高中历史必修二第三单元知识点总结

1、二战后苏联的三次改革,1913年谷物产量人均为540.2公斤，1940年才达429.7公斤，1955年为524公斤；在苏联工业化短短十年内，发生了数次饥荒，饿死了1000万人。,1926到1940年，苏联重工业年均增速21.9%，轻工业只有14.1%，农业为1.5%。1949年苏联爆炸第一颗原子弹，成为世界第二核大国，而全国一亿七千万人口平均每人买不到一双皮鞋，到1953年一个人才有0.4平米的住房。,有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人。”为什么？,赫鲁晓夫改革,局限,成效,结果,央企管权下放给加盟共和国物质利益,工业,取消义务交售制，实行农产品收。

2、第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 知识点总结 一 核心语句 必背 1 鸦片战争 随着 的大量涌入 中国的 开始解体 但在中国大部分农村 自然经济仍占 地位 2 洋务运动 时间 为 的统治 在 的思想指导下 洋务派打着 和 的旗号 创办军事工业和民用工业 引进西方先进的科学技术和生产方式 开启了中国的近代化 3 19世纪六七十年代 一些 投资创办近代企业 中国 产生了 4 甲午中。

3、1第三单元 北魏孝文帝改革知识点归纳与总结 人民版选修 1北魏统一北方 创造了一个较为安定的社会环境，促进了社会生产的发展，为各族之间的交流和融合创造了有利条件北魏统治者开始参照汉族的封建政权的统治方式吸收汉族先进的文化，从而成为以后孝文帝改革的社会基础与思想基础。开始了封建化的进程，民族融合趋势加强冯太后掌权 促使孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。对他后来推行的改革有着深刻的影响孝文帝学习汉族先进文化孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改。

4、古代的政治近代政治制度 资本主义 社会主义近代中国反侵略斗争时间 19241927 19271937 19371945 19451949关系 合作革命 对峙战争 合作抗日 分裂敌对原因 共同反对北洋军阀的统治 国民党叛变革命 中日民族矛盾成为主要矛盾 阶级矛盾上升为中国社会的主要矛盾冷战 、世界格局多极化（政治） 、苏联的兴衰（经济） 世界市场的形成 近代工业的发展（西方）工业文明冲击下的中国近代经济 = 民族工业 中国特色社会主义建设的道路经济全球化趋势中国古代传统文化主流思想的演变古代中国的科学技术与文学艺术东西方文化的发展中国古代经济。

5、高二历史必修三第三单元知识点总结11 西方人文主义思想的起源一、自然哲学（古希腊最早的哲学）1、含义：对自然的探讨和解释。2、代表人物：泰勒斯（西方哲学之父） ；观点：万物皆生于水。二、智者学派l. 产生背景(l) 雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。(2) 人在社会中的地位日益突出。2. 研究主题(l) 探索主题：人和人类社会。(2) 关注对象：关注人们之间关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。3. 思想主张(l) 强调人的价值, 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，树立人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。(2) 提倡怀疑精神，强。

6、历史 第六单元一、三民主义的主要内容三民主义 16 字纲领 内容 地位民族主义 驱除鞑虏，恢复中华 暴力推翻清朝封建统治（反封建） 前提民权主义 创立民国 推翻封建帝制；建立资产阶级共和国 核心民生主义 平均地权 “核定地价” ，涨价后的由“国民共享”补充和发展二、对三民主义的评价：1.进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领表达了资产阶级在政治、经济上的利益要求反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望是辛亥革命的指导思想2.局限性：民族主义：没有明确的反帝民生主义：没有彻底的土地革命纲领三、新三民主义、旧三民主义。

7、1新课标高中语文必修二第三单元知识点总结第三单元 古代抒情散文文章摘要：高中语文必修 2 第三单元主要学习的是古代山水游记类散文，包含了兰亭集序赤壁赋游褒禅山记三篇课文。【编者按】人教版新课标高中语文必修 2 第三单元节选的是古代山水游记类散文。山水游记一般不只是对自然风光的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分在记叙游览的同时，或表达物我两忘的喜悦；或抒发时不我待的忧思；或倾诉怀才不遇的愤懑在景物的描述中倾注了作者个人的情感和志趣。阅读这类的文章，不但要欣赏其中描绘的自然风光，还要联系作者的身世和作品。

8、 岳麓版高中历史必修二第一单元知识点总结强化版 历史必修二 第一单元 中国古代自然经济特点:农业长期占据主导地位,手工业与商业发达但始终处于从属地位。 农业 手工业 商业 经济政策 经济形态 自然经济 商品经济 易错点 : 历史特征 铁犁牛耕、封建土地所有制与个体农耕下的小农经济为主 历史悠久 ,技术精湛 ,长期领先 ,远销海外 ;官营、私营与家庭经营并存 与农业、手工业紧密相关;发展。

