高一年级期中考试质量分析

1、2015-2016 学年度一年 级一班第二学期期中考试质量分析西华小学 徐兆平一年级共有 36 人，参加考试 36 人。其中优秀人数 33 人，优秀率 91.7 %，及格人数 36 人，及格率 100% 。综合成绩 94.8 分,全镇第 四 。一、答卷基本情况从学生答卷情况来看，有四分之三的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。能运用学过的知识想办法解决遇到美德问题，基础知识掌握相对比较牢固。但遗只有一个考满分的学生。这主要表现在学生在“阅读理解”和“看图写话”这两块都丢分严重。2、不优秀的三名同学存在的问题：1、书写较乱，写的字缺笔少划， 对拼音的。

2、一年级期中考试质量分析会总结语文一、试题分析本次语文测试的内容十分丰富，从音节的拼读和书写到根据拼音填写词语，从近、反义词到成语，从课文默写到修改句子，从阅读到写作的练习，涵盖的知识面非常广，而且有一定的深度。既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。从答题情况来看，虽然学生对半学期所学知识的掌握比较理想，但从中也暴露出一些问题，现将本次测试总结如下：1、既紧紧依纲扣本，又注重知识拓展与能力的考核。此次试题，紧扣教材，从“知识与积累”到“理解与感悟”，无一不考查学生基本知识的理解与掌握，但。

3、一年级语文期中考试质量分析报告一成绩分析平均分：61.6 分。最高：96，最低 27：优秀率：27.3%，及格率：81.8% 数据带给我们的反思及格率：从及格率分析，大部分学生成绩能达到基本标准，但是优秀率仍需要大力提高。下一步教师要做好帮优补差工作的落实。优秀率：从优秀率情况分析，我的教学中还存在很多的问题，学生对知识点的掌握还没有全面化、细致化，下一步教学中要体现出来成绩的均衡发展，要提高尖子生的比率。二、试题分析本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，整体。

4、小学一年级语文下册期中考试卷面质量分析4 月 20 日，我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如下：一、出题情况：本次检测共有十道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，试卷题型多样，题量适中，基础题有 70 分，阅读和写话为 30 分，我觉得后者比重过大，加大了试卷难度。二、试卷分析：本次成绩很不理想，存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：第一题 看拼音，写词语，第二题大小写对应正确的打“”。

5、一年级数学下册期中考试质量分析回民学校 郝佳一、考试情况分析：本次期中考试的基本情况：班级 及格人数及格率 优秀人数优秀率 平均分 总分一（1） 28 96% 13 46% 79 2214.5一（2） 26 96% 17 73% 86 2247本班共 54 参加考试，最高 99 分，最低 6 分，总分 4461.5 分，平均分是82.62 分,优秀人数为 30 人，优秀率 56%，及格人数 52 人，及格率 96%。从学生做题情况看，学生的基础知识掌握得不扎实，对知识的灵活运用能力有待提高。二、试卷分析：本次期中考试试卷的内容符合课程标准，小学数学教学大纲的要求，以教材为依据，命题时注重。

6、一年级数学期中考试质量分析一、试卷命题分析：本次一年级数学试卷有 个大题：1、2、3、4、二、全班成绩统计两个班合格率、优秀率都是 %，平均分分别是 。三、关于试题解答情况试卷反映学生掌握较好的内容为：1、直接写出得数。2、两位数的加减法计算，比较数的大小。3、规范地书写数字，数序，认识几和第几、长短，认识四种立体图形。4、分类5、用数学。试卷反映学生存在的问题主要有：1、计算两位数的加减法时部分学生计算粗心，还有点学生漏做试题、漏写结果。2、填一填，个别学生不认真听老师读题，也有分不清左右的做错。认识左右是。

