高中物理相互作用解题技巧及练习题含答案

高考物理相互作用解题技巧讲解及练习题( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示 ,劲度系数为的轻质弹簧B 的两端分别与固定斜面上的挡板及物体A 相 连, A 的质量为 m,光滑斜面倾角为用轻绳跨过定滑轮将物体A 与另一根劲度系数为 的轻质弹簧C 连接当弹簧C 处在水平位置且未发

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1、 高考物理相互作用解题技巧讲解及练习题( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示 ,劲度系数为的轻质弹簧B 的两端分别与固定斜面上的挡板及物体A 相 连, A 的质量为 m,光滑斜面倾角为用轻绳跨过定滑轮将物体A 与另一根劲度系数为 的轻质弹簧C 连接当弹簧C 处在水平位置且未发生形变时,其右端点位于a 位置现 将弹簧 C 的右端点用力沿水平方向缓慢拉到b 位置时 ,弹簧 。

2、 高中物理相互作用解题技巧及练习题含解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示, A、 B 都是重物, A 被绕过小滑轮P 的细线悬挂,B 放在粗糙的水平桌面 上,滑轮 P 被一根斜短线系于天花板上的 O 点, O是三根细线的结点,细线 bO水平拉着物体 B,cO沿竖直方向拉着弹簧弹簧、细线、小滑轮的重力不计,细线与滑轮之间的摩 擦力可忽略,整个装置处于静止状态若重物A 的质量为2k。

3、 高考物理相互作用解题技巧及练习题( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示, A、 B 都是重物, A 被绕过小滑轮P 的细线悬挂,B 放在粗糙的水平桌面 上,滑轮 P 被一根斜短线系于天花板上的 O 点, O是三根细线的结点,细线 bO水平拉着物体 B,cO沿竖直方向拉着弹簧弹簧、细线、小滑轮的重力不计,细线与滑轮之间的摩 擦力可忽略,整个装置处于静止状态若重物A 的质。

4、 高中物理相互作用解题技巧及练习题及解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 质量 m 5kg 的物体在20N 的水平拉力作用下,恰能在水平地面上做匀速直线运动若 改用与水平方向成 37角的力推物体,仍要使物体在水平地面上匀速滑动,所需推力应为多大?( g 10N/kg, sin37 0.6,cos37 0.8) 【答案】 35.7N ; 【解析】 解:用水平力拉时,物体受重力、。

5、 高中物理相互作用及其解题技巧及练习题( 含答案 ) 含解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 质量为 M 的木楔倾角为(< 45 ),在水平面上保持静止,当将一质量为m 的木块放 在木楔斜面上时,它正好匀速下滑当用与木楔斜面成角的力 F 拉木块,木块匀速上 升,如图所示 (已知木楔在整个过程中始终静止) (1)当 时,拉力F 有最小值,求此最小值; (2)求在 (1)的。

6、 高中物理相互作用解题技巧讲解及练习题( 含答案 ) 含解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示,一质量为m 的金属球,固定在一轻质细绳下端,能绕悬挂点O 在竖直平面 内转动整个装置能自动随着风的转向而转动,使风总沿水平方向吹向小球无风时细绳自然下垂,有风时细绳将偏离竖直方向一定角度,求: (1)当细绳偏离竖直方向的角度为 ,且小球静止时,风力 F 及细绳对小球拉力 T 的。

7、 高中物理相互作用解题技巧分析及练习题( 含答案 ) 含解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 质量 m 5kg 的物体在20N 的水平拉力作用下,恰能在水平地面上做匀速直线运动若 改用与水平方向成 37角的力推物体,仍要使物体在水平地面上匀速滑动,所需推力应为多大?( g 10N/kg, sin37 0.6,cos37 0.8) 【答案】 35.7N ; 【解析】 解:用水平。

8、 高中物理高考物理相互作用解题技巧及练习题 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示 ,质量均为M 的 A、B 两滑块放在粗糙水平面上,滑块与粗糙水平面间的动摩擦 因数为 , ,杆与水平面间的 两轻杆等长 ,且杆长为 L,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接 夹角为 , m 的重物 C,整个装置处于静止状态。重力加速度为 在两杆铰合处悬挂一质量为 g,最大静摩擦力等于滑动摩擦力 ,试求 。

9、 高中物理相互作用解题技巧及练习题(1) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 质量为 M 的木楔倾角为(< 45 ),在水平面上保持静止,当将一质量为m 的木块放 在木楔斜面上时,它正好匀速下滑当用与木楔斜面成角的力 F 拉木块,木块匀速上 升,如图所示 (已知木楔在整个过程中始终静止) (1)当 时,拉力F 有最小值,求此最小值; (2)求在 (1)的情况下木楔对水平面的。

