文7 篇）以下是网友分享的关于搜索我国古代六艺的资料 7 篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。搜索我国古代六艺（1）中国古代“六畜”专题简介“马、牛、羊、猪、狗、鸡”被称为“六畜”，由来已久马马是草食性家畜。在 4000 年前被人类驯服。马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。随着,生产力、科技水平的提高，动力机械的发明和广泛应用，马所起的作用越来越少，役用价值在一些工业发达国家明显下降，田间作业为拖拉机所取代，装甲车取代了骑兵出现2在现代战争中，汽车、飞机取代了马。

17、六艺经传皆通习之 中的 六艺指 ：六艺经传皆通习之 中的 六艺指 的六种经书：诗 书 易礼 春秋 乐 。“礼、乐、射、御、书、数”分别是指什么技能啊西周的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是礼(道德合礼仪规范)、乐(举行各种仪式时的音乐舞蹈) 、射(射箭)、御(驾车)、书(书写)、数(计算 )。其中张扬等级观念的礼、乐是核心，书、数是基础，射、御等技艺也很受重视，其成绩可作为奖励的依据。教师往往由官员兼任的，如宫廷乐师教授乐舞，师氏(军官)则教以射、御， “师”之称呼即由此而来。【原文】月晕而风，础润而雨，人事虽殊，其理一也。。

18、何为 “六艺” ？,六艺指的是 “礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”； 是孔子教授学生的六门课程和要求学生掌握的六种基本才能。 在今天，了解六艺是串起中国古代文化的一条线索 。,“礼” 包含政治、道德、行为习惯等内容； “乐” 包含音乐、诗歌、舞蹈等内容； “射” 是射箭技术的训练； “御” 是驾驭战车技术的训练； “书” 是识字及书写练习； “数” 是计算方法的传授。,在西周，“六艺” 中礼、乐、射、御，称为 “大艺”，是贵族子弟为将来从政所必须具备的本领；书与数称为 “小艺”，是民生日用之所需。 当时，庶。

19、古代的课程“六艺”,一、提问,先问同学们一个问题，就是我们现在每天要学习哪些课程？课堂学习：语文、数学、思想品德、英语、音乐、美术、体育等等。那么，同学们知道2000多年前的古人都上什么课吗？,二、古人学习内容,自周朝开始，当时的官学（包括中央官学和地方官学）就规定了学习的课程：“六艺”。就是六种基本技能，包括礼、乐、射、御、书、数。这“六艺”在中国古代一直沿用到明清时期，只是不断增加新内容。那么，这六种技能到底指什么呢？,三、礼,（一）什么是礼？礼，就是广义的礼节，相当于今天的思想品德教育，包括法律法规。