7、小学一年级语文期中考试质量分析本次期中考试，小学一年级的语文试卷总体来看难易适中，只是覆盖面不全。试卷共八道大题，全部是对汉语拼音的考察，没有涉及到拼音后两个单元的内容。我班这次语文成绩总体来看还算可以，平均成绩是 9367 分。现将学生的答题情况分析如下：第一大题我会做有三道小题。学生做得很好。第一小题默写六个单韵母，没有学生出现错误。第二小题写出用竖和半圆组成的不同声母，只有丁家俊一个学生写成了后鼻韵母，估计是没有听清要求。第三小题写出用单韵母组成的不同复韵母，有四个学生出现错误。其中因为没有听清。

8、1一年级上册语文期中测试质量分析蒋荣姣一、总体情况分析实考人数为 10 人，总分 920，均分 92，及格 10 人，及格率100%。二、试题分析本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。三、学生答卷具体分析从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。下面就。

9、 一年级语文期中考试质量分析本周我校组织了期中考试，我班共有 39 人参加考试，语文 分数总分 3165.5平均分 83优秀率 16及格率 92整体来看，我班的成绩是不理想。我们班是集合了 “调皮包”，“惹事精”和大面积的“后进生”啊！有人会问：“开始入学，哪来的后进生啊？”是啊，从入学到其中考试短暂的两个月的学习中，我从入学教育到课堂纪录的遵守到怎样保持打扫卫生这样的细枝末节中对学生进行各方面的良好习惯的培养，希望给孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。但是我的付出和回报是不成正比的。我和王玉老师几乎是绞尽脑汁，费劲心。

10、一年级上册语文期中考试质量分析青化中心小学 李小娟一、试题特点本次测试是对学生前半学期以来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，试题难易适中，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解答。但今后还应多加强做题能力的训练，加快做题速度。 本次全班参加测评，试卷总分是 110 分，考试时间为 60 分。大部分学生能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。下面我将对考试情况进行分析：二、取得成绩第三题：。本题准。

11、一年级语文期中考试质量分析教师：本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断提高，语文素养的不断完善。从题型的设计上，考察了学生们在前半学期应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试基本达到了我的预期。现对本次考试做如下分析：一、总体情况分析 本次期末测试，实考人数为 65 人，总分：5176 分，平均分：79.63 分，及格率：87.69%，优秀率：58.46%。二、试卷分析此次检测体现了语文基础知识。

12、大同机车中学高一年级第一学期期中考试质量分析成绩统计班级 均分 及格率 优秀率5 36.9 0.034 06 37.5 0.111 0.016学生得失分统计从学生的数学试卷中，不难发现学生在解题中常常出现失误而造成失分。学生失分的原因是多种多样的，表现的形式也不尽相同。1、概念不清、公式记错、定理运用错误，或因解题策略上失误、思维定势、心理因素等等而造成失分。2、忽略题目中的隐含条件，造成失分。解数学题首先要注意观察、分析题意。然而不少学生在解数学题时往往只注意到了题目中显露的条件，而忽略了题目中的隐含条件。而隐含条件的挖掘和利用。

13、摸清家底 立足高考找出不足 突破瓶颈,高一年级期中考试质量分析,一、 高一学生中考成绩情况简要汇总二、 高一期中考试数据分析三、本学期工作思路及措施,高一年级学生总体情况分析,高一年级学生中考成绩：高一共709人700分以上 4人 650以上 31人 640分以上51人600以上 152人 550以上 368人 其中男生 380 人 女生 329人,我们高一这个团队要做的就是抛开生源质量好坏这个问题，通过我们自身的努力，把手中的这副牌打得最好。,表1中考与期中考试前100名、500名各班分布表,表1：反映了年级重点对象、本科对象在各班的变化情况，制定此表目的是。

