钢笔字培训总结

1、钢笔 行书,如何练好钢笔字,有些同学因为以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已经根深蒂固，很难改正,2010 年 09 月 01,日学习书法不是一件容易的事情可是当你对它有了浓厚的兴趣，再加上正确的学习方法和持之以恒的决心之后，它就变成是一件很趣味，让我们很愿意去做的事情，并且从中得到了无法言传的快乐第一 怎样学好钢笔字书法课教学常规的要求：1、写字时的坐姿：头正、身直、臂开、足安2、选定一本自己喜欢的书法字帖（硬笔书法、毛笔小楷均可）3、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实掌虚,“鉴赏力 ” 。

2、钢笔字基本写法 笔画（三）,戈钩、卧钩、竖弯、竖弯钩,戈钩 下笔稍重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要保持一定的弧度，太直、太弯都会影响整个字的美感。,卧钩 下笔稍轻，先向右下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。,竖弯 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。,竖弯钩 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。,钢笔字基本写法 笔画（四）,竖提、横钩、横折 、横析钩,竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成。

3、写好钢笔字,汉字是我们中国的文字，是我们学习交流的工具，我们每个中国人都应该把汉字写正确、写美观。,结绳记事,图画文字,甲骨文,小篆,隶书,图画文字,楷书,草 书,行书,唐 欧阳询刚劲峻拔方润整齐开朗爽健,清劲峻拔 结构严谨 疏朗开阔,柳 公 权神 策 军 碑,清劲丰肥 严整茂密 结构端和,颜真卿 多宝塔碑,明 赵孟頫f圆润清秀端正谨严流利娟秀,沈鸿根 书法作品,沈鸿根 书法作品,卢中南书法作品,丁永康书法作品,司马彦书法作品,庞中华书法作品,顾仲安书法作品,学生习作,请同学们看下面的书写稿：,写好钢笔字的重要意义有哪些？,1.可以弘扬民。

4、写好钢笔字,书写姿势学写字，要认真，肩平背直头摆正，两脚平放有精神，一尺一拳又一寸，要想写好心要静。,草字头花 花 节,返回,提手旁打 扔,三点水与言字旁 江,木字旁的写法查 村 集,左右结构 左右结构的字除了应该注意左右各自的长短高低宽窄之外，还要注意两部分的穿插、避让和联系，使左右有机地统一起来。,上下结构上下结构的安排，要注意上下两部分各自的宽窄、长短、大小的区别和联系。,汉字结构规律1、正 2、匀3、中宫紧收 4、收放有致5、错落有致 6、穿插避让7、依形造势,一,宝意佳培训中心,宝意佳培训中心,宝意佳培训中心,宝意。

5、钢笔字基本笔画的写法,钢笔楷书的基本笔画主要有点、横、竖、钩、挑、撇、捺、折等。它们是构成楷书的基本要素，因此，我们要准确地掌握其表现手法。,第一节 运笔方法,凡笔画，均可由起笔、行笔、收笔三个阶段来完成。一、 起笔法起笔的方法有顿势、尖势、连带等。（一） 顿势起笔法：指笔尖在纸上做一停顿；（二） 尖势起笔法：指起笔速度很快并且很轻，笔画出现尖锋状；（三） 连带起笔法：指与上一笔画有连带的形状。,二、 行笔法 主要是指笔画书写过程中，某一阶段的平斜、曲直等关系通过指力的作用，求得变化的方法。 三、 收笔法 （。

6、教师钢笔字、粉笔字比赛总结为全面提高学校教师的业务能力和综合素质，我校在教师中展开一系列教学基本功竞赛，4 月 23 日 46 年级教师，6 月 25 日 1-3 年级在学校举办了钢笔字、粉笔字竞赛，此次竞赛得到的校领导的重视和教师的积极参与。活动由教务处组织，共有 47 名教师参加了竞赛，参赛教师们都拿出了自己的看家本领，个个专注认真，一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔，有的刚劲有力，有的含蓄委婉，有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教。

7、,楷 书,横有行 纵有列 排版式章法 方形界格,纵有行 横有列 中堂 方形界格,行 书,横有行 纵无列 排版式章法 有界格,纵有行 横无列 中堂 无界格,草 书,纵有行 横无列 折扇长短交叉式 团扇圆满式,纵有行 横有列 七言对联,篆 书,隶 书,纵有行 横有列,纵有行 横有列,纵有行 横无列,行草连续斗方,钢笔字概述,一、钢笔字的特点 1、钢笔体积小，携带方便，书写便捷，经久耐用，不易褪色； 2、钢笔的笔尖富有弹性，字画有粗细、轻重之分； 3、钢笔字由单纯的实用型向艺术型迈进。 二、写字的姿势与执笔方法,三、书写工具的选择与使用 1、钢笔：金笔。

8、钢笔字书写,驾,碧,望,温馨提示：这几个字要写得上分下合，但上面也不能分得太开。,写好钢笔字须做到：1、认真观察分析字形。2、比较发现笔画、字形的特点。3、注意字的笔画顺序。,众,晶,森,温馨提示：下半部分要写得左小右大才好看。,臣,区,医,温馨提示：注意外框的形状。要写得上窄下宽，底边要平稳。,姿,壁,匪,督,梦,紫,梨,货,型,窃,磊,匠,写一写，看谁写的最漂亮！,楷 书,横有行 纵有列 排版式章法 方形界格,纵有行 横有列 中堂 方形界格,行 书,横有行 纵无列 排版式章法 有界格,纵有行 横无列 中堂 无界格,草 书,纵有行 横无列 折扇长。

