高二历史笔墨丹青

1、1第二单元 中国古代文艺长廊 第 8 课 笔墨丹青课后作业 岳麓版必修 3基础夯实1.右图为顾恺之的传世名作洛神赋图,图中洛神似来又去,含情脉脉,表现出一种可望而不可即的无限惆怅的情境。下列对作者的表述不正确的是( )A.最先提出“以形写神”的绘画理论B.提出画人物要注重表现人的精神气质C.其代表作还包括送子天王图D.魏晋南北朝时期著名的画家解析 送子天王图是唐朝画家吴道子的代表作。答案 C2.某同学在探究中国绘画的发展时,发现这样一段描述:“绘画在基础上继续发展,宫廷绘画、士大夫绘画和民间绘画各自形成体系,彼此间又互相影响、吸。

2、- 1 -第 8 课 笔墨丹青目标导航1.对于中国绘画艺术的起源部分理解即可。2对于绘画艺术的风格演变与时代的关系要加强理解。3宋代的绘画艺术成就是考查的重点。课前预习(10 分钟，10 分)一、中国绘画的发展脉络1绘画艺术的起源(1)_时代：用稚拙的线条、简单的色彩和图案在地面上、岩壁上、陶器上绘画。(2)战国时期：用_在绢帛上绘画。(3)汉代：_色彩鲜艳，气势宏大，形态飞扬，浪漫、神秘又不失古拙。2从顾恺之到吴道子时间项目 魏晋 唐代时代特征 _在艺术领域的追求 _，经济繁荣，推动文化发展绘画特点 开始出现凸显个性的_ 创制_，表现雍。

3、第8课 笔墨丹青,概念阐释：“中国画”，或称“国画”， 就是用中国传统的绘画工具（毛笔、墨汁或特定的颜料在宣纸、绢等材料上）按照中国人的审美习惯而画出来的画。国画的种类从手法上讲，分为工笔、兼工带写、写意三种；从内容上分，有人物、花鸟、山水、博古（相当于西洋画中的静物画）等。不同时期的绘画有着不同的主题，但都是反映了那个时代的特征。,课标要求,概述中国绘画起源、演变的过程， 了解中国绘画的基本特征和发展脉络。,新石器时代到汉代质朴与浪漫,【本课结构】,民间风情（世俗画）,中国古代绘画艺术的特点,起源：,发展。

4、1第二单元 中国古代文艺长廊第 8 课 笔墨丹青1新石器时代的绘画，自然、生动、质朴、粗犷，又不失浪漫。下列符合这一特点的是( )A集体舞蹈图 B 人物龙凤图C 女史箴图 D马王堆汉墓帛图解析：人物龙凤图是战国时期的作品， 女史箴图是魏晋时期顾恺之的作品，马王堆汉墓帛图是在西汉时期，故排除 B、C、D 三项。答案：A2他是中国画史上第一位有作品可考的大画家，他认为“四体妍媸，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵(眼睛)之中” ，他的绘画理论对中国画风产生了深远影响，此人是( )A王羲之 B顾恺之C吴道子 D阎立本解析：由材料“传神写照，。

5、第8课 笔墨丹青,第二单元 中国古代文艺长廊,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、绘画艺术的起源 1.新石器时代：用稚拙的线条、简单的色彩和图案在地面上、岩壁上、陶器上绘画。 2.战国时期：用毛笔在绢帛上绘画，该时期帛画代表作人物龙凤图。 3.汉代：帛画色彩鲜艳，气势宏大，形态飞扬，浪漫、神秘又不失古拙。,知识点拨 汉代绘画中神仙魔怪、迷信怪异的形象，既体现了汉代社会“天人感应”的宗教意识、宇宙观念，也渗透着统治者敬天法祖、神道设教的意图。,。

6、1957年，国画大师张大千应邀访问巴黎。在此期间他邂逅了西方绘画大师毕加索。在毕加索的画室里，200多幅仿齐白石的绘画作品让张大千惊讶不已。但毕加索不会使用中国毛笔，墨色浓淡难分。张大千亲自示范，毕加索赞叹不已，感慨道：“我真不明白，你们中国人为什么要到巴黎来学艺术。”“如果把东西方绘画比作一块精致的面包，那西方的不过是面包的碎屑罢了”。诚然毕加索过于谦虚了，但大师的评价足以说明中华文化的博大精深，尤其是独具风采的中国书法绘画，更是古代中国艺术的大宗，取得了最高的艺术成就。,张大千（18991983）,毕加索（1。

7、1第 8 课 笔墨丹青1新石器时代的绘画，自然、生动、质朴、粗犷，又不失浪漫。下列符合这一特点的是( )A集体舞蹈图 B 人物龙凤图C 女史箴图 D马王堆汉墓帛图解析：人物龙凤图是战国时期的作品， 女史箴图是魏晋时期顾恺之的作品，马王堆汉墓帛图是在西汉时期，故排除 B、C、D 三项。答案：A2中国古代有位画家，用状如兰叶或状如莼菜的笔法来表现衣褶，有飘动之势，人称“吴带当风” 。这位画家是盛唐画风的代表人物，他是( )A顾恺之 B马远C吴道子 D八大山人解析：“吴带当风”是对吴道子绘画特点的概括。答案：C3山水画是中国古代文人抒情。

