高中生物必修三_通过激素的调节上课用1

1、,第节 通过激素的调节,背景1、,背景2：,小肠的神经 （感受器）,胰腺 （效应器）,胰液,胃酸 （刺激）,沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,贝利斯（18601924）,斯他林（18661927）,巴甫洛夫的感慨,“我们失去了一个发现真理的机会!”,人体主要内分泌腺及其分泌的激素,下丘脑,垂体,甲状腺,甲亢,地方性甲状腺肿,呆小症,垂体,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,实例一：血糖平衡的调节,1.血糖的来源和去路,血糖0.81.2g/L,人体中血糖的去向 （正常情况下）,2.血糖。

2、第2章 人和高等动物生命活动的调节,第二节 通过激素的调节,1.阅读教材，描述促胰液素发现的过程。 2.掌握激素调节的概念。 3.了解人体一些主要的激素及其功能。,导,思,2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素,内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内 的毛细血管里。,外分泌腺：分泌物通过导管排出。如：各种消 化腺、皮脂腺、汗腺,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌。

3、人妖,女性运动员,第2节 通过激素的调节（1）,第2章 动物和人体生命活动的调节,案例:促胰液素的发现,学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,（1）沃泰默的实验,沃泰默的解释,小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。,斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种。

4、动物和人体生命活动的调节,第 2 章,第2节 通过激素的调节(3),学,1.通过构建甲状腺激素分泌的分级调节模型来进一步理解反馈调节的内容。 2.激素调节在生产中的应用。 3.结合生活实例，归纳激素调节的特点。,学习目标,导,预习导学 挑战自我，点点落实,甲状腺激素分泌的分级调节,一、激素调节的实例(阅读P2528),甲状腺,促甲状腺激素释放激素,垂体,促甲状腺,甲状腺,思,二、激素调节的特点(阅读P28) 1.激素由 分泌，弥散到体液中，通过 运输，传递着各种信息。 2.作用于 、 。 3.激素在完成调节作用后就被 ，具有微量和 。,内分泌腺,体液,靶器。

5、 课题名称第 2 节通过激素的调节 第 1 课时 【学习目标】 1讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 2简述人体主要内分泌腺及其分泌的激素种类、功能。 3描述血糖调节。 【学习重点】 1简述人体主要内分泌腺及其分泌的激素种类、功能。 【学习难点】 1描述血糖调节。 【学习流程】 【自主先学】 活动一分析促胰液素的发现过程，体会科学态度和科学精神的重要作用。 仔细阅。

6、第2章 人和高等动物生命活动的调节,第二节 通过激素的调节,1.阅读教材，描述促胰液素发现的过程。 2.掌握激素调节的概念。 3.了解人体一些主要的激素及其功能。,导,一、激素调节的概念,思,2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素,内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内 的毛细血管里。,外分泌腺：分泌物通过导管排出。如：各种消 化腺、皮脂腺、汗腺,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激。

7、通过激素的调节,案例:促胰液素的发现,学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,沃泰默的实验 ：,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,斯他林。

8、激素调节 第 2节 一、发现： 请同学们带着以下问题自学资料：课本 P23-P24 促胰液素的发现 a.促胰液素是什么物质？哪里分泌的？ b.资料 2中：如何排除盐酸能促进胰腺分泌胰液？ 人们发现的第一种激素，小肠黏膜分泌 设计对照试验：将等量的盐酸注射到身体状况相同的另一条狗的静脉中，结果不会引起胰液的分泌。 1、促胰液素： 2、激素调节： 3、人体主要的内分泌腺 （记在课本上） 人们发现的第一种激素，小肠黏膜分泌 内分泌器官（没有导管，其分泌物 直接到体液中） 下丘脑（枢纽）：促 激素释放激素，作用于垂体；抗利尿激素 垂体：生。

9、通过激素的调节 神经调节与激素调节 的关系,基础导学,一、激素调节的发现、概念和作用特点及方式,激 素 调 节,发现,沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受调节,斯他林和 贝利斯,假设：在的作用下，小肠黏膜产生了促进胰腺分泌胰液的,实验：稀盐酸小肠,概念：由 (或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 特点：(1)微量和；(2)通过运输；(3)作用于。 方式：调节，分正、负反馈调节两类。激素之间的关系有两类：胰岛素和胰高血糖素为关系；胰高血糖素和肾上腺素为关系。,提取液静脉促进胰腺分泌胰液,混合 研磨,注入, ,神经,盐酸,促胰液素,黏膜,内分泌腺,。

10、分泌腺体：,生理作用：,分泌异常：,甲状腺,幼年时分泌不足:,成年后,食物中缺碘:,分泌过少：,分泌过多:,甲亢,甲状腺功能低下,地方性甲状腺肿(大脖子病),甲状腺激素,呆小症,1.促进生长发育和促进新陈代谢；,2.提高神经系统的兴奋性；,3.加快体内物质的氧化分解。,呆小症患者,甲亢患者,地方性甲状腺肿大,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,阅读P28实例二，总结甲状腺激素的分级调节过程,寒冷、过度紧张,反馈调节,下丘脑,垂体,。

11、2.2 通过激素的调节,由内分泌腺(内分泌细胞) 分泌产生的物质，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类有机物。,激素的概念,内分泌系统,内分泌腺,内分泌细胞,导管,血管,消化腺、汗腺、皮脂腺为外分泌腺,人体的腺体,科学家发现:狗进食后，胃便通过蠕动，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。,一、激素调节的发现,那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?,19世。

12、第2节 通过激素的调节,第2章 动物和人体生命活动的调节,一、激素调节的发现,科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。,那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?,19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,激素调节的发现,沃泰默实验,胰液的分泌是如何调节的？,胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液,假设不成立，胰液的分泌不是靠神经调节的,实验没做好。这是一个十分。

13、第2节 通过激素的调节,第2章 动物和人体生命活动的调节,一、激素调节的发现,科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。,那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?,19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,激素调节的发现,沃泰默实验,胰液的分泌是如何调节的？,胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液,假设不成立，胰液的分泌不是靠神经调节的,实验没做好。这是一个十分。