高一数学下学期教学计划

1、 2019 学年下学期高一物理教学计划 2019 学年下学期高一物理教学计划 一、学生情况分析 根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必 修 1 内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够 好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修 2 教 学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。 学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始 有排斥感。需引导学生改。

2、高一语文教学计划2016-2017 学年第二学期一、学生情况分析：本学期继续担任两个班的语文任课教师。一学期下来，感觉两个班的学生大部分学习态度端正，有较强的上进心。但从具体学习情况来看，语文学习的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，大部分学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记；部分学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性；学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上，在认识和方法上。

3、精品文档 高一化学下学期教学计划 2012.2.10 继续贯彻落实省教育厅课内比教学精神, 以武穴市教育局 2012年教育质量提 升年为契机 , 以我校通过示范高中复评和我校率先课改为动力 , 积极推行教育改革, 优化课堂结构 , 促进教学方式转变 , 增强学生的自主、合作、探究 . 进一步优化教学模式 , 激发学生的学习兴趣 , 培养学习方法 , 养成良好的学习习惯 ,。

4、 2013-2014 学年高一英语下学期教学计划 一、指导思想 以学校 , 级组工作计划为指导思想， 全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成 员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课 堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚 持“务实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则,长期不懈地抓。

5、 膄 20142015学年高一第二学期物理必修二教学计划 蒁 1 、学生情况分析 蚆经过一学期的学习学生已经掌握了一些基本的力学知识例如：力、平衡、及牛顿定律， 同时也掌握了一些解决分析问题的基本方法和思想， 为本学期的学习做好了知识和方法的准备。由于本学期学习的是一种全新的解决动力学问题的方法，并且学生基础层次差别较大，学生理解仍然有一些难度，特别是在牛顿定律与功能关系上会存在一些。

6、12014-2015 学年高一英语下学期教学计划 高一英语组：段媛媛 2015.3.17一、指导思想以学校、年级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一学生普遍英语底子差，基础薄弱的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。二、教学总目标完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，。

7、1高一下学期英语教学计划高一英语备课组一、本学期教学内容与要求综述 对于一类班即 296,297,298,303四个班，本学期共要学习模块二第三单元以及模块三、四两本书。每个模块共有 3个单元，因此共合计 7个单元。鉴于学生的基础和这个学期的教学时间，我们决定选取每个单元中的 Reading、Word Pow-er、Grammar & usage 和 Project进行学习；学案的编写和作业的布置需高于学考的要求，并与高考要求接近。对于二类班（299-302,304-307）八个班而言，本学期要完成模块一三个单元的教学，同样选取每个单元中的 Reading、Word Power、Grammar & us。

8、高一下学期英语教学计划一、所教班级基本情况本学期我将继续担任高一 5、6 班的教学，经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。5 班学生学习有一定的基础，肯写肯练，效果较理想，但是 6 班学生对英语学习的热情度不高，不愿意读和写，存在的问题较多。二、教材分析本学期学习英语模块必修(2)和必修(3)，要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型，知识点较模块一更加的深入具体，对学生的分析问题解决问题。

9、1第一学期高一数学教学工作计划一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。1获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的。

10、高一数学上学期教学计划指导思想:一、教学思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简。

11、高一下学期教学计划吴飞飞两班的数学教学工作，两班学生共有 120 人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高；部分学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。 一、指导思想： 使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的。

12、1高一历史下学期教学计划一、学生分析 经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。但是大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能取得五六十分左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。 二、教学目标 1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。 2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习。

13、高一音乐下学期教学计划 学生基本情况分析本届高一年级使用新教材，学生来来自全国多所内地西藏班校，基础各不相同，学习习惯也各不相同，两个班都有上课纪律比较松散的学生，有部分学生只愿意接受流行音乐，对其他音乐有排斥心理，经过上学期的教学，已经有所好转，基本都能认真聆听音乐，并根据音乐说出自己的感受，作为考查写的音乐听后感有部分学生相当出彩。教学目的要求继续引导学生学会欣赏各种体裁、各种风格、各个地区的各种音乐，让学生了解世界的多种优秀音乐文化，学会从音乐的角度理解音乐，用音乐的语言描述音乐。通过各种。

14、 高一数学下学期教学计划 1 高一数学下学期教学计划 1文 章 来源 中国教育文摘 . 中国大学网 1.9，1.10 两个班均属文科普班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性，高一数学下学期教学计划 1。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底。

15、高一数学下学期教学计划1 1 9 1 10两个班均属文科普班 学习情况良好 但学生自觉性差 自我控制能力弱 因此在教学中需时时提醒学生 培养其自觉性 班级存在的最大问题是计算能力太差 学生不喜欢去算题 嫌麻烦 只注重思路 因此在以后的教学中 重点在于培养学生的计算能力 同时要进一步提高其思维能力 同时 由于初中课改的原因 高中教材与初中教材衔接力度不够 需在新授时适机补充一些内容 因此时间上可能仍。

16、1高一数学下学期教学计划左钰湘一基本情况分析：1.学生情况分析： 一个 100 多人班级的学生，基础比较差,学习积极性不高.普通班学生在基础基础、学习习惯、学习自觉性等方面都比较差，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于强化基础知识，培养学生的计算能力，提高思维能力，争取每堂课教学一个知识点，掌握一个知识点。2.教材分析：本学期时间短，教学任务是必修 5 和 2，涉及解三角形，数列，空间几何体，点，线面的位置关。

17、高一下学期教学工作计划一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。1获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问。

18、教师个人教学工作计划新的学期又开始了，本学期我还是担任高一（2）,（4）两个班的数学教学工作，学生基础参差不齐，学生整体水平不高，部分学生学习习惯不好，有些学生不能正确评价自己，这给教学工作带来一定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，制定教学计划如下 ：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻。

19、高一数学下学期教学计划东升高中数学科高一备课组一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。1获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3提高数学地提出、分析和解。