分数乘法简便计算练习课

1、分数乘法简便运算,分数简便运算的种类：,第一种：乘法交换律的应用,第二种：乘法分配律的应用,第三种：乘法分配律的逆运算,第四种：乘法交换律与乘法分配律相结合,分数简便运算的种类：,第五种：数字化加式或减式,第六种：带分数化加式,第七种：添加因数“1”,第八种：裂项法和拆项法,第一种：乘法交换律的应用,同步巩固,第二种：乘法分配律的应用,同步巩固,第三种：乘法分配律的逆运算,同步巩固,第四种：乘法交换律与乘法分配律相结合,同步巩固,第五种：数字化加式或减式,同步巩固,第六种：带分数化加式,同步巩固,第七种：添加因数“1”,。

2、分数乘法简便运算,分数简便运算的种类：,第一种：乘法交换律的应用,第二种：乘法分配律的应用,第三种：乘法分配律的逆运算,第四种：乘法交换律与乘法分配律相结合,分数简便运算的种类：,第五种：数字化加式或减式,第六种：带分数化加式,第七种：添加因数“1”,第八种：裂项法和拆项法,第一种：乘法交换律的应用,同步巩固,第二种：乘法分配律的应用,同步巩固,第三种：乘法分配律的逆运算,同步巩固,第四种：乘法交换律与乘法分配律相结合,同步巩固,第五种：数字化加式或减式,同步巩固,第六种：带分数化加式,同步巩固,第七种：添加因数“1”,。

3、1六（上）数学分数乘法练习卷班级： 姓名； 2、计算下面各题，能简算的要简算. 3 5 4 （ + ） 5 23 15 47 35 25 34 220 15（ + ）27 6 （ ） （ ） （7 ）89 427 218 730 38 38 61516 23 + + 21 56 59 59 16 29 34 527 34 613 75 613 25 3206 6 37 24 （ + 7 ） 25 712 512 335 625 35 + 1 （5 ）34 12 34 25 57 49 57 514 2125 16 23。

4、直接写出得数,0.3,1,六年级奥数,分数乘法简便计算2015年秋期,直接写出得数,1,2,2,填空,应用了（ ）律,应用了（ ）律,用简便方法计算,下面的计算对吗？请说明理由。,拓展,回顾,整数乘法的（ ）、（ ）和（ ）对于分数乘法同样适用。,交换律,结合律,分配律,乘法交换律,乘法分配律,乘法结合律,两个真分数的积一定还是真分数。（ ）,大法官巧断案（对的打“”，错的打“”）,对号入座（将正确的答案的序号填在括号里）,加法与乘法比较，加法没有（ ）。 A.交换律 B.结合律 C.分配律,C,D,对号入座（将正确的答案的序号填在括号里）,一个非零的。

5、 WORD 完美资料编辑 专业整理分享 六（上）数学分数乘法练习卷班级： 姓名； 2、计算下面各题，能简算的要简算. 3 5 4 （ + ） 5 23 15 47 35 25 34 220 15（ + ）27 6 （ ） （ ） （7 ）89 427 218 730 38 38 615 16 23 + + 21 56 59 59 16 29 34 527 34 613 75 613 25 3206 6 37 24 （ + 7 ） 25 712 512 335 625 35 + 。

6、分数乘法练习课,基本练习,1、口算,14,15,5,温故知新,2、计算,4,过程要求： （1） 请三位学生上台板演，其余学生做在练习本上。 （2） 集体反馈，学生评价计算过程。 （3） 着重强调约分的操作步骤。,温故知新,3、说说分数乘整数和分数乘分数的计算法则。 怎样计算比较简便。,分数乘分数，分子乘分子作积的分子，分母乘分母作积的分母。能约分的要先约分，再计算简便一些。,专项训练,4,1,15,8,16,9,说说它们分别表示的意义？,专项训练,（千克）,求 公顷菜地需要多少千克农药，就是求 的 ，用乘法做。,专项训练,4,（44）,7,21,25,专项训练,。

7、分数混合运算和简便计算练习课教学设计教学目标：1、进一步巩固小数乘分数的计算方法，掌握分数混合运算的顺序和方法，能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。2、提高学生分析问题和解决问题的能力。3、让学生感受数学知识与日常生活的密切联系。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：灵活运用所学知识解决问题。教学过程：一、复习引入1、复习旧知（1）小数乘分数可以怎样进行计算？（2）分数混合运算的顺序是怎样的？（3）分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便？2、你能用字母来表示乘法的交换律，结合律和分。