14、 一年级上册数学期中考试质量分析三官庙办事处吴村小学 隋艳平本次考试整张试卷所考查的知识面非常广，它不仅考查了我们学生的口算能力还考察了学生对知识理解运用能力。 一、成绩分析本次考试，平均分为 74.7 分，其中最高分学生成绩是 96 分。总体来说，成绩不太理想。第一题：按要求填空。有 7 道小题，学生回答正确率在 90%以上，主要考查了学生是否能够对数的知识灵活运用。尤其第 5 小题要求按从大到小的顺序排一排。第二题：连一连，主要考察学生对图形的认识。2、试卷特点及典型错例第八题 解决问题 错因：1、是学生理解能力较差。

15、一年级语文期中考试质量分析上周我校组织了期中考试，我班共有 49人参加考试，总分 3923分，平均 80.1分，优秀率 49%，及格率 94.2%。整体来看，我班的成绩是不理想。主要原因和我们开始的分班是有关系的。开始分班时，就是随意编了四个班级。没想到我们二班是集合了我校的“调皮包”，“惹事精”和大面积的“后进生”啊！有人会问：“开始入学，哪来的后进生啊？”是啊，从入学到其中考试短暂的两个月的学习中，我从入学教育到课堂纪录的遵守到怎样保持打扫卫生这样的细枝末节中对学生进行各方面的良好习惯的培养，希望给孩子养成良好的。

16、一年级语文下册期中考试质量分析 这学期是整个学年的第二学期 本次测试是对学生这半个学期以来语文学习的全面考核 试题基础性强 题量较多 题型灵活多样 试题难易适中 既考查了学生基础知识的掌握情况 又考查了学生灵活运用所学知识的能力 一 考试基本情况 本次期中考试全班有44位同学参加 大部分同学数能认真审题 理解题意 答题较正确 书写比较规范 较好地完成本阶段的学习任务 本次考试平均分91 3分 其中。

17、高一年级期中考试语文质量分析一、试卷情况1、成绩情况高一年级期中考试语文成绩统计班级 第 I 卷 第 II 卷 总平均 名次 最高分 及格人数1 18.68 73.56 92.24 7 112 402 16.43 72.62 89.05 14 111 353 16.75 73.82 90.57 10 113 354 16.03 74.36 90.39 12 112 365 20.35 74.6 94.95 2 119 431 区6 18.19 74.72 92.91 5 117 407 16.35 71.69 88.05 16 110 348 17.41 73.18 90.59 9 111 379 15.88 70.83 86.71 18 105 2610 15.44 72.13 87.57 17 110 2811 16.07 73.75 89.81 13 112 322 区12 16.67 75.08 91.75 8 115 3413 17.76 74.5 92.26。

18、 高一年级期中考试质量分析报告高一年级上期期中考试已经落下帷幕。各种数据显示，在这次考试检测中，我们做的很不成功。反思我们开学以来的各方面工作，有诸多不足，这种失败的痛，让我彻夜难眠。为更加有效地改变现状，扭转败局，现就本次期中考试质量作以简单分析：一、 定量分析（一）试卷分析语 文 数 学 英 语 物 理 化 学 生 物 政 治 地 理 历 史一 高 0.69 0.41 0.58 0.74 0.55 0.76 0.61 0.66 0.63二 高 0.67 0.39 0.58 0.66 0.54 0.70 0.55 0.68 0.63四 高 0.68 0.43 0.58 0.74 0.55 0.71 0.59 0.63 0.64学 校 各 科 难 度 系 。

19、高二年级期中考试质量分析各位老师，下午好：本次考试的命题、监考及改卷形式与以往大同小异。亮点：1、诚信考场的设立。共有 121 名同学自愿参加诚信考试，组成了4 个诚信考场，减轻了老师们的负担，感谢冯主任的创新与人文关怀2、监考教师的严格。罗晓珠、姜平、张婧婧三位老师严格执行考试纪律，认真监考，发现学生违纪现象及时纠正并上报，受到学部的表扬。3、 大部分学科成绩人均分、优秀人数大幅度提升。请老师看成绩分析表“平均分对比”一栏：语文、数学、物理、政治、化学、生物等学科与第一次相比有较大进步。这与班主任、部分。