高山流水志家国

1、多彩的琴文化,辽宁瓦房店第四高级中学 盖丽贇,乐,yu,l,“夫乐（yu）者,乐(l)也是故人不能无乐。”乐记,丝,拨片,丝弦 张在木上，用拨片拨动，发 出美妙的声音。构成“乐”字。,思考:,影片中出现的乐器名称 ?,中国古代地位最崇高的乐器，是弹拨乐器之一，已有三千多年的历史 。传说原始时代神农氏曾“削桐为琴、绳丝为弦”，创造了最初的琴,丝桐合为琴，中有太古声； 古声淡无味，不称今人情。白居易废琴,琴 器,古 琴,古琴的形制充满着传奇的象征色彩,古琴，周身饰以生漆，以黑为主。 琴长 3尺6寸5分，代表一年有365天。,琴面 弧形，代表“。

2、高山流水觅知音传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。,文人情致,第二十四节 高山流水志家国,古琴图,琴,古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年，据史记载，琴的出现不晚于尧舜时期。本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前。

3、高山流水志家国文人情致 说课稿一、说课标本课是高中音乐鉴赏第十四单元文人情志之高山流水志家国，本单元的内容旨在引导学生认识、了解中国古代音乐文化以及中国民乐之首的古琴，根据课标要求我国民族音乐是中国传统文化的重要组成部分，也是全世界音乐文化种独具特色的瑰宝。通过欣赏激发学生对我国民族音乐产生兴趣，进而培养他们热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情。因此本节课我将围绕古琴曲和古琴文化适当扩展到其他中国古代乐曲和古代乐器的学习，激发学生对古代音乐的兴趣。二、说教材本节课主要通过两首古琴曲来了解中国。

4、高山流水志家国上课实录 作者单位：江苏省江阴市第一中学 蒋一禾 教学目标：1.能分辨古琴的音色、了解古琴的构造，会跟琴演唱流水的主要旋律； 2.能把标题音乐的概念与古琴曲流水结合起来欣赏； 3.能对孔子的话：“兴于诗，立于礼，成于乐” 发表独立的见解。 教学重点：聆听古琴曲流水，并抒发自己的感想。教学难点：1.理解“ 流水” 与文人情致之间的关系； 2.理解古琴与中国文化的关系。 解决方法：1.唱流水主要旋律； 2.分析教参中两声部乐谱； 3.紧扣“标题音乐 ”和“托物言志”思考问题； 4.比较欣赏乐句结束的和声音程，体会儒家。

5、威海市课程资源参 赛 课 例 教 学 设 计高山流水志家国人音版音乐鉴赏第十四单元第二十四节执教者：乳山市第一中学 王翠娜1高山流水志家国【执教教师】乳山市第一中学 王翠娜【使用教材】人音版音乐鉴赏第十四单元第二十四节【教学对象】高中一年级【教学课时】一 课 时【教学设计理念】古琴曲淡泊、优雅、深邃，对于中学生来说，可能会感到“平淡无味” ，由此，结合新课程标准的教学理念及学生的实际情况，在教学过程中渗透多元文化，激发学生对我国民族音乐产生兴趣。在对音乐作品的比较聆听中，引导学生凝神静听，自主探究，认识并了。

6、高山流水志家国教学设计教学内容：古琴曲流水教学目标：1、认识古琴，初步了解古琴文化、历史等有关古琴知识。2、通过欣赏流水 ，体会人文音乐的特点，感受古琴曲的风格特征。3、熟悉流水的主题，能区别古琴和古筝的音色。教材分析：本单元学习我国古代音乐，包括器乐曲（古琴）和声乐曲（古代歌曲） 。本节课结合欣赏古琴曲介绍有关琴的知识，并围绕古琴曲和古琴文化，激发学生对我国民族音乐产生兴趣。教学重点：1、通过听、看、讨论、探究等活动体验名曲的意境和古琴曲的风格特征。2、区别古琴和古筝的音色等特点。教学难点：学生对古。

7、资料由PPT 中国(www.1ppt.com) 收集提供下载，版权归原作者所有,高山流水志家国,文人情致,第十四单元：文人情致,学习目标：,1、欣赏古琴曲流水与古代艺术歌曲阳关三叠，引导学生感受古琴曲与古代艺术歌曲的风格特征。 2、初步掌握有关中国古代艺术歌曲的基础知识和古琴的知识。 重点与难点：聆听阳关三叠和流水，感受体验其音乐情绪、音乐风格，认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。,古琴的乐器本身就充满着传奇的象征色彩，比如，它长3尺6寸5分，代表一年有365天，琴面是弧形，代表着天，琴底为平，象征着地，又为“天圆。

8、资料由PPT 中国(www.1ppt.com) 收集提供下载，版权归原作者所有,高山流水志家国,文人情致,第十四单元：文人情致,学习目标：,1、欣赏古琴曲流水与古代艺术歌曲阳关三叠，引导学生感受古琴曲与古代艺术歌曲的风格特征。 2、初步掌握有关中国古代艺术歌曲的基础知识和古琴的知识。 重点与难点：聆听阳关三叠和流水，感受体验其音乐情绪、音乐风格，认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。,古琴的乐器本身就充满着传奇的象征色彩，比如，它长3尺6寸5分，代表一年有365天，琴面是弧形，代表着天，琴底为平，象征着地，又为“天圆。

9、,古琴，又称瑶琴、丝桐、七弦琴。是中华民族最早的弹拨乐器，位列中国古代八音之首，“贯众乐之长，统大雅之尊”。千百年来，琴以其独特的艺术魅力、深邃的哲学意境和丰富厚重的文史底蕴，诠释着中华民族文化的精髓 （1）长度：三尺六寸五分象征一年365天。 （2）面：圆弧形；低：方形，寓意“天圆地方”。 （3）古琴早期仅有五根弦以象征金、木、水、火、土，周文王为悼念其死去的儿子伯邑考，增其为六弦琴；武王伐纣时为鼓舞士气，增其为七弦琴；自此成为“文武七弦琴”，至千年不变。 （4）十三个琴徽，泛音位置，代表一年12个月和四年。

10、高中音乐鉴赏高山流水志家国说课稿讷河二中 曲蕴睿一、说课标本课是高中音乐鉴赏第十四单元文人情志之高山流水志家国，本单元的内容旨在引导学生认识、了解中国古代音乐文化以及中国民乐之首的古琴，根据课标要求我国民族音乐是中国传统文化的重要组成部分，也是全世界音乐文化种独具特色的瑰宝。通过欣赏激发学生对我国民族音乐产生兴趣，进而培养他们热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情。因此本节课我将围绕古琴曲和古琴文化适当扩展到其他中国古代乐曲和古代乐器的学习，激发学生对古代音乐的兴趣。二、说教材本节课主要通过两。

11、,伟大的艺术都不失为民族与社会的写照-黄 自,广陵散，又名广陵止息。是古代一首大型琴曲，它是我国著名十大古曲之一。即古时的聂政刺韩王曲，魏晋琴家嵇康以善弹此曲著称，刑前仍从容不迫，索琴弹奏此曲，并慨然长叹：“广陵散于今绝矣！” 今所见广陵散谱重要者有三，以神奇秘谱的广陵散为最早，也较为完整，是今日经常演奏的版本。全曲共45段，全曲贯注一种愤慨不屈的浩然之气，“纷披灿烂，戈矛纵横”。,名片,广陵散,广陵散琴谱,古琴曲,作品简介关于古典十大名曲的格律诗解读 今存广陵散曲谱，最早见于明代朱权编印的神奇秘谱(1425年)。