8、人教版四年级下册乘法的运算定律与简便计算练习设计越秀区云山小学 廖芳教学内容：乘法的运算定律与简便计算练习课教学目标：1. 进一步掌握乘法的运算定律，会根据题目的特征，灵活的运用乘法运算定律进行简便计算，提高学生应用乘法定律进行简便计算的能力。2、培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。教学过程：一、复习引入，立足基础。1、回忆乘法运算定律。让学生说说乘法运算定律有哪些？用文字叙述并用字母表示。运用乘法的运算定律在计算中有什么好处？2、下面的这些算式分别运用了什么乘法运算定律。（1）。

9、1.25328,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,582.54,用简便方法计算下面各题，说一说计算时应用了什么运算定律，并用字母表示这样种运算定律。,（40+8）25,整数的乘法运算是运用运算定律把乘积得整十、整百、整千的数先乘起来，即凑整，达到简便运算。那分数乘法运算的简便运算是怎样的呢？,乘法交换律：,ab=ba,乘法结合律：,乘法分配律：,(ab)c=a(bc),(ab)c=acbc,分数乘法运算的简便运算,整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。,观察每组的两个算式，看看它们有什么关系？从中你又知道了什么？,乘法交换律,乘法结合。

10、六年级数学(上),分数乘法的简便计算,它们相等吗？,25 36 36 25 （17 25） 4 17 （25 4） 72 13+28 13 （72+28） 13,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,=,=,=,回顾：,乘法交 换 律：,ab = b a,乘法结 合 律：,ab c = a( b c),乘法分配 律：,(a+b )c = a C +b c,下面每组算式的左右两边有什么关系？,整数乘法运算定律在分数乘法中同样适用,=,=,=,这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？,算一算：,这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？,算一算：,小结,整数乘法的运算定律同样适合分数乘法，但在计算时一定要认真观察已知数有什么特点想。

11、分数乘法分配律简便计算练习卷班级 姓名 基础题1.选择。（1）李老师买猜谜语和兔子帮两种书各 5 本，每本猜谜语 元，4210每本兔子帮 元，李老师应付多少钱？如果要先算一本猜谜语和一本5810兔子帮 ，正确的算式是（ ） ；如果要分别先 5 本猜谜语和 5 本兔子帮 ，正确的算式是（ ） 。A 55 B 5 4210 5810 4210 5810C 5 D （ ）54210 5810 4210 5810（2）与算式 相等的是（ ） ，不相等的是（ ） 。611 78 512 611A （ ） B 78 512 611 611 78 512 711C D （ ）78 512 611 78 512 6112.填空。（1） 97。

12、小数乘法,整数乘法运算定律 推广到小数练习课二,填 数,3.2=( ) ( ) 4.4=( ) ( )2.4=( ) ( ) 0.98=1( ),8,0.4,4,1.1,4 +,0.4,6,0.4,8 ,0.3,0.02,用简便方法计算下面各题,9.94.7,4.42.5,12.53.22.5,判断并改错,4.21.91.8,=4.20.1,=0.42,2.510.1,=2.5(10+0.1),=2.510+0.1,=25+0.1,=25.1,杨叔叔买故事大王和作文大全各27本，用300元钱够吗？,故事大王4.7元/本,作文大全5.3元/本,解决问题,一辆汽车以每小时64千米的速度从甲地开往乙地,途中汽车出了故障,用了半小时修理.已知从甲地到乙地共用3.2小时,问:甲地到乙地大约多远?(得数保留整数),0.5。

13、分数乘法分配律简便计算练习卷班级 姓名 基础题1.选择。（1）李老师买猜谜语和兔子帮两种书各 5 本，每本猜谜语 元，4210每本兔子帮 元，李老师应付多少钱？如果要先算一本猜谜语和一本5810兔子帮 ，正确的算式是（ ） ；如果要分别先 5 本猜谜语和 5 本兔子帮 ，正确的算式是（ ） 。A 55 B 5 4210 5810 4210 5810C 5 D （ ）54210 5810 4210 5810（2）与算式 相等的是（ ） ，不相等的是（ ） 。611 78 512 611A （ ） B 78 512 611 611 78 512 711C D （ ）78 512 611 78 512 6112.填空。（1） 97。

