各种各样的天气课件

1、各种各样的天气,让地球更美好,天气对我们的影响,第二部分,你知道哪些天气,第一部分,目录 CONTENT,猜谜语,1、千条线万条线，掉进河里看不见。 2、一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨和刮风，天门天山家家到。 3、像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。,你还知道哪些天气？,晴天,阴天,雨,雪,风,雾,天气对我们的影响,你知道哪些天气带来的影响？,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,干死的幼苗,台风将树连根拔起,太阳能集热板,风车,龙卷风,沙尘暴,雷暴,雷暴是伴有雷击和闪电。

2、岩石欣赏,岩浆岩,沉积岩,变质岩,玄武岩,多泡玄武岩,飞白岩,云母花岗岩,斑 岩,流纹斑岩,轻 石,闪长岩,铁砂岩,带有化石的砂岩,沥青煤,角砾岩,火山角砾岩,石灰岩,碳质页岩,泥质页岩,大理岩,绿石英岩,紫石英岩,白石英岩,云母片岩,红板岩,灰板岩,绿板岩,。

3、10 各种各样的声音,关于声音，你最想知道的是什么问题呢？ 你能给声音分分类吗？ 影响声音大小的因素有哪些呢？ 影响声音音调高低的因素有哪些呢？,声音的大小与什么有关实验材料：鼓、碎纸屑。 实验步骤： 1.在鼓面上放些碎纸屑，轻敲鼓，听发出的声音，并观察鼓面上纸屑的振动情况。 2.敲击由轻逐渐加重，再听声音强弱的变化，并观察鼓面上纸屑的振动情况。实验现象： 实验结论：,实验现象：响度越大，纸屑跳动得越高实验结论：振幅越大，声音越高。,实验二,实验材料：直尺 实验步骤：把直尺放在桌子上，一端伸出桌面，用一只手把直尺压。

4、各种各样的矿物,使用观察工具提示：铁钉危险！小心使用！,分类提示：1、我们将岩石分成了几类？是按什么标准分的？2、我们想到了多少种不同的分类方法？3、不同的分类方法结果一样吗？,矿 物名 称,矿 物 颜 色,条 痕 颜 色,金黄色,石墨,黄 铁 矿,金,黑色,铜黄色,金黄色,黑色,绿黑色,矿 物名 称,硬 度,石 英,长 石,云 母,矿物的软硬程度,长石和石英都能在其表面划出条痕,石英能在其表面划出条痕,云母、长石都不能在其表面划出条痕,矿 物名 称,硬 度,石 英,长 石,云 母,矿物的软硬程度,指甲能在其表面划出条痕 软,小刀都不能在表面划出条痕 。

5、苏教版六年级科学下册,各种各样的能量,九龙镇阿耶完小： 刘朝良,1、知道能量的描述性定义能使物体“工作”或运动的本领； 2、知道能量有不同的表现形式； 3、能够设计方案探究能量大小与物体运动的关系； 4、懂得能量对于人类和自然界的活动有着重要作用。,我们的学习目标：,风筝是靠什么飞上天的？,龙卷风是靠什么运动的？,水车是靠什么转动的？,热气球是怎样升上天空的？,汽车是靠什么行驶的？,足球是靠什么运动的？,机器是靠什么“工作”的？,小结：,像风、流水、电这样能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量。 任何东西只要有移动。

6、各种各样的线,直线,曲线,折线,螺旋线,直线,曲线,折线,螺旋线,同学们表现的真好， 随后要加大难度了， 瞪大双眼开始啦。,其实很简单掌握了四种线条，注意一些线 条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的 图画了。看看我画的吧，当然我还有两个 小问题你能从中找出直线，曲线，折线， 螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细 的变化，疏密的变化分别在哪里？,。

7、小学科学教科版四年级下册第二单元,2.各种各样的花,春天各种各样的花都开放了，下面我们来 看看这一些花，它们有什么相同和不同,梨花,海棠花,迎春花,玉兰花,柳树花,更多春天的花,我们发现的花的相同与不同,梨花,迎春花,玉兰花,海棠花,花的观察,相同的地方,不同的地方,花瓣颜色不一样,花朵大小不一样,都由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。,各部分的数量不一样,那么花的构造中哪些 与果实种子有关呢？,那么花的构造中哪些 与果实种子有关呢？,桃花,豌豆花,牵 牛 花,油菜花,桃花、豌豆花、牵牛花、油菜花。 像这些由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部。

8、1各种各样的天气教学设计华中科技大学附属小学 熊曳【教材简析】本课研究的是学生在地球家园中经常能够体验到的各种各样的天气，以及这些天气与我们人类生活的密切联系。教材从“天气会影响和改变我们的家园，天气有哪些变化呢？”这个问题直接聚焦到本课的研究主题，这个问题既点出了“各种各样的天气”的课题，同时也点出了本课的研究内容天气对我们地球家园的影响。在探索环节，首先让学生“说说我们知道的天气” ，这是为了了解学生对于天气的前概念。其次， “我们如何区分不同的天气？”这个问题配合“阴” “晴” “雨” “雪”四。