8、第8课 笔墨丹青,史料探究,课前预习,随堂训练,素养落实,素养落实 价值立意素养提升,【主题立意】 中国画注重写意传神,是中国传统文化的重要组成部分,成为世界文化艺术宝库中的无价之宝。 【学习目标】 (1)通过本课的学习,要求学生在绘画鲜明的感性形象之外,从历史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性,分析时代变迁对绘画风格的影响,培养学生时空观念和史料实证的素养。 (2)通过对相关史料的探究,理解中国传统绘画的特点,认识到它在启迪民族自信心方面所起的潜移默化的作用,激发对祖国历史与文化的自豪感,培养文化自信。,课前预习。

9、第8课笔墨丹青,知识点一,知识点二,知识点三,绘画艺术的起源,知识点一,知识点二,知识点三,绘画艺术的发展,知识点一,知识点二,知识点三,知识点一,知识点二,知识点三,中国画的主要特点1.艺术风格宫廷和民间绘画注重写实;文人画注重写意,融诗、书、画、印为一体。2.精神内涵讲求神似、意境和气韵,在启迪民族的自信心、自尊心等方面起了潜移默化的作用。,探究点一,探究点二,中国绘画的时代特征史料导入在八大山人的画作中,人们谈论最多的是一类独立不羁的形象,最能体现八大山人的独特风格。孤禽图历来脍炙人口。这幅画着墨不多,却具有神奇的魔。

10、第8课,笔墨丹青,课标要求：概述绘画起源、演变过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。,一、原始社会：陶画、壁画、地画,请观察：下面三幅图画，体现的这一时期的艺术特点是什么？,鹳鱼石斧图,地画 双人图,壁画 东巴舞,生产力水平低 对自然的认识水平低,原因：,特点：,生活气息浓郁，神秘叙事色彩,二、战国到汉：帛画、壁画,战国楚墓帛画人物龙凤图,轪侯妻墓帛画,战国到汉绘画的特点：,汉以前的绘画共同点是：,浪漫、神秘又不失古拙的风格,总结：,质朴、浪漫,魏晋南北朝时绘画,背景：,一、社会动荡引发了人们对两汉儒学进行反省；同时佛。

11、,高二年部 必修三文化成长历程 第二单元 第8课笔墨丹青 1课时,第8课 笔墨丹青,笔,墨,砚,纸,文房四宝,中国画 的特点：,注重线条,讲求神似、 意境和神韵,这些特点是怎样形成的？,思考,人面鱼纹图 （半坡新石器时代遗址）,鱼纹图 （半坡新石器时代遗址）,彩陶与岩画,彩陶旋涡纹图 （马家窑新石器时代遗址）,绘画艺术的起源,贺兰山岩画猴头像,贺兰山岩画鹿图,彩陶与岩画,贺兰山岩画舞蹈图像,“爱美之心，人皆有之。” 从新石器时代的岩画到陶器上的彩绘，都能看到自然、生动、质朴、粗犷而又不失浪漫的绘画艺术。,绘画艺术的起源,人物御龙图（。

12、第8课,笔墨丹青,课标要求：概述绘画起源、演变过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。,自学,1、中国古代绘画的发展历程？ 2、中国古代绘画的特点？,绘画的发展历程,自然、生动、质朴、粗犷，又不失浪漫,浪漫、神秘又不失古拙,凸显个性“以形写神”,创制法度,雍容华贵,注重意境,描绘市井生活,不拘成法,唐朝时期，艺术发展全面辉煌,送子天王图摹本（局部）,画圣,A,南宋的山水画-,马远梅石溪凫图,夏圭：山水十二景（局部）,马远、夏圭作图多作“一角”、“半边”之景，构图别具一格，不求对称，墨色恬淡 。有“马一角”、“夏半边”之称，。

13、（能看图识别各种字体） 1、我国古代汉字的发展演变过程 2、我国古代汉字的演变趋势及特点 3、汉字发展成为艺术的条件 4、中国书艺的基本特征 5、中国的篆刻艺术 6、时代变迁对中国书艺风格的影响 7、各类书法代表人物及其风格,第8课 笔墨丹青,课标要求：概述绘画起源、演变的过程，了解中国画基本特征和发展脉络,导言,1957年，国画大师张大千应邀访问巴黎。在此期间他邂逅了西方绘画大师毕加索。在毕加索的画室里，200多幅仿齐白石的绘画作品让张大千惊讶不已。但毕加索不会使用中国毛笔，墨色浓淡难分。张大千亲自示范，毕加索赞叹不已。

14、,欢迎走入绘画展厅:笔墨丹青,导游:高学松,笔墨丹青,新石器,战国汉,魏晋,唐代,两宋,明清,线路,民间风情,彩陶器上的绘画,鹳鱼石斧图 (新石器时代仰韶文化),舞蹈人物彩陶图 新石器时代马家窑文化,新石器时期,鱼纹图 （半坡新石器时代遗址）,彩陶器上的绘画,新石器时期,人面鱼纹图 （半坡新石器时代遗址）,彩陶旋涡纹图 （马家窑新石器时代遗址）,彩陶几何回纹图 （仰韶新石器时代遗址）,彩陶器上的绘画,新石器时期,彩陶鹿纹图 （半坡新石器时代遗址）,彩陶器上的绘画,新石器时期,岩画,贺兰山岩画鹿图,新石器时期,贺兰山岩画猴头像 （青铜器时。