10、 高中物理相互作用及其解题技巧及练习题( 含答案 ) 及解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示,质量M=2kg 的物块 A 放在水平地面上,滑轮固定在天花板上,细绳跨过滑 轮,一端与物块 A 连接,另一端悬挂质量 m=1kg 的物块 B,细绳竖直, A、 B 处于静止状 态。现对物体 A 施加向左的水平外力 F,使 A 沿水平面向左缓慢移动。物块 A 刚开始移动 时水平外力 。

11、 高中物理相互作用解题技巧及经典题型及练习题( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 质量为 M 的木楔倾角为(< 45 ),在水平面上保持静止,当将一质量为m 的木块放 在木楔斜面上时,它正好匀速下滑当用与木楔斜面成角的力 F 拉木块,木块匀速上 升,如图所示 (已知木楔在整个过程中始终静止) (1)当 时,拉力F 有最小值,求此最小值; (2)求在 (1)的情。

12、 高中物理相互作用解题技巧讲解及练习题 ( 含答案 ) 及解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示 ,质量均为 M 的 A、B 两滑块放在粗糙水平面上 ,滑块与粗糙水平面间的动摩擦 因数为 , ,杆与水平面间的 两轻杆等长 ,且杆长为 L,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接 夹角为 , 在两杆铰合处悬挂一质量为 m 的重物 C,整个装置处于静止状态。重力加速度为 g,最大静摩。

13、 高中物理相互作用解题技巧( 超强 ) 及练习题 ( 含答案 ) 及解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示,两平行金属导轨间的距离 L=0.4 m,金属导轨所在的平面与水平面夹角 =37 ,在导轨所在空间内,分布着磁感应强度B=0.5 T、方向垂直于导轨平面的匀强磁 场。金属导轨的一端接有电动势 E=6.0 V、内阻 r=0.5 的直流电源。现把一个质量m=0.05 kg 的导体。

14、 高中物理相互作用解题技巧分析及练习题( 含答案 ) 及解析 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 质量为 M 的木楔倾角为(< 45 ),在水平面上保持静止,当将一质量为m 的木块放 在木楔斜面上时,它正好匀速下滑当用与木楔斜面成角的力 F 拉木块,木块匀速上 升,如图所示 (已知木楔在整个过程中始终静止) (1)当 时,拉力F 有最小值,求此最小值; (2)求在 (1)的。

15、 高中物理高考物理相互作用及其解题技巧及练习题( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示 ,质量 的木块 A 套在水平杆上 ,并用轻绳将木块与质量 的小 球 B 相连 .今用跟水平方向成 角的力 ,拉着球带动木块一起向右匀速运动 , 运动中 M、 m 相对位置保持不变 ,取 .求: (1)运动过程中轻绳与水平方向夹角; (2)木块与。

16、 高中物理高考物理相互作用解题技巧讲解及练习题( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示,两个正三棱柱A、 B 紧靠着静止于水平地面上,三棱柱的中间有一个半径为 R的光滑圆柱C, C的质量为2m, A、 B的质量均为m.A 、 B 与地面的动摩擦因数为. 设最 大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g. (1) 三者均静止时 A 对 C 的支持力为多大? (2)A。

17、 高中物理相互作用解题技巧及练习题 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示,质量为M=5kg 的物体放在倾角为=30o的斜面上,与斜面间的动摩擦因数 为 /5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,M 用平行于斜面的轻绳绕过光滑的定滑轮与不计 质量的吊盘连接,两个劲度系数均为 k=1000N/m 的轻弹簧和两个质量都是m 的物体均固 连, M 刚好不上滑,取 g=10m/s 2。问: 。

18、 高中物理相互作用解题技巧讲解及练习题( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示,放在粗糙的固定斜面上的物块A 和悬挂的物体B 均处于静止状态轻绳AO 绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳 BO 的上端连接于 O 点, 轻弹簧中轴线沿水平方向,轻绳的 OC 段与竖直方向的夹角 =53,斜面倾角 =37, 物块 A 和 B 的质量分别为 mA=5kg , mB=1.5kg,弹。

19、 高中物理相互作用解题技巧( 超强 ) 及练习题 ( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 如图所示,斜面倾角为=37, 一质量为 m=7kg 的木块恰能沿斜面匀速下滑, ( sin37 =0.6, cos37=0.8, g=10m/s 2) ( 1)物体受到的摩擦力大小 ( 2)物体和斜面间的动摩擦因数? (3)若用一水平恒力F 作用于木块上,使之沿斜面向上做匀速运动,此恒力F 。

20、 高中物理相互作用解题技巧及练习题( 含答案 ) 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1 一轻弹簧的一端固定在倾角为的固定光滑斜面的底部,另一端和质量为m 的小物块 3 a 相连,如图所示质量为m的小物块 b 紧靠 a 静止在斜面上,此时弹簧的压缩量为 5 x0,从 t=0 时开始,对b 施加沿斜面向上的外力,使b 始终做匀加速直线运动经过一段 时间后,物块a、b 分离;再经过同样长的时间,b 。

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