9、各种各样的天气,聚焦知识点,天气会影响和改变我们的家园。天气有哪些变化呢？,探索一,说一说我们知道的天气。,晴天,雨天,雷电,沙尘暴,下雪,台风,探索二,我们如何区分不同的天气？,七嘴八舌说一说,说说天气对我们生活的影响,研讨,阴、晴、雨、雪、风对动植物和人类有哪些影响？,怎样知道未来的天气呢?,看天气预报。 能通过哪些途径和方法知道未来的天气？ 天气预报是怎样制作的？,让我们也来预测未来的天气。,根据什么来预测未来的天气呢？ 推测的根据有：近几天的天气情况。有关云和雨的谚语。观察动植物的细微变化。分析天气预报中的云图。

10、 各种各样的天气教学设计【教学目标】、科学概念目标:知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。2、科学探究目标：能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。能运用恰当词语描述天气特征。3、科学态度目标：能对各种天气现象产生探究兴趣。愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。4、科学、技术、社会与环境目标：能根据天气情况，合理安排学习和生活。有保护动植物，热爱自然的意识。【教学重难点】教学重点：知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。教学难点：能结合。

11、15. 各种各样的天气【教学目标】科学概念目标1天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。2降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。科学探究目标1能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。2会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。科学态度目标1对探究天气现象带来的影响感兴趣。2愿意倾听，乐于表达。科学、技术、社会与环境目标懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。【重点难点】懂得天气的变化既。

12、各种各样的天气,说说天气对我们生活的影响,晴天,可以让我们心情愉悦正常的上下学，可以组织朋友郊游等,不利：晒,极端的晴天，会引发干旱，长期的无雨或少雨，使土壤水分不足，会造成动植物缺水死亡。 农作物减产，造成农业灾害。,有利：,下雨天,补充水分，灌溉农田，净化空气，降低温度，形成河流瀑布使山川秀丽。,不利：,水涝成灾，造成山体滑坡，泥石流等自然灾害。,有利：,下雪天,保暖土壤，积水利田 大雪能给土壤补充“营养” 雪在融化时可以冻死害虫 雪融化带来的水，给土壤补充水份，防止农作物干旱所谓的“大雪兆丰年“，每年一到。

13、 各种各样的天气教学设计【教学目标】、科学概念目标:知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。2、科学探究目标：能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。能运用恰当词语描述天气特征。3、科学态度目标：能对各种天气现象产生探究兴趣。愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。4、科学、技术、社会与环境目标：能根据天气情况，合理安排学习和生活。有保护动植物，热爱自然的意识。【教学重难点】教学重点：知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。教学难点：能结合。

14、1.5各种各样的天气教学课件,各种各样的天气教案,各种各样的天气,二年级科学各种各样的天气教案,各种各样的天气教学设计,各种各样的天气ppt,各种各样的天气评课,二年级各种各样的天气,科学各种各样的天气,各种各样的天气课后反思。

15、各种各样的天气教学课件,各种各样的天气教案,各种各样的天气,二年级科学各种各样的天气教案,各种各样的天气教学设计,各种各样的天气ppt,各种各样的天气评课,二年级各种各样的天气,科学各种各样的天气,各种各样的天气课后反思。

16、,各种各样的天气,华埠小学 王英超,除了大雨你还认识哪些天气？,晴天,雨,风,多云,雾天,雪,活动一 小 小 气 象 员,天气图标，它们有什么用呢？,活动二 小小天气预报员,大家好，我叫-，今天由我为大家播报天气： 哈尔滨天气为多云，温度是9度，在外要注意保暖。-天气-，温度-。今天的天气预报就是这样，感谢大家的收听，再见。,活动三 准备出行,迪迪，爸爸妈妈准备 明天带你去海南玩， 你已经是二年级的小学生了，这一次你自己 想想你的外出的准备 学会照顾自己，好吗？,好的，妈妈。,你会提醒他什么呢？,活动三 温馨提示卡,要求：画一个天气。

17、出门看天气,各种各样的天气,晴天,雨天,雷电,沙尘暴,下雪,台风,怎样知道未来的天气呢?,看天气预报。 能通过哪些途径和方法知道未来的天气？ 天气预报是怎样制作的？,让我们也来预测未来的天气。,根据什么来预测未来的天气呢？ 推测的根据有：近几天的天气情况。有关云和雨的谚语。观察动植物的细微变化。分析天气预报中的云图。 让我们来推测明天和后天的天气情况。,有关物象的谚语,关节痛得很，下雨靠得稳。 蚂蚁搬家，必有雨下。 蜻蜓赶场，大水当防。 麻雀洗澡，有雨快到。 鸡不入笼，有雨快到。 久雨闻鸟声，不久转晴明。,成都 晴 17度。