14、分数乘法简便计算,直接写出得数,0.3,1,直接写出得数,1,2,2,填空,应用了（ ）律,应用了（ ）律,回顾,整数乘法的（ ）、（ ）和（ ）对于分数乘法同样适用。,交换律,结合律,分配律,乘法交换律,乘法分配律,乘法结合律,两个真分数的积一定还是真分数。（ ）,大法官巧断案（对的打“”，错的打“”）,对号入座（将正确的答案的序号填在括号里）,加法与乘法比较，加法没有（ ）。 A.交换律 B.结合律 C.分配律,C,D,对号入座（将正确的答案的序号填在括号里）,一个非零的自然数乘（ ），积不小于这个自然数。 A、真分数 B、假分数 C、1,C,B,例6:,。

15、小数乘法的简便计算,看谁算得快,0.32100,240.24,150.15,0.40.5,1.258,2.54,0.245,0.60.1,= 32,= 24.24,= 14.85,= 0.2,= 10,= 10,= 1.2,= 0.06,在括号里填上适当的数。,(1)0.32=4( ) (2)1.02=1+( ),(3)0.99=1-( ) (4)9.8=( )-( ),0.08,10,0.01,0.02,0.2,看谁算得巧,(234)15,25734,10232,= 25473 = 10073 = 7300,= 23(415) = 2360 = 1380,= (100+2)32 = 10032+232 = 3200+64 = 3264,思考：乘法有哪些运算定律？怎样用字母式子表示？,乘法交换律：,ab=ba,乘法结。

16、分数乘法简便运算练习课教材分析：整数乘法运算定律推广到分数的练习，是在学生学习例 5、例6 之后进行教学的，使学生熟练用整数乘法的有关定律推广到分数乘法并使计算简便，并培养学生灵活计算的能力，发展学生的逻辑思维能力。目的要求：1、使学生熟练用整数乘法的有关定律推广到分数乘法并使计算简便。2、培养学生灵活计算的能力，发展学生逻辑思维的能力。教学重点：运用定律熟练进行简便计算，并培养学生灵活计算的能力。教学难点：灵活运用定律使一些分数计算题的计算更简便。教法学法：三疑三探教学准备；小黑板教学过程：一、设疑。

17、12 =1334 =1214 =2325 4 =58 =25161.8 =79 =3787 1=785616148514 0.313 1139 =2334 =5656 2.4 =121 =2314 =1858 =14563 =56 =310385838 125 214 2 整数乘法的（ ）、（ ）和（ ）对于分数乘法同样适用。交换律 结合律 分配律 17 应用（ ）计算比较简便。5 8 4 5 乘法交换律 （ ） 24应用（ ）计算比较简便。11218 乘法分配律 9应用（ ）计算比较简便。 720 5 9 乘法结合律 （ 。

18、,人教版六年级上第一单元分数乘法,共有多少块黑色皮？,人教版六年级上第一单元分数乘法,解决问题,学习目标：通过练习，能运用乘法运算定律正确进行简便计算；,（1）用字母表示运算定律： ab= (ab)c= (a+b)c= ac+bc=,第一关,(2)填空,应用了（ ）律,应用了（ ）律,用简便方法计算,4,(1),15,(2),（ + - ）28,(1),(2),实际应用,1、有一些糖果，每袋装 千克，一箱可以装25袋，共装了4箱，这些糖果一共有多少千克？2、荥阳市垃圾电厂，平均每天收到70吨生活垃圾，其中可以回收的占 ，15天收到的垃圾中有多少吨可以回收利用？,课堂检测：,（ + - 。

19、分数乘法简便计算练习课,直接写出得数,0.3,1,直接写出得数,1,2,2,填空,应用了（ ）律,应用了（ ）律,用简便方法计算,回顾,整数乘法的（ ）、（ ）和（ ）对于分数乘法同样适用。,交换律,结合律,分配律,乘法交换律,乘法分配律,乘法结合律,两个真分数的积一定还是真分数。（ ）,大法官巧断案（对的打“”，错的打“”）,对号入座（将正确的答案的序号填在括号里）,加法与乘法比较，加法没有（ ）。 A.交换律 B.结合律 C.分配律,C,D,对号入座（将正确的答案的序号填在括号里）,一个非零的自然数乘（ ），积不小于这个自然数。 A、真分数 B、。