9、钢笔字 粉笔字教学计划 书法是中华民族传统艺术之一 在重视加强素质教育的今天 开展书法教育具有深远意义 尤其对于教师来说 学习 练习书法更是一种技能 为了提高教师书法水平 培养教师个人素质 更好的教育幼儿 本学期制定了钢笔字 粉笔字教学内容 教学目标 一 练习书法提升审美素养 二 练习书法培养良好行为习惯 三 提高教师的 钢笔字 粉笔字 的正确书写技巧 能更好服务 于教学 教学内容 一 工具选择 。

10、写好钢笔字,汉字是我们中国的文字，是我们学习交流的工具，我们每个中国人都应该把汉字写正确、写美观。,结绳记事,图画文字,甲骨文,小篆,隶书,图画文字,楷书,草 书,行书,唐 欧阳询刚劲峻拔方润整齐开朗爽健,清劲峻拔 结构严谨 疏朗开阔,柳 公 权神 策 军 碑,清劲丰肥 严整茂密 结构端和,颜真卿 多宝塔碑,明 赵孟頫f圆润清秀端正谨严流利娟秀,沈鸿根 书法作品,沈鸿根 书法作品,卢中南书法作品,丁永康书法作品,司马彦书法作品,庞中华书法作品,顾仲安书法作品,学生习作,请同学们看下面的书写稿：,写好钢笔字的重要意义有哪些？,1.可以弘扬民。

11、教师钢笔字、粉笔字比赛总结 为全面提高学校教师的业务能力和综合素质， 11月 24日放学在二年级教室举办了钢笔字、粉笔字竞赛。活动由教务处组织，共有 25名教师参加了竞赛，参赛教师们都拿出了自己的看家本领，个个专注认真，一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔，有的刚劲有力，有的含蓄委婉，有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教师的水平，也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案，经过评委客观、公正的打分总评，共评出了获奖教师名单如下：。

12、钢笔字,钢笔楷书的特点 :,楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点：,一、讲究用笔钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。,二、笔画分明 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范， 干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画。

13、 1 坐要正 肩要平 背要直 身子和头部不能歪 更不要低 两眼距桌面约一尺 前胸距桌沿约三寸 2 执笔要正 笔尖应直向前 切忌内斜 只要掌心放平些 笔尖就自然向前 食指指尖距笔尖约一寸 拿笔不正或笔尖向内斜 就写不好捺 写不好横 写不好钩 很难顺手 甚至每写一笔 就得挪动一下右手 同时 写出的线条一无骨气 二无韵律 字形也就谈不到舒展大方 3 笔杆的斜度 写大字拿笔往上些 笔杆斜度要稍大 写小字往。

14、柏林小学十月份学生书法比赛总结书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了 20 多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，2011年 10 月 13 日14 日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一。

15、教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结为适应新课程改革的需要，坚持以教师发展为本，加强教师业务基本技能的锻炼，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，检验教师教学基本功的水平，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促进教师的专业成长，造就一支素质过硬的教师队伍。我校于 9 月 22 日举办了钢笔字、粉笔字比赛。比赛由钢笔字、粉笔字两部分组成，所有项目均为现场比赛，钢笔字环节 15 分钟，粉笔字环节 20 分钟。在比赛中我们看到了大多数教师的钢笔字书写笔画流畅、章法自然、整体感。

16、钢笔字、粉笔字书写培训,义务教育语文课程标准 对于写字的评价： 要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。 第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字，第二、第三学段还要关注学生的毛笔书写，第四学段还要关注学生基本行楷字的书写和对名家书法作品的临摹。,义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯，引导学生提高书写质量。 第三学段要求学生会写2500个字。,义务教育对各个学段写字要求,第一学段（12年级）：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁。

17、教师钢笔字培训,汉字的书写汉字的书写和书法艺术是互有关联的两个概念。写字是书法的基础，书法是写字的提高。汉字的形体结构，指的是字的笔画搭配、构造形态。汉字是“方块字”，这就决定了基本要求应是平稳端正、匀称美观。平稳端正要把握字的重心和中心，重心是指字的分量和支撑点，中心是指一个字的中心部位。掌握住重心和中心，合理安排笔画，横平竖直，穿插调配，就会把字写得“平稳端正”，否则就会失去平衡。“匀称美观”就是笔画与笔画之间或部分与部分之间要讲究疏密得当，避免拥挤。,练字的一般规律：一练基本笔画。二练笔画顺。

18、,钢笔字入门,金积中心学校 郭博雅,1.坐姿及执笔方法,头正身直胸舒臂开足安,(a)垫指法(正面) 垫指法(背面),(b)枕指法(正面) 枕指法(背面),正确的执笔方法,错误的执笔姿势,握拳,拇指钩笔,食指上移,双指夹笔,注意啦！这几种执笔姿势都是错误的！,钢笔楷书的特点 :,楷书是汉字的主要书体。钢笔楷书具有以下几个特点：,一、讲究用笔钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达。

19、,无锡市新区慧乐幼儿园,如何写好钢笔字培训,8月18日中午12:30所有老师聚集在了大一班，在这里学习钢笔字。,培训从汉字的书写到练字的规律，从基本笔画顺序到笔画规律，向老师们详细的介绍了汉字的书写。,学习的过程中，老师们认真的练习着,老师主动示范板书,活动总结：,此次培训过程中，每位老师都特别投入，希望通过此次培训，让每位老师的钢笔字都有所提高。练字是一项长期的工作，贵在持之以恒，从一而终，提笔即练字！热爱是最好的老师！,。