高中生物苏教版必修三第二章生物个体的稳态单元检测卷

1、 1 第 2 节 人体生命活动的调节合作与讨论1.只要受到刺激，就一定能产生兴奋吗我的思路:神经细胞的兴奋是在受到刺激时产生的，但并不是任意强度的刺激都能引起神经细胞的兴奋，只有当神经细胞的某一部位受到足够强度的刺激后，才能使膜电位有静息电。

2、1第三节 动物生命活动的调节用人工合成的化学药品TT355喷洒棉红蝽幼虫，发现它能抑制棉红蝽成虫性状1.的表现，那么这种化学药品是 A蜕皮激素类似物 B保幼激素类似物C脑激素 D性外激素类似物解析：选 B。题干中提到的物质能够抑制成虫的出现。

3、,第二章 生物个体的稳态,第三节 动物生命活动的调节,学习导航,第二章 生物个体的稳态,1.昆虫激素的种类及作用。 2.动物激素在生产中的应用。重难点,一动物的激素调节 1.昆虫的激素 1完全变态发育的昆虫生活史：。 2昆虫激素是指由昆虫或。

4、1第二节 人体生命活动的调节一下图左方为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化图，则右方四种测量方式图中，1.能测出这种膜电位变化的是 解析：选 A。未刺激时 A 图测的是静息电位膜内外的电位差，刺激后 a 处的电位迅速变为负电荷，b 处则变为。

5、1第 4 课时 稳态的生理意义及体温调节目标导航 1.描述体内细胞的内环境。2.描述内环境的组成和理化性质。3.说明内环境稳态及其生理意义。4.描述体温调节。一稳态的生理意义1体液：包括和，是细胞直接生存的环境。2内环境：即，包括组织液和等。

6、1第 8 课时 人体的激素调节目标导航 1.举例说明体液调节在维持人体稳态中的作用。2.比较分析神经调节和体液调节的关系。一体液调节及人体的主要激素1体液调节是指某些，如激素CO 2H 等，通过的传送，对人体的所进行的调节。其主要内容是。2。

7、1第 3 课时 血糖调节学习目标1.概述人体血糖的正常含量，血糖的来源和去路。2.简述血糖调节的基本过程。3.分析糖尿病的机理病因。基础知识1.血糖1概念：血浆中的葡萄糖。2正常浓度：空腹 3.96.1mmolL，在口服或静脉注射葡萄糖 2。

8、第三节 动物生命活动的调节,第二章 生物个体的稳态,学习目标 1.结合家蚕的生殖与发育过程，举例说明昆虫激素及其作用。 2.通过列举实例，简述动物激素在生产中的应用。,方法一：在西双版纳，每年夏天，淡黄色的合欢树的花溢出阵阵幽香，引来成千上。

9、1第 1 课时 人体生命活动的神经调节学习目标1.举例说明反射，并掌握反射弧的结构和功能。 2.简述神经元的结构与功能。3.说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点。基础知识一神经调节的结构基础 1.神经调节的基本结构和功能单位：神经元。1结构。

10、1第二节 人体生命活动的调节二下列化学物质中，不能够参与体液调节的有 1.A二氧化碳 B氢离子C神经递质 D胰岛 B 细胞的分泌物解析：选 C。神经递质参加的是神经调节，不能参加体液调节。运动员在长跑过程中，会出现呼吸极度困难腿酸痛，甚至有。

11、1第 1课时 内环境的稳态学习目标1.描述体内细胞生活的内环境。2.简述稳态的调节机制。3.说明内环境稳态与及其生理意义。基础知识1.体液：包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是细胞直接生存的环境。2.内环境：即细胞外液，包括血浆组织液和淋巴等。

12、1第三节 动物生命活动的调节学习目标 1.结合家蚕的生殖与发育过程，举例说明昆虫激素及其作用。2.通过列举实例，简述动物激素在生产中的应用。方法一：在西双版纳，每年夏天，淡黄色的合欢树的花溢出阵阵幽香，引来成千上万的彩蝶在泉边飞舞，穿花簇扑。

13、1第二章 动物稳态维持及其意义章末检测A 卷时间：60 分钟 满分：100 分难度及题号考查知识点及角度基础 中档 稍难内环境稳态 12416 315血糖调节 56 17水盐调节 78911 10体温调节 121314 18一选择题共 15。

14、第三节 动物生命活动的调节,学习目标 1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。,一动物的激素调节 1.动物稳态的调节方式：和。 2.昆虫激素1概念：由昆虫或分泌到，对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的。,神经调节,激素调。

15、1第 3 课时 人体的激素调节学习目标1.描述动物和人体的激素调节。2.探讨动物激素在生产中的应用。3.说出神经调节与体液调节间的协调关系。基础知识一体液调节及人体的主要激素1.体液调节是指某些化学物质，如激素CO 2H 等，通过体液的传送。

16、1第三节 动物生命活动的调节学习目标1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。基础知识一动物的激素调节1.动物稳态的调节方式：神经调节和激素调节。2.昆虫激素1概念：由昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到体液中或体外，对其他器官或。

17、1第二章 生物个体的稳态第 12 课时章末复习 应用一 物质进入机体时跨膜层数的计算1外界空气中的 O2进入人体骨骼肌细胞被利用，最多要穿过的生物膜层数是 A5 B10 C11 D12应用二 神经兴奋的传导与电流表指针偏转的关系2将离体神经。

18、1第二章 生物的个体稳态章末培优攻略攻略一 破解热考图形1.兴奋传导与传递图形解读1图甲中箭头处给予刺激时，兴奋传导方向如何自然状态时在人体内是否存在该状况2图乙中与为突触前神经元还是突触后神经元判断依据是什么兴奋的传导方向如何3图乙中的产。

19、1第二章 生物个体的稳态章末检测时间：60 分钟 满分：100 分一选择题本题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分1下列关于人体内环境的叙述中，正确的是 A毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和淋巴B甲状腺激素葡萄糖氧均可存在于内环。

20、1必修三第二章生物个体的稳态单元测试题一选择题 本大题共 40 小题，每小题只有一个正确答案，每小题 1 分，共 40 分1下列属于人体内环境的组成成分的是 血浆组织液和淋巴 血红蛋白O 2 和葡萄糖葡萄糖 CO2 和胰岛素 激素递质小泡和。