附答案七年级语文下册第10课 人民英雄永垂不朽导学案 苏教版

1、人民英雄永垂不朽教 学目 标1学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2学习在说明中运用记叙的方法。 3对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。重 点 革命传统教。

2、人民英雄永垂不朽教学目的一学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。二学习在说明中注意语言运用的特色。三对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人 民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。教学方法：讲练结合，。

3、人民英雄永垂不朽教学目的一学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。二学习在说明中注意语言运用的特色。三对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。教学方法：讲练结合，启。

4、人民英雄永垂不朽教学目的一学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。二学习在说明中注意语言运用的特色。三对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人 民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。教学方法：讲练结合，。

5、人民英雄永垂不朽教学目的一学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。二学习在说明中注意语言运用的特色。三对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。教学方法：讲练结合，启。

6、人民英雄永垂不朽教学目的一学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。二学习在说明中注意语言运用的特色。三对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。教学方法：讲练结合，启。

7、新授课理论支持设计本课时，遵循语文高效课堂设计基本理念，即应把教学重心由教转移到学，教者应启发诱导学生进行高效的语文学习，注重指导和启发，尤其要注意学生是否真正从教师的指导和启发中收到益处。课堂的主角应该是学生，是学生的活动，学生的成长，学。

8、1人民英雄永垂不朽基本目标：1. 理解本文合理的说明顺序。 2. 在饱含情感的语言中体会人民英雄纪念碑的特点。 提升目标：体会说明文准确而富于变化的语言。教学重难点：1理清说明顺序，掌握说明对象的特征以及说明方法。2体会说明文准确而富于变化。

9、人民英雄永垂不朽 学案学习目标1学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法； 2学习本文准确而富于变化的语言3了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。知识链接写作背景：人民英雄纪念碑，这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念。

10、学习目标：1初步了解说明文与记叙文的区别。2学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法。3了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。教学流程：一.预习检测：1填空文章以 作为正题，这是 的亲笔题词，提示了全文的主题，表明作者要歌颂的对象；。

11、人民英雄永垂不朽第一课时导学案授课班级：双照中学七年级 1 班 授课时间：2011325学习目标：1. 初步认识说明文并了解其主要特征。2. 了解人民英雄纪念碑的位置结构内容等概况。来源:gkstk.Com3. 明确本文的说明顺序。学习重点。

12、1人民英雄永垂不朽第一课时一默一默1 字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。zhn仰 丰功伟绩 镏金 挑衅 重幔 小w殿顶 窖坑 逾越 天qin 发j 不xi 上溯 二读一读 1.这篇文章采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位。

13、学案一字音字形1识记生难字矗立ch 镏金li 上溯s重幔mn 五卅s 庑殿w 逾越y 天堑qin 挑衅xn2读准多音字1率领：shui 其他读音：l 组词：效率2子弹：dn 其他读音：tn 组词：弹琴二重要词语1永垂不朽：指光辉的事业和伟大。

14、1十 人民英雄永垂不朽教学目标知识 与技能学习将时间顺序和空间顺序相结合来说明事物的方法。过程与方法1了解本文说明顺序和说明对象 的特征，找出作者的观察行踪。2品味准确而富于变化的语言。情感态度与价值观引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩，教育学。

15、十一 人民英雄永垂不朽预习导学一用圈点勾画法朗读课文，我已经读了 遍了。二阅读课文后，我可以给下列加点字注音了。奠基 挑衅 旌旗 天堑 瞻仰 逾越 镏金 重幔 庑殿 上溯 我补充的生字注音： 三通过查工具书，我能解释下列词语了。1瞻仰：2上。