广东省高中数学必修五导学案131.2 综合应用四

1、解三角形应用举例二 高度问题,复习引入：,视线,水平线,仰角,俯角,仰角,俯角,课内探究,例1若此建筑物AB底部B不可到达，请你设计一种 测量建筑物AB高度的方法。,变式：AB是底部B不可到达的一个建筑物，A为建筑物的最高点，设计一种测量建。

2、1.2 正余弦定理在三角形中的应用,学习目标1知识目标：熟记正余弦定理；掌握正余弦定理的应用2技能目标：能根据边角关系等式判定三角形形状在三角形中会证明一些三角恒等式正余弦定理在三角形中的综合应用能力,1.,常用的定理或公式主要有以下几个：。

3、1广东省化州市实验中学 2014 高中数学 1.2 正弦余弦定理应用导学案 新人教 A 版必修 5一测量距离 学习目标：能够运用正弦定理余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题典型例题例 1. 如图，设 A B 两点在河的两岸，要。

4、1.2 应用举例,第一课时,问题提出,1.正弦定理和余弦定理的基本公式是什么,2.正弦定理和余弦定理分别适合解哪些类型的三角形,正弦定理：一边两角或两边与对角；,余弦定理：两边与夹角或三边.,3.在平面几何中，两点间的距离就是连接这两点的线。

5、1.2 应用举例三,学习目标：能够运用正弦定 理余弦 定 理等知识和方法进一步解决有关三角形问题，掌握三角形的面积公式的推导和简单应用。重点难点： 能推导三角形的面积公式，会解决简单的有关测量角度的问题。,课前导学复习提问:,1正弦定理： 。

6、1.2解三角形的应用举例二课前导学 复习引入：1正弦定理： 。asin A2余弦定理： a2，b 2，c 2。3余弦定理推论：cos A，cos B，cos C。4基线：根据测量的需要适当确定的线段叫做基线。一般说来，基线越长，测量的精确度。

7、jB CAD1.2 解三角应用举例三学习目标：能够运用正弦定理余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形问题，掌握三角形的面积公式的推导和简单应用。重点难点： 能推导三角形的面积公式，会解决有关测量角度的问题。课前导学阅读教材 1正弦定理： 。

8、1.2 应用举例1学习目标1能正确运用正弦定理和余弦定理等知识和方法解决一些有关测量不能到达的一点或两点的距离的实际问题2巩固深化解三角形实际问题的一般方法，养成良好的研究探索习惯课前导学 问题：1.正弦定理和余弦定理的基本公式是什么2.正。

9、1.2 综合应用学习目标：能综合应用正弦定理余弦定理三角形面积公式解决一些简单的三角形问题.课前导学 1基本知识：解斜三角形时可用的定理和公式 适用类型 备注余弦定理 CbacBcbAaos22 已知三边；已知两边及其夹角； 类型有解时只有。