9、历史必修二第一单元中国古代自然经济特点：农业长期占据主导地位，手工业和商业发达但始终处于从属地位。历史特征农业 铁犁牛耕、封建土地所有制和个体农耕下的小农经济为主手工业 历史悠久，技术精湛，长期领先，远销海外；官营、私营和家庭经营并存商业 与农业、手工业紧密相关；发展艰难、不平衡；官府控制对外贸易，朝贡贸易经济政策 重农抑商与小农经济结合，阻碍商业发展；海禁政策和闭关锁国禁私而不禁官经济形态 目的 特点 评价自然经济 满足生产者本身需要 自给自足闭塞性和迟滞性与社会生产力水平低下、社会分工不发达相适应商。

10、1高一英语必修 2 第三单元短语和知识点归纳和总结一、重点短语归纳和总结1. have something in _ 和有共同之处2. comman _ 惯例3. from _ on 从现在起4. from _ on 从那时起5. as a _ of 作为的结果6. with the _ that 结果是7. result _ 由造成；因而产生8. result _ 引起（某种结果） ；使获得（某种结果）9. solve a _ 猜字谜10. reach a goal =_ a goal = _ a goal 实现目标11.be of great value= be very _ be of no value= be _be of great use = be very _ be of no use =be _be o。

11、高中历史（人教版）必修一、二、三知识总结必修一第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成。

12、1岳麓版高中历史知识复习提纲必修一 第一单元中国古代的中央集权制度第 1 课 从内外服联盟到封邦建国一、 夏朝的政治制度（约前 2070-前 1600） 第一个国家政权，依据 ：出现公共权力二、 商朝政治制度（前 1600-前 1046）1、 内服外服A.内服是王畿，商王直接统治地区 B.外服是附属国管辖地区 C.商王实权，控制有限2、神权色彩：通过垄断神权强化王权3、商王对附属国的控制力是优先的,各附属国基本保持原有的社会结构,各国有很大自主权.三、 西周政治制度封邦建国（前 1046-前 771）1、 分封制：保证王室强大，将宗族姻亲和功臣分派各地，。

13、1高中历史必修二第一单元知识点总结第 1 课 发达的古代农业形成条件： 铁犁牛耕技术的出现和普及封建土地所有制的确立形成时间：春秋战国时期分散性和封闭性：以家庭为生产、生活的基本单位，农业与家庭手工业相结合，男耕女织，自给自足的自然经济特点 先进性与落后性并存：精耕细作，技术先进，但无革命性突破脆弱性：规模小，易受天灾、苛政和土地兼并的影响农民拥有一定的生产资料和能支配一部分劳动产品，具有生产积极性小农经济规模小，促使农民努力提高耕作技术，实行精耕细作小农经济封建政府主要财源，统治者大都采取重农政策随。

14、【课程标准】 1、知道古代中国农业的主要耕作方式； 2、了解古代中国农业经济的基本特点。,一 古代中国的农业经济,专,题,一,古代中国经济的基本结构与特点,知识整理,中国古代的耕作技术,A,B,C,D,中国古代的耕作技术,原始社会：刀耕火种 春秋战国：铁犁牛耕 汉代： 牛耕和铁制农具普及全国 东汉： 耦犁（二牛抬杠）和一牛挽犁 唐代： 曲辕犁,结构完备，可以改变牵引点的高低，控制耕土的深浅。,原始社会：大禹治水。 战国：李冰都江堰；（长江流域）郑国郑国渠。（黄河流域） 秦代：灵渠，沟通湘水、漓水 汉代：关中井渠；东汉王景治黄河 。

15、必修 2第一单元 古代中国经济的基本结构与特点一、古代中国农业1、中国原始农业的创始人：神农氏“制耒耜，教民耕作”2、耕作方式的发展原始社会：刀耕火种春秋战国：精耕细作（铁犁牛耕）春秋战国时期农用动力方面的革命：牛耕的出现汉代的发展：汉代牛耕普遍使用二牛抬杠法，东汉某些地区已出现一牛挽犁3、水利的兴修：战国时秦国蜀守李冰，修建了都江堰，使成都平原成为了“天府之国”。4、古代中国农业经济的基本特点：农业是古代中国最基本的经济形式（以农为本）以小农户个体经营为主的农业经营方式自给自足的自然经济是中国经济的。

16、第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展13 世纪后半期 英国议会制度开始萌芽1500 年左右 欧洲开始进入近代1640 年 英国爆发资产阶级革命1688 年 英国光荣革命1689 年 权利法案颁布英国君主立宪制确立1721 年 英国责任制内阁逐渐形成17751783 年 美国独立战争1776 年 美国诞生1783 年 美国独立1787 年 美国宪法颁布，体现三权分立原则1789 年 美国联邦制共和政体确立，华盛顿当选第一任总统1789 年 法国爆发资产阶级革命1792 年 法国废除君主制，建立共和国19 世纪三四十年代 法国、英国和德意志爆发大规模工人运动1848 年 共产党。

17、第三单元 各国经济体制的创新和调整,必修二 经济文明历程一轮复习,第三单元：各国经济体制的创新和调整,课程标准 1.苏联社会主义建设的经验与教训 （1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 （2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 （3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 2.罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 （1）了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政。