高三八班班级备考策略

1、绩。
二、高考目标1、所有科任教师各负其责并通力合作，注重抓临界生、抓重合率，以班级整体发展为前提，保证完成或超额完成高考重本 15 人、普本 26 人（合计 41 人）的任务。
2、力争在 2014 年的高考中，有 12 名学生总分达到 600 分以上，有 36 名学生进入全年级前 100名。
三、学情分析9 班现有 55 人，其中 3 人代培，男生 33 人，女生有 22 人，有 39 人属于计划生，有 11 人是择校生（其中 1 人是体育生） 。
全班前 35 名学生中目前成绩比较稳定的有 30 人。
（一）现状根据高一、高二两年的学生具体表现及成绩综合分析，目前将学生划分如下层次。
第一层：品学兼优，目标定位高，志向远大。
措施：1继续加强思想品德，综合素质教育。
2进行豁达胸怀教育。
3树立非重点本科不上的竞争意识，突出成绩，争取有 15 人考入重点本科院校，有 20 人考入普通本科院校。
全班有 35 人上线。
4培养钻研、积极进取、细心、规范的学习品质，力争实现高分。
第二层次：思想品德良好，进取心强，追求目标较高，成绩良好，但成绩不够稳定。
措施：教育学生志从高远，调整状态，稳定成绩。

2、争取让班上较多的学生考入理想的大学。
3尽量让班级的各科成绩在这一年内有较大的突破。
三班级现状分析高三(8)班共 49 位学生,其中男生 27 人, 女生 22 人，体育生 1 人，代培生 5 人，留级生 1 人。
总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。
现在班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓，态度扎实认真。
但仍有部分学生由于学习基础较差,自信心不足，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，学习方法还不是很得当、有待改进。
另外大 部 分 学 生 已 经 逐 渐 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 ， 但 是 仍 不 排 除 少 数 一 些 自 控 力 较 差的 学 生 。
本 学 期 仍 应 进 一 步 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 ， 争 取 引 导 每 个 学 生 有 明 显 进 步 。
大 胆 放 手 让 学 生 自 己 干 力 所 能 及 的 事 ， 并 做 好 组 织 引 导 工 作 ， 最 大 限 度 的 营 造 一 个 团 结 、积 极 、 先。

3、年的高考中都取得满意的成绩。
二工作目标1力争保质保量的完成县局下发的任务。
2.争取让班上较多的学生考入理想的大学。
3尽量让班级的各科成绩在这一年内有较大的突破。
三班级现状分析高三(8)班共 49 位学生,其中男生 27 人, 女生 22 人，体育生 1 人，代培生 5 人，留级生 1 人。
总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。
现在班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓，态度扎实认真。
但仍有部分学生由于学习基础较差,自信心不足，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，学习方法还不是很得当、有待改进。
另外大 部 分 学 生 已 经 逐 渐 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 ， 但 是 仍 不 排 除 少 数 一 些 自 控 力 较 差的 学 生 。
本 学 期 仍 应 进 一 步 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 ， 争 取 引 导 每 个 学 生 有 明 显 进 步 。
大 胆 放 手 让 学 生 自 己 干 力 所 能 及 的 事 ， 并 做 好 组 织 。